吉林工程技术师范学院
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吉林工程技术师范学院：普通本科
高校类型：师范类
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为更好落实普通高等学校师范专业中学二级认证工作相关要求，进一步做好吉林工程技术师范学院外语学院英语专业人才培养方案修订工作，12月07日--11日，外语学院副院长赵文博、教学副院长宋善波、英语专业教研室专业教学法教师孙雷、姜冬艳、刘思宁等一行5人分别到长春台北明珠学校、宽城区育红小学、宽城区长盛小学进行了实地走访调研。在此次外出走访调研之前，外语学院领导及英语专业教研室全体教师已就此次培养方案修订工作做了充分的研讨，基本明确了此次调研的重点。
调研组第一站走访了长春台北明珠学校。长春台北明珠学校刘洋校长、初中及小学部英语教学主任和骨干教师分别从顶层设计及中小学英语教学理念与实践的角度，对外语学院现行英语专业人才培养方案提出了合理化建议。与会教师立足现实，根据中小学英语教师队伍的现状，结合最新英语课程标准，对高校英语师范生的培养发表了极富针对性的见解，对人才培养方案修订的进一步合理化具有很大的参考价值。
调研组第二站走访了长春市宽城区育红小学。育红小学校长马巧燕，教学副校长邵成业、英语教研室主任及骨干教师与调研组成员进行了热烈而充分的研讨。会议伊始，宋善波对各位领导及教师积极参会表示感谢，并向大家简要介绍了英语专业人才培养方案修订情况及修订背景。宋院长说，英语专业即将申请师范专业认证，相关的准备工作将进一步完善，产出导向的人才培养机制，进一步提高我院人才培养质量。相信在各位的帮助下，英语专业人才培养方案会更加合理，为接下来的专业认证工作打下良好基础。随后，在座的各位领导、代表针对英语师范专业人才培养方案和相关课程设置提出了自己的看法。
调研组第三站走访了长春市宽城区长盛小学。长盛小学徐慧莉校长及教学校长杨英姿首先带领调研组一行人观摩了英语专业在该校实习生的公开课，然后结合实习生在实习过程中所暴露的问题，同调研组就人才培养方案展开了研讨。她建议将英语学科“深厚的教育情怀、师德规范”结合在培养目标和课程设置上，而专业类课程的探究性任务也可以通过与基础教育教学实践结合来完成。她提出，应当更注意如何将师范性融合在专业课程中。
通过此次调研和考察，调研人员学到了经验，拓宽了思路，加强了交流，进一步了解到了原有培养方案中存在的问题和不足。接下来，外语学院将专门召开调研分享会，对英语专业人才培养方案做进一步的修订完善。
