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长春工程学院

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长春工程学院:普通本科 高校类型:理工类
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  • 长春工程学院——建筑电气与智能化
    本专业培养以建筑供配电、照明、消防、安全防范、设备的自动控制与集成为对象,掌握建筑设备自动化专业的基础理论和基本知识以及建筑照明工程、建筑供配电工程、建筑消防电气工程、建筑设备自动化工程的基本原理和方法;能够从事工业与民用建筑电气中的供电、照明、安防、通讯、物业管理等工作,并获得工程师基本训练的应用型高级专门人才。
    11-14
  • 长春工程学院——数据科学与大数据技术
    专业定义
    11-14
  • 长春工程学院——物联网工程
    本专业培养德、智、体等方面全面发展,基础扎实,知识面宽,掌握与物联网工程相关的自然科学和计算机科学基础理论知识,具备计算机网络工程基本理论与基本技能,能够将计算机技术、物联网技术等有机结合,具备物联网应用系统的系统分析、设计、开发、工程施工、服务工作与管理的能力;具有良好的外语运用能力、团队协作能力、创新精神和创业意识,在物联网领域能从事软硬件开发、应用程序设计、网络系统架构与集成、计算机应用研究及管理等工作的应用型高级专门人才。
    11-14
  • 长春工程学院——软件工程
    本专业以软件产业发展和软件行业的人才需求为导向,面向软件工程领域,培养德、智、体等方面全面发展,基础扎实,知识面较宽阔,掌握软件工程基本理论、基本知识与基本技能,掌握先进的软件开发工具及软件工程管理理论与方法,具有熟练的软件系统设计与项目实施能力,受到软件工程师基本训练,具有较强的实践能力、外语应用能力、交流沟通能力、团队协作能力和创新意识,在软件工程及其相关领域从事软件设计、软件集成与开发、管理等工作的应用型高级专门人才。
    11-14
  • 长春工程学院——计算机科学与技术
    本专业培养德、智、体等方面全面发展,基础扎实,知识面较宽阔,掌握计算机科学与技术领域的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,掌握先进的嵌入式系统开发工具及理论与方法,能够将计算机技术、信息技术等有机结合,具备嵌入式系统应用与开发能力,受到工程师基本训练,具有较强的实践能力、外语应用能力、交流沟通能力、团队协作能力和技术创新意识,在计算机科学与技术领域从事计算机软硬件开发、嵌入式程序设计开发、计算机网络建设与维护、计算机应用研究及管理等工作的应用型高级专门人才。
    11-14
  • 长春工程学院——机器人工程
    机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一,它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科,它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标,需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置,机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。
    11-14
  • 长春工程学院——自动化
    培养目标:本专业培养具备控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机应用和网络技术等方面的基础理论、基础知识和综合应用能力,受到电工技术、电子技术、信息处理技术、自动控制技术和计算机应用技术等方面的基本训练,能在运动控制、过程控制、检测与自动化仪表、电气自动化、信息处理等领域从事自动化系统的设计、安装、调试、运行和管理等工作的应用型高级专门人才。
    11-14
  • 长春工程学院——电子信息工程
    培养目标:本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识和综合应用能力,能够将电子技术、信息处理技术、计算机技术和通信技术等应用技术相结合,在电子信息和通信领域生产服务一线从事各类电子设备、信息系统或通信网络系统的设计、研制、应用、开发、维护管理、产品销售和技术服务等方面工作的应用型高级专门人才。
    11-14
  • 长春工程学院——智能电网信息工程
    培养目标:本专业培养具备电气工程、信息与控制、计算机技术、网络技术等方面的基本理论,受到电工电子、计算机应用、新能源发电及并网技术、智能电网技术、信息处理与通信技术等方面的工程实践训练,具备智能电网相关系统的分析和技术开发基本技能,能够在网络化、信息化、智能化电气系统领域从事工程设计、试验分析、系统开发、运行维护与管理等工作的应用型高级专门人才。
    11-14
  • 长春工程学院——电气工程及其自动化
    培养目标:本专业培养具备电气工程、控制理论、计算机技术、信息处理等方面的基础理论、专业知识和综合运用能力,受到电工技术、电子技术、信息处理技术、自动控制技术和计算机应用技术等方面的基本训练,能够从事电气工程领域尤其是电力系统及其自动化、电机电器及控制、电力电子技术及应用等领域的工程设计、系统运行与控制、设备安装与维护、信息处理、试验分析、研究开发、经营管理等方面工作的应用型高级专门人才。
    11-14
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