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专业定义
培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
07-14
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识，具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。
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●专业背景及人才需求
在信息社会网络时代的今天，由于互联网以其惊人的速度在发展，社会生产方式、企业经营方式和人们的思维方式、生活方式等都在发生根本性变革。电子商务已成为企业的一种生存方式，B2B、B2C、C2C等电子商务方式已逐渐普及到社会、企业和家庭，网络购物、网络直销已成为时髦词语。电子商务必然会深入到社会的每一个角落，延伸到我们社会众多领域。电子商务的快速发展，使整个社会对电子商务人才的需求日益迫切，电子商务作为信息经济中最活跃的组成部分，有着广阔的发展前景。
07-14
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●专业背景及人才需求
电气自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。电气自动化和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，随着我国经济的不断发展，现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着巨大潜力。
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●专业背景及人才需求
电子信息产业是国民经济的战略性、基础性和先导性支柱产业，对于促进社会就业、拉动经济增长、调整产业结构、转变发展方式和维护国家安全具有十分重要的作用。改革开放以来，我国电子信息产业实现了持续快速发展，特别是进入21世纪以来，产业规模、产业结构、技术水平得到大幅提升。电子元器件制造、集成电路制造、应用电子产品及装备制造产业不仅在电子行业形成规模，而且在汽车及交通、通信、计算机、医疗器械等各行各业已经潜入电子技术应用。电子信息产业同样是温州市的支柱产业，是温州经济新的增长点和最重要的经济支撑。2008年温州已经开始筹建两大电子信息产业基地——温州电子元器件乐清基地和汽车电子瑞安基地。企业调研表明，温州地区对电子类人才的需求十分强烈，包括产品辅助设计、产品生产工艺、产品维修、设备维护等相关技术型和技能型人才。
07-14
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培养目标
培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
07-14
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人工智能产业学院信息创新班是校企双主体育人，小班化教学，项目驱动，以企业岗位定位师生角色，企业经理带着真实项目进课堂进行项目化教学，形成“招生、教学、就业” 一体化培养模式。信息技术学院计算机网络技术，软件技术，人工智能技术应用三大专业与企业共建共管，合作五年共开设28个班，累计培养1064名学生。
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的 开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测 试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。
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●专业背景及人才需求
计算机网络技术是计算机技术和通信技术紧密结合并不断发展的一门新兴学科，是信息技术产业的支撑性技术之一，在信息技术产业中扮演着重要的角色。随着信息化的飞速发展、电子商务和电子政务的普及以及日常生活中各方面计算机的普及使用，使社会对计算机网络技术专业方面的人才的需求日益增加。温州科技职业学院计算机网络技术专业是2007年经省教育厅批准设立，2008年开始招生的新专业，2009年12月立项学院的重点建设专业。
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