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郑州科技学院

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郑州科技学院:民办学校 高校类型:理工类
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郑州科技学院2018年招生章程

hn052 2021-01-27
322

一、学校全称:郑州科技学院

二、学院校址:郑州市二七区学院路1号

三、办学层次:本科、专科

四、学 制:普通本科4年、专科3年、专升本2年

五、学校性质:民 办

六、学习形式:全日制

七、招生计划与收费

(一)学校根据教育部、河南省教育厅下达的招生计划制定年度分省分专业招生计划方案,按要求及时向各有关省(自治区、直辖市)招生考试院(招生考试办公室)报送备案。本校招生专业及计划以各省招生主管部门批准公布为准。

(二)学校将不超过本科招生计划总数的1%作为预留计划,并报主管部门审核、教育部备案,用于调节各地统考上线生源的不平衡。预留计划使用的基本原则是:集体决议、顺延录取、公开透明。

(三)本校学费和住宿费标准以河南省发展和改革委员会核定为准。

八、招生条件及报名方法

(一)招生对象:具有当年普通高等学校招生报名资格的考生。

(二)考试分数:普通类考生和对口类考生总成绩达到考生所在省(自治区)招生考试主管部门划定的的录取控制分数线,艺术类考生文化课和专业课成绩均达到考生所在省(自治区)招生考试主管部门划定的录取控制分数线。

(三)外语语种:我校以英语为外语语种安排教学。

(四)身体条件:身体健康状况依据《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布)确立的标准。

九、男女比例:不限

十、录取规则

(一)严格执行各省区招生录取政策,录取工作公平、公正、公开。

(二)按照生源省录取规则进行录取,当遇到多名考生成绩相同时,则按语文、数学、外语听力成绩依次排序投档;若仍有并列,则将并列考生全部投档。

(三)调档按照各生源省规定进行,实行远程网上录取。

(四)艺术类只面向河南省、山东省、江苏省招生,专业成绩依照本省联考或校考成绩为准。

1.美术类考生:文化课和专业课双过线者,按照专业课成绩占60%、文化课占40%的原则依次录取。

2.音乐类、舞蹈类考生:文化课和专业课双过线者,按照专业课成绩高低原则依次录取。

3.播音与主持艺术专业:文化课和专业课双过线者,按照文化课成绩高低原则依次录取。

(五)体育类考生:专业成绩以生源省联考成绩为准,文化课和专业课双过线者,按照专业课成绩高低原则依次录取。

(六)加分或降分政策按生源所在地制定的政策执行。

(七)录取结果的公布:将录取考生名单上报各省招生办公室(考试院)审批,经核准备案后由各省招生办公室(考试院)和我校网站公布录取考生名单。

十一、毕业证书

学生在学习期限内,学完教学计划规定课程,经考试考核合格,颁发教育部电子注册的普通本专科毕业证书。

十二、奖、助、贷资助方面

1.办理“绿色通道”:对被我校录取入学且家庭经济困难的学生,学校一律办理入学手续,根据贫困生的实际情况,分别采用不同的办法予以资助。

2.在校期间学习成绩优秀学生可享受国家励志奖学金、国家奖学金、学校等奖学金待遇。

3.国家助学金:为帮助家庭经济困难的全日制本专科在校生顺利完成学业,解决其生活困难问题。

4.助学贷款:按国家助学贷款政策,对符合资助条件的贫困生办理助学贷款。

5.按照学校提供的勤工助学工作岗位,对家庭经济困难的学生提供勤工俭学。

专业名称 专业代码 类型 学制 师范 艺术 中外合作办学 招生人数 学费(元/年) 备注
机械电子工程 080204 普通 4       - 15500  
交通工程 081802 普通 4       - 15500  
翻译 050261 普通 4       - 15500  
物流管理 120601 普通 4       - 14500  
工程造价 120105 普通 4       - 15500  
学前教育 040106 普通 4     - 15500  
电子商务 120801 普通 4       - 15500  
食品质量与安全 082702 普通 4       - 15500  
体育教育 040201 普通 4       - 14400  
建筑电气与智能化 081004 普通 4       - 15500  
物联网工程 080905 普通 4       - 15500  
车辆工程 080207 普通 4       - 15500  
环境设计 130503 普通 4     - 16500  
视觉传达设计 130502 普通 4     - 16500  
轨道交通信号与控制 080802T 普通 4       - 15500  
建筑环境与能源应用工程 081002 普通 4       - 15500  
英语 050201 普通 4       - 15500  
音乐学 130202 普通 4  
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