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培养目标：本专业主要培养德、智、体、美等全面发展的、系统掌握学前教育基本理论、具有一定的钢琴、舞蹈、声乐、美术等学前教育专业基本技能、具有较强的教育管理能力以及科研能力，能够在幼儿园、学前教育机构和校外培训机构从事教育、科研、宣传、等工作的应用性高级专门人才。
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主要课程：乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、中国民族音乐、外国民族音乐、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、合唱与指挥、声乐、钢琴、乐器演奏、学校音乐教育导论与教材教法、形体训练与舞蹈编导基础、心理学、教育学等。
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培养目标：本专业培养面向未来，专业基础宽厚，能胜任体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。
主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育心理学、体育概论、体育史、体育科学研究方法、中学体育教材教法、运动生物化学、运动生物力学、体育统计学、运动训练学、体育社会学、田径、篮球、排球、足球、体操、武术、乒乓球、健美操、羽毛球、心理学、教育学等。
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培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握学校美术教育的基础理论、基础知识与基本技能，具有实践能力和创新精神，具备初步美术教育教学研究能力的合格的基础教育美术教师和社会美术教育工作者。
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培养目标：本专业培养学生掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力;使其成为受过科学研究训练的专门人才，具备一个合格教师的基本素质，毕业后能在教育等部门从事数学教学与研究工作或在生产、经营及管理等部门从事与数学有关的其他工作。
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培养目标：本专业培养掌握物理科学的基本理论、基础知识与基本实验方法，能够运用物理知识和基本实验技术解决若干实际物理问题，具有教书育人的良好素养，能在中学胜任物理教学的教师。
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培养目标：本专业培养面向世界、面向未来，有道德、有理想、有文化、有纪律的化学工作者。培养具备化学基本知识、基本理论和基本实验技能，能够在高等和中等学校进行化学教学和研究的教师，以及能够从事化学化工理论和实践研究的科研工作者。
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培养目标：本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握环境生态工程学的基本理论、基本知识，具备环境监测与评价、生态调查与评价、生态工程设计、生态规划设计、生态系统管理及受损生态环境修复的基本技能，熟悉当前环境生态工程学发展的前沿、现状和动态以及生态保护产业发展的状况，能够在环保、农业、林业、国土资源、水利等领域从事生态工程设计、生态环境管理、生态环境规划和评价等方面工作的应用型专门人才。
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培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学基础知识，系统地掌握计算机科学理论、计算机软硬件系统及应用知识，基本具备本领域分析问题解决问题的能力，具备一定的工程实践能力，并具备良好外语运用能力，具备教书育人的良好素养，能从事计算机教育和计算机应用的计算机应用的计算机工程专业方向高级专门人才。
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