网友写广东卷高考作文：孩子，你还好吗？
高考同题作文将以匿名形式参加征选
参赛作品58:
看了今年广东高考“以捐助为话题”的作文题，让我想起了一个有关中考的难忘故事：
距离中考只有20多天了，初三复习进入白热化的状态。这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻烦您给看看。”我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩十分优异，他是“特困生”，三年的高中学费全免。
那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我把一篇打印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一叠声说了七八个“谢谢”。
后来，从他班主任处得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。每次买饭，都是二两米饭，半份素菜。初三这么苦，这么累，我不由得有点心疼和担心。
过了两天，我特意在初三的售饭区去。程海刷卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了61.50元的字样，他买了一份饭，半份菜，还剩下60元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意的说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一期努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“老师，我的......钱，够用。”
我的饭卡里存有200元钱，足够他这20多天用了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到往初三售饭区走的程海，我都会向他做 一个“V”型手势，鼓励他努力吃，努力学。
中考来了。
中考又走了。
很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。那天，他到学校来找我，郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。
临近放假的一天，我到食堂去买饭，把饭卡插进打卡机，显示屏上显示出了140元的字样！我一下子懵了。就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他自己的那60元钱！
我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己：是不是，我在无意中伤害了这个十分十分要强的孩子？
此刻，如果程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本不是你的错，不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人，表示愿意和你并肩迎击苦难，你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你明白地知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你应当赐给他一个机缘。
孩子，说真的，我今生能挣来无数个160元钱，而从这无数之中拿出一份喂饱你一生中最不该饥馑的日子，这该是件多么让我欣慰的事啊！可惜，你没有给我机会。我们之间曾发生过一个美丽的故事：你给了我一篇作文，我将它敲进了电脑，我们共同创造了一份有价值的记忆。相比之下，如今被我捏在手中的这张饭卡是多么不幸，它本来是想殷勤地编制一个动人的故事的，岂料却留下了一处败笔。
孩子，你在高中还好吗？
读了以上的叙述，文中的孩子也许有材料中的一些影子，也许这孩子对老师的爱心有另一种特别的情感。尽管如此，你不觉得今年广东高考题目反映了真实的现实生活！？
2013广东高考作文原题：有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
不要脱离材料内容及含义的范围。
不少于800字。
不得套作，不得抄袭。
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