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本专业采用产教融合、校企合作、工学结合的培养机制。以烘焙食品、发酵食品、畜产品、果蔬、饮料、乳品及功能性食品加工为主线，以现代学徒制为依托，在校内专业教师和企业技术导师的指导下，进行食品产品的工艺设计、制造、质量控制及模拟营销等。创建“订单培养、双证对接”的人才培养模式，与正大食品有限公司等企业不断完善“企业订单培养”机制，实现专业课程内容与职业标准对接。
06-30
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本专业培养德智体美劳全面发展的高技能人才，具备社会主义核心价值观、科学文化素养及职业道德，拥有创新意识、工匠精神及就业创业能力。学生学习现代农作物的高效生产技术，熟练运用物联网、大数据等现代信息技术优化农业生产管理，具备农业企业的现代化经营管理能力，能提供前沿的农业技术服务，推动绿色、智能、高效的现代农业发展。
06-30
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数字非遗设计与制作专业是学院面向文化强国、文化数字化与文旅融合战略开设的新工科+新文创特色专业，以非遗活化、数字赋能、设计创新为核心，培养懂文化、善数字、能设计、会转化的复合型高素质技术技能人才。
06-30
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婴幼儿托育与管理专业是培养面向婴幼儿托育机构、早教机构、母婴护理机构、妇幼保健机构及相关婴幼儿教育和健康管理机构等，培养具有“幼有善育、德技并修”的高尚职业情怀，扎实的婴幼儿卫生保健专业知识和膳食营养、安全防护干预技能，出色的婴幼儿回应性照护、一日活动组织能力，成长为“擅照护、能教育、懂急救、会管理”的复合型高素质技术技能人才。毕业前可取的幼儿园教师资格证、育婴师证、普通话证、营养师资格证、康复理疗师证、保育员证、1+X幼儿照护职业技能等级证书等。
06-30
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服装与服饰设计专业是省级重点专业，实训基地是中央财政支持的实训基地、湖北省示范实训基地。
06-30
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学前教育专业主要面向幼儿教育行业、企业单位，培养在幼儿教育行业一线工作的高素质、高技能人才。根据教学、保育、培训和管理岗位的能力要求，制定合格+特长的培养目标。本专业坚持以“爱”为核心，围绕健康、科学、社会、语言、艺术五大领域，坚持“理论够用、技能突出”的高职教育理念，以技能过关考核积分，促进教学和学习。毕业前可考取幼儿教师资格证、心理咨询师证、普通话二级甲等以上的等级证书等。
06-30
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◆培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，面向计算机、通信和其他电子设备制造行业的电子工程技术人员、电子设备装配调试的人员等职业领域，具有电子信息专业领域必备的基础理论知识和专业知识，能够从事电子设备装配调试、电子产品设计生产、质量检测、设备维护、电子信息系统集成等等工作的高素质技术技能人才。
06-30
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◆培养目标：本专业培养理想信念坚定， 德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、精益求精的工匠精神和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向企事业单位的信息技术部门及IT企业的生产、服务及管理相关领域，可从事计算机硬件维护、网络运维管理、企业信息化管理、技术开发、IT产品运维等方面工作的高素质技术技能人才。
06-30
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◆培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，精益求精的工匠精神， 较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握网络规划、网络维护、网络应用开发、信息安全等专业技能，能够在企事业单位IT领域中从事网络售前技术支持、网站开发运营、网络系统集成与运维、网络服务应用开发等方面工作的高素质技术技能人才。
06-30
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◆培养目标：本专业从国家和社会需求出发，以培养学生数据思维和数据价值发现能力为指导思想，培养具有良好的道德修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握数据科学与大数据 技术理论基础及实用专业技术，具有创新能力、较强工程实践能力和团队合作能力，能为 各类企事业单位在大数据应用开发、大数据运维等专业领域，从事设计、开发、应用、管 理和技术支持的高素质应用型人才。
06-30
闽公网安备35010202002009号