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通化师范学院

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通化师范学院:普通本科 高校类型:师范类
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  • 通化师范学院2021年福建本科批录取分数
    通化师范学院2021年福建本科批录取分数
    08-04
  • 通化师范学院2021年福建招生计划
    通化师范学院2021年福建招生计划
    08-04
  • 通化师范学院2021年招生章程
    通化师范学院2021年招生章程
    08-03
  • 通化师范学院召开资产清查及报废工作部署会
    为做好2020年学校资产清查及报废工作,9月16日,学校在第八教学楼学术报告厅召开资产清查及报废工作部署会议。学校各部门、各学院负责人及资产管理员参会。副校长肖平主持会议。 会上,资产管理处处长赵江宣读了《通化师范学院2020年资产清查方案》《通化师范学院关于固定资产报废工作的通知》,公布了资产清查工作目标、清查范围和内容、组织机构、工作步骤、报废工作要求、报废标准、申请报废程序,并提出工作要求。
    11-08
  • 通化师范学院-后勤处召开学生意见征询会
    为更好了解学生在校园防控期间对后勤服务工作的需求,提高后勤服务工作质量,9月22日下午,后勤处在行政楼208会议室召开学生意见征询会。 各学院学生代表在会前做了充分准备,会上积极发言。同学们对学校后勤服务工作给予了充分肯定,并对食堂餐饮、宿舍、教学硬件设施、卫生服务等方面提出了意见和建议。 后勤处针对同学们提出的意见和建议进行了现场办公,现场解决问题,对现场不能解决的问题协调相关部门尽快予以解决。
    11-08
  • 通化师范学院举办特色高水平应用型大学建设系列讲座之学科建设工作专题研讨
    结合学校思想大讨论和“十四五”规划编制,提升学校学科建设整体水平,助力特色高水平应用型大学建设,9月23日下午,副校长张东鸣在第一教学楼报告厅作关于如何做好学科建设的专题讲座。校领导及相关单位负责人、学科带头人等参加会议。科研处处长李岩主持讲座。
    11-08
  • 通化师范学院-全国教育科学规划课题开题论证会在我校召开
    9月28日上午,由我校教师张志杰主持的全国教育科学规划课题《生命历程视角下地方本科院校优秀教师职业发展轨迹研究》和李昂主持的《应用型大学优秀基层教学组织培育的行动研究》开题论证会在第九教学楼707室召开。开题评审组专家由东北师范大学博士生导师饶从满教授,东北师范大学博士生导师李广平教授,东北师范大学博士生导师韩继伟教授,我校发展规划处处长、高等教育研究所所长张秋菊教授,教育科学学院于桂霞教授组成。校党委书记李才出席论证会,相关学院领导和教师与会。论证会由科研处处长李岩主持。
    11-08
  • 通化师范学院与通化市委宣传部、市社科联联合举办纪念中国人民抗日战争胜利75周年专题讲座
    今年是中国人民抗日战争胜利75周年,为深切缅怀抗战英烈光辉业绩,弘扬伟大抗战精神,铭记革命历史,激发爱国情怀,我校与通化市委宣传部、市社科联联合举办纪念中国人民抗日战争胜利75周年专题讲座。 此次系列讲座共四讲,分别由我校和通化市委党校四位教师作主讲。我校历史与地理学院院长马跃教授以“中国战场在世界反法西斯战争中的贡献”为题进行首讲,王虹波副教授以“抗日英雄民族脊梁——走进杨靖宇将军光辉的一生”为题进行第三讲。
    11-08
  • 通化师范学院-“不忘教育初心、牢记育人使命”干部学习讲坛开讲 学校特邀庞立生教授作首讲
    为进一步巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,打造通化师范学院干部教育培训品牌,学校党委举办“不忘教育初心、牢记育人使命”干部学习讲坛。10月2日,学习讲坛进行首讲,特邀东北师范大学马克思主义学部部长兼教授委员会主任、博士生导师庞立生教授作《深入学习习近平总书记教育重要论述》专题报告。全校副科级以上干部、党支部书记、辅导员聆听了报告会。报告会由校党委副书记姜国主持。 庞立生教授的报告从习近平总书记教育重要论述的战略视野、核心要义、研究体会三个方面入手,深刻阐释了习近平总书记对推进教育改革发展提出的新理念、新思想、新观点,全面梳理了习近平总书记关于教育的重要文献,回顾了习近平总书记的教育情怀和教育追求,深刻讲述了习近平总书记站在世界视野思考教育问题的重大战略意义,及“九个坚持”的丰富内涵。报告理论深厚、讲述精准、内涵丰厚,既有理论研究的深刻性,又有付诸实践的指导性,为与会人员上了一堂营养丰富、生动深刻、富有启迪意义的干部培训大课。
    11-08
  • 通化师范学院召开第三轮师范类专业认证工作推进会
    10月2日上午,学校第三轮师范类专业认证工作推进会在行政楼407会议室召开。校党委书记李才、校长朱俊义、校党委副书记杨秀祖、校党委副书记姜国、副校长张东鸣、副校长郭璟瑞出席会议。会议由张东鸣主持。 张东鸣指出,师范类专业是学校的传统优势专业,教师教育是学校发展的根本,参与师范专业认证对检验学校师范生培养质量,促进教师教育改革具有重要意义,为进一步巩固学校教师教育特色提供有力支撑。
    11-08
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