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河南理工大学

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河南理工大学:普通本科 高校类型:理工类
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河南理工大学专业介绍

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  • 河南理工大学遥感科学与技术(河南测绘技术产业学院)专业介绍
    本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美劳全面发展,掌握遥感科学与技术基本知识、理论和技能,能在测绘行业以及自然资源、生态环境、交通、水利、矿业、地质、国防、林业、农业、海洋等相关领域从事相关生产、研发、教学和管理工作,具有一定创新能力和较强工程实践能力的应用创新型人才。
    11-26
  • 河南理工大学测绘工程(河南测绘技术产业学院)专业介绍
    本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美劳全面发展,掌握测绘基础知识、基本理论和基本技能,能运用所掌握的知识和技能,在测绘、国土、交通、水利、矿产、城市建设、环境保护与灾害预防等部门从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、教学及管理等工作,具有继续学习能力和一定国际视野的应用型创新人才。
    11-26
  • 河南理工大学化学工程与工艺(平煤工程技术学院))专业介绍
    本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识和技能,能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。
    11-26
  • 河南理工大学机械设计制造及其自动化(平煤工程技术学院))专业介绍
    本专业着重培养具备机械设计制造及其自动化专业基本理论、基本知识和基本技术,能在机械制造工程及其相关领域从事设计制造、科技开发、应用研究、技术管理和经营销售等工作,能在科研机构或高等院校从事相关研究或教学工作,具有较强创新精神和研究能力,德、智、体全面发展的复合型高级工程技术人才。
    11-26
  • 河南理工大学电气工程及其自动化(平煤工程技术学院)专业介绍
    本专业培养德、智、体全面发展,具备电工技术、电子技术、工业控制技术、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识,能够在工业控制、电力系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制等领域从事系统分析与设计、技术开发、系统运行管理与决策、科学研究等方面工作的宽口径、高素质、复合型的电气工程及其自动化工程科技人才。
    11-26
  • 河南理工大学物联网工程(鹤壁工程技术学院)专业介绍
    本专业培养具有良好的人文素质和创新精神,系统掌握物联网工程领域的基础理论、关键技术、基本技能与方法,在物联网信息的获取、传输、处理及应用等方面,具有较宽广专业知识、较强实践动手能力、较好的国际视野、团队协作精神、创新创业意识、沟通协调跨领域合作和终身学习能力的高素质应用型人才。
    11-26
  • 河南理工大学计算机科学与技术(鹤壁工程技术学院)专业介绍
    本专业旨在培养具有良好科学素质、人文素养、社会责任感和职业道德,数理基础扎实、掌握计算机科学与技术基础理论知识和专业技能,具有设计、开发复杂计算机软硬件系统和计算机应用系统的能力,具有较强的创新意识、计算思维能力、工程实践能力和科学研究能力,具有较好的国际视野、团队协作精神、创新创业意识、沟通协调跨领域合作能力、终身学习能力的计算机专业高素质应用型人才,为区域经济和行业发展提供服务。
    11-26
  • 河南理工大学智能制造工程(鹤壁工程技术学院)专业介绍
    本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,面向智能制造及“中国制造2025”,适应未来科技进步,掌握机械、电子、控制技术等方面的基本原理和知识,工程基础扎实、专业知识宽厚、实践能力突出,能够从事智能制造系统分析、规划、设计、运营管理,具备继续学习能力、创新能力、社会责任、组织协调能力、团队精神与职业道德,具有技师素质和工匠精神的高层次技术技能人才。
    11-26
  • 河南理工大学人工智能(鹤壁工程技术学院)专业介绍
    本专业主要培养具有坚实的数理基础和认知科学、信息科学相关知识,系统掌握人工智能基础理论与基本方法,具有运用人工智能的基本模型、原理与方法,设计有效的技术解决方案并能从事相关应用研究与开发的能力,具备良好的科学思维和科学实验素养,对人工智能关键领域的前沿技术有深刻理解,并具有相关方向的科学研究能力;具有高度社会责任感和良好职业道德的应用型工程技术人才。
    11-26
  • 河南理工大学机器人工程(鹤壁工程技术学院)专业介绍
    本专业为自动化大类特设专业,属于“新工科”专业。培养社会责任感强、身心健康、人格健全,具有人文素养、国际视野、创新精神和工程实践能力,掌握机器人机械基础、运动学与动力学、信息检测、网络通信、控制理论、伺服控制、机器视觉、模式识别与机器学习、机器人操作系统等方面基础理论和专业知识,能从事智能机器人及智能装备控制系统开发、工业机器人系统集成应用等领域工作的复合型工程技术人才。
    11-26
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