赣南师范大学
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赣南师范大学：普通本科
高校类型：师范类
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11月25日上午，师范类专业认证专家组意见反馈会在我校行政楼413会议室召开。专家组全体成员、我校校领导、学校相关职能部门负责人、参与认证的三个师范类专业所在学院的党政负责人、专业负责人以及教师代表参加会议。会议由联合认证专家组组长王伦教授主持。
此次师范类专业认证坚持“问题导向、持续改进”工作基调，强调直面问题、分析问题、解决问题。进校考查期间，专家组对照认证标准，从师范人才培养的适应度、达成度、支撑度、有效度、满意度五个维度，按照八个一级指标、三十九个二级指标，聚焦师范专业认证主线和底线，查找师范专业人才培养存在的问题，帮助专业按“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念和标准，改进教学工作和提高人才培养质量。在为期三天的考查过程中，专家组共召开各类工作会议11次;走访了教务处、人事处、发展规划处、计财处、学工部、校团委、招生就业处、图书馆、信息与教育技术中心等职能部门;听课看课24门;调阅24门课程的试卷和课程考核材料2638份;调阅120篇毕业论文和120份实习实践档案材料;召开职能部门负责人、教师、用人单位、毕业生、在校生代表等座谈会15次;深度访谈学校领导和职能部门负责人38人次;访谈学院领导、专业负责人及教师代表48人次;实地走访了实践基地3家;访谈实习基地领导和指导教师32人次;集中考查了教师技能实训中心、中国共产党革命精神与文化资源研究中心、中央苏区历史博物馆、红色文化育人成果展馆和教育部中华优秀传统文化传承基地，以及学院资料室、教研室等相关教育教学设施。并查阅了认证专业提供的全部管理文件、教学档案、支撑材料，以及学校督导近三年的教学督导工作记录。
思想政治教育专业认证专家组组长王伦教授反馈现场考查总体意见。他说，赣南师范大学思想政治教育专业具有悠久的办学历史，是江西省高校品牌专业。专业立足赣南红土办学育人，将丰富、厚重的红色文化资源全面融入思想政治教育专业建设和人才培养全过程。思政专业以“平台+”为理念，红色文化教研一体综合育人，以阵地强基铸魂，红色文化竞赛硕果累累。专业经过充分调研、认证，基本建立起产出导向且符合师范专业认证标准要求的中学政治教师培养体系。在肯定成绩的同时，专家组也就进一步完善教育实践管理和教育实践评价与改进制度，毕业要求达成度评价、课程目标达成度评价等各类效率评价结果用于教与学的持续改进的机制等方面提出了改进意见与建议。
汉语言文学专业组组长王建平教授反馈现场考查总体意见。他说，赣南师范大学汉语言文学专业有着较为明显的优势和特色：一是汉语言文学专业培养目标定位准确、毕业生社会声誉好、用人单位满意度高;二是专业教师队伍数量充足、结构合理，并具备较强的科研实力，能够充分满足本专业人才培养的需要;三是坚持文以载道强素质、学以致用促发展的理念，构建了一体五导的师范专业健康成长指导服务体系。他还围绕教学实践设计、教育实践质量监控、持续改进机制等内容，提出建设性的意见和建议。
历史学专业组组长李洪天教授反馈现场考查总体意见。他说，赣南师范大学历史学专业组织开展毕业生状况调研和培养目标合理性评价机制，依据教研和评价结果修订了人才培养目标，明确培养目标定位，确定目标内涵，制定毕业要求，重新调整了人才培养方案和课程设置。组织教师修订了各门课程的教学大纲，确定了课程目标，抓住了认证工作的主线，从教育教学多个方面、多个环节改进了师范生培养工作。历史学专业的师范生培养已形成将红色文化融入育人全过程，将学业导师制贯穿于师范生培养全过程，将“三全育人”落到实处的特色与优势。同时对改进和规范课程的评价工作、完善实践教学管理和评价制度、建立和完善评价结果用于专业持续改进机制方面提出了建议。
专家组每位成员遵循问题导向，本着促进专业进一步发展的目的，逐一进行了个人意见反馈，就认证过程中发现的问题及原因一一作了分析和说明，并提出了改进建议。
三个认证专业所在学院负责人分别作了表态发言，他们表示将以此次专业认证为契机，全面整改，做到“以评促建，以评促改，以评促强。”
校党委书记卢超代表学校衷心感谢专家组的辛勤付出并致以崇高的敬意。他指出，赣南师范大学是一所地方师范院校，师范类专业是学校的立校之本、办学之基、育人之根，也是学校的核心优势。师范类专业认证工作对学校建设发展起着至关重要的作用。专家组反馈的意见建议既实事求是、全面到位，又客观中肯、切中要害，是对学校开具的一份极具科学性和权威性的专业建设的“体检报告”，饱含着对革命老区人民的特别礼遇和对赣南师范大学的一片深情，充分体现了专家们高超的理论水平、丰富的实践经验和严谨的工作作风，以及对我国师范教育事业的高度负责的优秀品格，为我们进一步加强师范专业的建设指明了方向、提供了重要的遵循。下一步我们将更加聚焦主责、主业，担负起主体责任，认真落实好专家反馈的各项意见以及开展好整改工作，切实地推动学校师范教育的高质量发展。
最后，河南省教育评估中心副主任张新民教授在总结讲话中对专家组严谨、细致、卓有成效的认证工作和我校上下一盘棋、认真做好各项认证的准备及配合工作表示肯定。他指出，此次师范类认证对赣南师范大学三个专业内涵建设、持续发展，对学校所有师范类专业建设的改革、师范生培养质量的提升，都具有重要的指导意义和作用。希望学校深刻领会专家意见，扎实做好整改工作，全面落实OBE的理念，真正的推行持续改进落地生根。相信在学校党委行政的带领下，学校能不断提高教师培养质量，以新的理念、新的姿态、新的作为，全面推进学校内涵发展、特色发展、创新发展、和谐发展，为早日实现区域领先、省内一流、全国知名的有特色高水平综合性师范大学的发展目标奠定坚实基础。
