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广东培正学院

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广东培正学院:普通本科 高校类型:理工类
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广东培正学院专业介绍

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  • 广东培正学院——翻译
    培养目标:本专业主要培养具有扎实的英语语言基础,系统掌握听、说、读、写、译等 技能, 熟悉基本翻译理论, 能熟练运用翻译技巧、翻译策略和各类翻译工具的翻 译人才。具有广博的多元文化知识和较强的口笔译能力、双语信息处理能力和跨 文化交际能力, 并具有较强的国际意识、市场意识、社会责任感和职业道德。立足广东,服务大湾区,能在政府部门和企事业单位从事外事接待、商务谈判、文 化旅游等口笔译工作的德、智、体、美、劳全面发展的应用型翻译人才。
    02-01
  • 广东培正学院——西班牙语
    a培养目标:西班牙语专业旨在培养学生具备良好的综合素质,具备扎实的西班牙语基本功和完整的知识结构,具备较广泛的科学文化知识,具备较强的跨文化意识和语言交际能力,具备创新意识和终身学习能力,能胜任外事、经贸、文化、教育、旅游部门、中小企业等单位的工作,具有国际视野、能够服务地区和国家经济以及社会发展需要的高素质的西班牙语应用型人才。
    02-01
  • 广东培正学院——秘书学
    培养目标:本专业培养具有良好思想素质和品德修养,能较好运用口头语言和书面语言表达和沟通,掌握秘书学基本理论、基本知识和技能,实践能力强,能在党政机关、企事业单位、新闻出版、法律机构、涉外机构等部门从事办公室行政实务、 文书与档案、智能化办公、公关策划等工作的复合型管理人才。
    02-01
  • 广东培正学院——汉语国际教育
    培养目标:本专业培养热爱祖国、热爱中华文化,具有较高的国际汉语教师职业素养、掌握中外文学、语言学理论、第二语言教学理论、汉语教学技能、跨文化交际等方面的专业知识,具备能在国外从事汉语国际教育、能在国内中小学从事语文教学、能在外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事中国语言文学传播、交流等工作的复合型、应用型人才。
    02-01
  • 广东培正学院——投资学
    培养目标:本专业培养学生成为学科基础扎实、应用能力强、富有创新精神和社会责任感的应用型人才。使学生具有较高投资职业道德水准,掌握现代金融投资理论,具备扎实的投资专业知识和科学投资理财观念,能够综合运用各种投资工具,熟练从事金融投资理财业务,具备较强的创新意识和市场开拓能力;能在各类金融机构、企事业单位从事金融管理、决策分析和投资理财等金融实务与应用研究工作。
    02-01
  • 广东培正学院——金融工程
    培养目标:金融工程专业是以现代金融活动为研究对象,以金融产品设计和金融创新为核心,通过综合运用数理工具和现代金融学理论,创新性地解决金融问题的一门新兴金融学科,具有较强的应用型、技术性和创新性。本专业毕业生应具有良好的政治素质、合理的知识结构,系统掌握金融学基本理论及金融工程的基本原理与技术,具有经济、管理、法律和金融财务方面的知识;突出金融数量方法的学习,强调对于金融问题的分析、研究和应用能力和金融工程素质的培养,在专业基础理论和实务创新的平台上注重创新意识的培养;掌握现代金融工程学理论、证券分析技术与融资操作技能,具有较强市场意识、竞争意识和创新意识。
    02-01
  • 广东培正学院——经济统计学
    培养目标:本专业坚持“高素质、厚基础、强专业、深融合、重特色”的应用型人才培养理念,立足广东,面向粤港澳大湾区,培养适应新时代经济社会发展需要,具有良好的思想品德和道德修养,扎实的经济学和统计学基本理论知识与技能,掌握现代统计方法、统计软件及相关计算机技术,具有经济领域的数据采集、数据处理、数据分析和经济统计分析的基本能力,具有创新精神和实践能力的高素质复合型、应用型经济统计人才。本专业毕业生能在企事业单位和政府部门从事统计调查、数据分析、经济统计分析、经济预测和统计信息管理等工作。
    02-01
  • 广东培正学院——学前教育
    培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
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  • 广东培正学院——物联网工程
    培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强 的专业能力和良好外语运用能力,能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。
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  • 广东培正学院——大数据管理与应用
    以互联网+和大数据时代为背景,主要研究大数据分析理论和方法在经济管理中的应用以及大数据管理与治理方法。例如:商务数据分析、商务智能、电子健康、大数据金融、数据挖掘、大数据管理与治理等。
    02-01
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