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培养目标：本专业主要培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息服务、区块链行业的计算机软件工程技术人员、计算机程序设计员、计算机软件测试员、区块链工程技术人员 、区块链应用操作员等职业群，能够从事区块链前端开发、区块链智能合约开发、区块链部署与运维、区块链测试等工作的高素质复合型、创新性技术技能人才。
12-05
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培养目标：本专业主要培养德、智、体、美、劳等全面发展，掌握云计算大数据技术基本概念、基本原理、基本方法、基本技术等基础理论知识，具有较强的社会适应能力和健康的身心素质、良好的创新精神、创业能力与素质，具备分析解决云计算和大数据领域实际问题和技术的应用能力，可胜任云计算系统规划设计、云计算平台搭建、云计算系统部署与运维、云计算应用开发与服务等岗位工作，德才兼备的创新创业型技术技能拔尖人才。
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培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能，面向数据处理类、大数据运维类、大数据技术支持类、大数据程序开发类等职业群，能够从事服务器操作系统安装、配置和维护、数据和数据库存储、集群机器配置管理、开源大数据架构的配置等工作的高素质技术技能人才。
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网络直播与运营专业培养具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本业知识和技术技能;熟练掌握在淘宝，微信，抖音等直播平台开展电商直播的策划、技术、主播等专业技能。最终成为“懂运营，能策划，会直播”的5G新技术时代下的高素质技能型数字文创人才。
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培养目标：视觉传达设计专业培养具有扎实的影视后期制作理论基础知识和实践技能、能胜任影视后期制作相对应的岗位的技术型人员;毕业生应熟练掌握影视后期制作工艺的知识和技能，熟悉该产业技术标准，具备一定的艺术审美和创造力。
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培养目标：数字媒体艺术设计专业培养面向互联网视觉、界面、影视、媒体、广告、出版等行业从事数字媒体创意设计、数字化制作的工作，具备数字媒体基本技术又熟悉艺术设计专业技能，同时具备创新思维能力和实践能力的高素质复合型人才。
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培养目标：动漫设计(影视动画)专业培养具备原画、动画创作的基础理论与知识，具备影视动画设计，影视动画制作能力，能在电影、电视和各级各类动画公司从事原画、动画创作及创意设计、三维动画制作高等职业专门人才。
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本专业培养全面掌握动漫、游戏制作技术、具有较强的动漫、游戏设计与制作技能 , 并熟练掌握虑拟现实动漫游戏资源制作技能 , 适应动漫、游戏相关企业设计、制作第一线需要 , 具有创新精神和创业意识以及有良好职业道德和可持续发展的高素质技能型人才。通过学习和实践 , 掌握动漫角色设计、场景 , 道具设计、动漫和游戏相关产品二、三维设计的相关知识和基本方法 , 熟悉虚拟现实软件设计流程和各种虚拟现实资源制作和使用 , 具有计算机二维、三维动画设计制作的技能 , 具备虑拟现实影视动画、游戏的创意、设计、制作的能力。
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本专业主要培养具有创新精神、创业能力和艺术审美能力 , 以及较强的计算机软件运用、广告设计与制作能力 , 孰练掌握平面设计 , 包装设计、三维视觉技术等制作方法 , 兼具技术和艺术综合发展潜力的高素质技能型人才。通过专业学习和实践需要掌握文字编排、图形设计、色彩运用、等平面设计基本知识和标识设计、广告创意、书籍装帧、包装设计、企业形象策划 (VI) 等基本技能 , 更具有运用计算机技术进行广告传播设计与制作的能力和学习新技术、新业务的能力。学生将着重学习 ：广告设计、企业形象设计(VI 设计)、展示设计、网页设计、数码影像设计等专业课程。校内配有虚拟现实 VR 教室，未来教室，录播室，非线性剪辑实训室等多个实验实训场所(如图)。并与合作企业网龙华渔教育联合开办了实战工作室，这不仅为学生特长的发挥和个性化塑造提供了平台，也为他们创新创业搭建了舞台。学习合格后，可从事新闻出版、彩色印刷、平面广告、户外广告、海报设计、招贴设计、刊物设计、产品包装设计、商业手绘、网站形象设计、网页制作、商业摄影、展示设计、企业形象宣传等岗位工作，要求无色盲。
12-05
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本专业培养德、智、体、美、全面发展 , 掌握游戏资源制作技术、具有二三维游戏资源设计与制作技能 , 较强的计算机三维建模基础、熟练掌握游戏及虚拟现实相关软件运用 , 能够在游戏制作公司 , 影视传媒公司 , 动漫制作公司 , 广告传媒公司等相关单位 , 从事游戏资源设计制作、游戏原画设计、角色设计、动画特效设计、影视后期制作等岗位工作 , 具有创新精神和创业意识 , 并具有良好职业道德和可持续发展的高素质技能型人才。
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