广东信息工程职业学院
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广东信息工程职业学院：普通本科
高校类型：理工类
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随着全国“双高计划”建设启动，“专业群”应运而生，职业院校的办学从以专业建设为主转向专业群为主，这是高职教育一场教育模式的革命。近年来，广东信息工程职业学院主动适应改革，围绕产业办专业，围绕市场建专业群，围绕社会发展培养人才，办学组织由专业向专业群转变。通过重构教学组织，转变办学思路，进一步完善人才培养方案、修改专业建设内容，在课程建设、课堂教学、实习实训、教师队伍、学生评价考核等进行全面改革，进一步厘清办学思路，树立了“群”的意识。
为进一步提升学院专业群建设水平，日前，广东信息工程职业学院召开了高水平专业群建设项目推进会。
会上，教务处对国家“双高计划”和“广东省高水平专业群建设”相关政策、文件做了解读，并对我院“高水平专业群建设项目”的实施进度进行了汇报，提出了专业群建设项目工作的任务清单和时间节点。信息技术系、经济管理系、工程技术系分别从各专业群建设基础、人才需求调研及论证情况、组群逻辑及定位、建设总体思路、建设举措、专业群特色等六个方面进行了交流，就专业群建设工作的进展情况、目前存在问题及解决思路和方法、下一步工作计划等做了汇报。
李龙子指出，专业群建设要与国家、社会以及学院的“十四五”发展规划结合起来，专业结构要动态适应产业结构，具有前瞻性和可行性，同时集合学院的专业优势，找准专业的实力点位，对准标杆，瞄准重点，着力打造高水平专业群。
党委书记徐定平强调，我们要强化专业群结构的逻辑性，结合区域产业链需求与专业内在本质特点，建设结构科学、合理、稳定的专业集群；要提高对接产业的吻合度，切实做好产业、专业的耦合度分析，深化产教融合校企合作，统筹运用各种资源建设高水平专业群。
何小雄院长在总结讲话中对专业群建设提出了具体要求。一是要深入研读国家政策文件，密切关注，深入思考；二是要树立全局意识，系统建设高水平专业群，主动打破专业界限，整合资源，齐心协力，助推学院高水平专业群建设向纵深发展；三是要充分发挥专业主任和骨干教师的作用，激发团队的活力，协同作战，把专业群建好。他还从专业群建设的思路、逻辑、路径、要素方面为学院高水平专业群建设提供了理论依据和政策指导，为学院今后的专业群发展提出了建议、指明了方向。
会议的召开，充分挖掘了学院特色专业核心竞争力，开拓了专业建设的新通道，明确了专业群建设目标体系和方法体系，有力的推动学院高水平专业群高质量建设，促进关联专业之间课程互通、资源共享、协同发展，同时为我院争创省级“双高”建设工作奠定了基础，为培养更优秀的人才提供了保障。
学院党政领导班子、各部门负责人、系部副主任、教务处全体等人员参加了会议。会议由学校院长助理李龙子主持。
