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培养目标：发挥国家特色专业的优势和特长，深入贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的师范认证理念，坚持学校“师范性、教学型，地方性、应用型”的办学定位，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握化学基本理论、基础知识和基本技能，负责任、强能力、善创新的高质量中学化学教师。
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培养目标：适应国家新时代教育高质量发展和广东省教育现代化的要求，坚持学校“师范性、教学性、地方性、应用型”的办学定位，培养具备丰厚的人文、科学与艺术素养，厚实的学科专业基础，较强的实践能力，德智体美劳全面发展，能在制药及相关专业领域从事生产、管理、分析检验和应用研究与开发等方面的高素质应用型人才。
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培养目标：本专业面向区域化工业发展需求，旨在培养与地区经济建设发展相适应，掌握数理、化学与化学工程与技术学科基础知识，通晓化工过程基本原理、专业技能与研究方法，具备较强的工程实践和持续学习能力，能够利用化工基本原理解决精细化工、先进材料和环境保护等行业中复杂工程科技问题的专业人才。
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培养目标：培养具有高尚的职业道德，具备扎实的物理学基础和真空技术的专业知识，受到良好的真空工程技术及应用开发训练，具有较强的实践能力和创新精神，同时具备过硬的真空技术基础知识和应用能力，可以在真空技术及表面工程等领域从事技术研发、技术应用、运行管理、产品设计与维护等工作的高素质应用型人才。
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培养目标：培养具有高尚的职业道德，具有现代现代教育理念，掌握科学教育基本理论、基本知识和实践技能，能胜任小学科学及科技类课程教学，以及从事科普基地管理、开展科学传播和普及的专门人才。
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培养目标：培养具有高尚的职业道德，掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好综合素养，能从事中学学校物理课程教学、相关领域的科研与管理等方面工作的应用型人才。
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培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有较扎实的数学基础，掌握统计学的基本思想、基本理论和主要方法;能够有效进行数据收集，并能够熟练运用计算机和统计软件进行数据整理和分析;熟悉某专门领域的基础知识，并能够适应该领域的统计基础理论研究和应用;践行社会主义核心价值观，具备良好的职业素养，愿意从事数据分析和统计相关工作;能够在银行、证券和政府部门等事业或企业单位从事数据分析和统计调研、决策和信息管理等工作，或者能够在教育科研单位从事教学和研究工作。
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培养目标：本专业坚持学校“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位，培养适应国家新时代教育高质量发展和广东省地方社会发展新要求的，具有高尚的职业道德、丰厚的人文、科学与艺术素养、扎实的数学和计算机科学基础知识和基本技能、善于合作、德智体美劳全面发展的负责任、强能力、善创新、高素质应用型人才。
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培养目标：本专业适应国家新时代师范教育高质量发展和广东省基础教育现代化的要求，坚持学校“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位，培养具有高尚师德与深厚教育情怀，具备丰厚的人文、科学与艺术修养，扎实的数学学科专业基础知识，突出的教育教学实践能力，德智体美劳全面发展的高素质中学教师。
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培养目标：培养具备良好的思想素质、人文社科素养和职业道德，掌握信息技术教育的基本理论和专业知识;具备扎实的信息技术应用能力，能够在中等职业学校、中小学、教育培训机构、政府职能部门、企事业单位等领域担任信息技术教育教学、开展创客教育活动设计与实施、承担在线教育项目的设计与管理、从事信息技术应用能力培训和教育技术装备维护与管理等工作;兼备创新精神、团队精神、敬业精神和开拓意识，适应现代技术发展的要求、德智体美劳全面发展的高素质信息技术综合应用人才。
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