杭州电子科技大学信息工程学院
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杭州电子科技大学信息工程学院：独立学院
高校类型：理工类
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名师寄语
姓名：俞洋
简介：毕业于中国美术学院工业设计系，研究方向产品造型及创意绘画。主要课程涵盖：创意绘画，立体形态设计，计算机辅助设计，交互设计应用。
寄语：浮生若梦，境随心转。好心情才有好人生!
基本情况
杭州电子科技大学信息工程学院工业设计专业成立于2003年，专业基于技能与思维双复合的人才培养目标，注重培养学生的跨学科能力。工业设计是一个综合性和前沿性非常强的专业，学科融合了设计艺术学、计算机科学、机械工程学、电子信息工程等专业领域的知识。旨在以跨学科的方式来培养学生的创意能力、技术能力和思辨能力。学习内容包括硬、软件交互产品及系统、服务在内的设计思维、流程、方法与技术。学生能够在产品制造、互联网、广告影视等领域从事工业产品开发、视觉传达设计、影视动漫设计制作、品牌设计、游戏原画设计、文创产品设计与开发等相关工作。本专业学制四年，授予工学学士学位。
选择杭电信工工业设计专业的4个理由
本专业以应用型人才培养为目标，主动适应教育改革新常态，提升办学质量，强化专业优势，整合教育资源，深化校企合作，主要特色如下：
“一对一导师制度”
专业实行“一对一导师制”的人才培养模式，实现精细化教学、成长过程管理。导师组会定期组织设计讲座，带领学生参加各个学科竞赛及指导毕业设计，帮助学生进行学业、职业的规划。
“比赛与项目促学”
本专业注重学生实践能力的培养，采用竞赛、项目等方式来提高学生的应用能力。竞赛方面，近3年内获得未来设计大赛全国三等奖1次，浙江省一等奖2次，二等奖2次，三等奖3次。浙江省多媒体大赛一等奖2次，二等奖2次，三等奖1次，工业设计大赛三等奖5次，摄影大赛三等奖2次。项目方面，曾与九阳、迪森照明、雅集、艺福堂、铜师傅、特美刻、最炫文具等公司进行校企合作。
“实验设备促转化”
本专业拥有摄影实验室、木工实验室、金工实验室，提供德国festool木工教学设备，以及激光雕刻机、精雕机、圆雕机等实验设备，为支持学生进行设计创意的落地转化作出重要支持。
“宽口径择业选择”
在教学规划、课程设计、学分配置、能力培养等环节充分考虑学生个体兴趣和企业需求，注重知识跨度和深度的培养，毕业后学生可从事工业产品方向、互联网产品视觉交互方向、视觉传达方向、新媒体传播方向等工作。
师资力量
截止2023年5月，艺术设计系现有专业教师9名，其中包括外籍教师1名，分别毕业于中国美术学院及德国施瓦本格明德设计学院等高等院校，具有丰富的实践经验及较高的科研水平。其中朱自瑛老师担任系主任，主要负责系部教学和科研管理工作，主持省部级项目及横向合作项目十余项，荣获2021年度杭电本部及信息工程学院教学竞赛一等奖，优秀竞赛指导老师称号;应超老师荣获2019年度湖畔良师荣誉称号;俞洋老师带领学生多次获得省级竞赛等级奖及创意杭州市长杯工业设计大赛金银奖。
核心课程
专业基础课：创意绘画、二维设计基础、立体形态设计、设计程序与方法、计算机图形设计、模型制作(形态、材料、结构、工艺)。
专业核心课：视觉传达设计、产品设计程序与方法、界面设计、游戏设计、Cinema 4D技术、创意编程技术与应用、虚拟现实与增强现实开发技术与应用、Arduino编程技术与应用等。
专业选修课：创意插画、数字化表现、包装设计、摄影、工业设计工程基础、室内设计
专业实践课：计算机辅助工业设计、表现技法、项目设计实践、作品指导等。 就业前景
本专业毕业生升学高校包括中国美术学院、浙江科技大学、浙江理工大学、伦敦皇家艺术学院、伦敦艺术学院等。毕业后可进入产品设计公司、互联网公司、传统制造业，也可实现自由职业。毕业生去向包括九阳、吉利、阿里巴巴、网易、二维火、微医、袋鼠云、洛可可、先临三维科技、上品极致等等。 填报建议
工业专业是一个综合性和前沿性非常强的专业，注重思维能力，强化编程技术、工程技术的培养。希望选择这个专业的学生具有(或培养)如下特质：
第一，具有一定的批判性思维和设计研究能力，具有较强的创新意识。
第二，具有实践精神和较好的动手能力，需要制作产品、交互原型来支持方案落地实现。
第三，具备跨学科学习能力。
第四，具备团队合作意识与良好的沟通交流能力。
优秀毕业生
1►基本情况
潘燕虹，2017级工业设计学生，本科担任四年班级团支书，学习阶段获得荣誉有：学习优秀奖一等奖学金两次，二等奖学金三次，三等奖学金一次;院优秀学生干部一次;院三好学生两次;院优秀团干两次;院工业设计大赛优胜奖;校级优秀团员一次。毕业升学至浙江工业大学艺术设计工业设计硕士。
2►学习感悟
一、书山有路勤为径，学习需要踏实脚步，一步一个脚印往前，不断摸索，才能把路走宽走实;
二、要始终保持着积极向上的心态，怀揣着对学习的热情，从书本中，从老师课堂里，从生活实践中，勤思考，勤学习，勤总结，培养自学能力，提升自我认知，增强学习信念;
三、要紧跟时代的步伐，将专业与实际工作相联结，从社会需求中，找到自己的方向;
四、不忘初心，牢记使命，新一代的青年，背负着新一代的使命。要时刻珍惜自己的时间，不虚度光阴。要在自己现处的实际环境中，找到学习方向，并全心投身于此。
