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高校校长教你怎样填报高考志愿

高考频道 2009-05-03

高校校长教你怎样填报高考志愿:

   每到高考前夕,填报志愿都是考生们关注的热点,各类关于填报志愿的指导类书籍也会纷纷出炉。复旦大学副校长蔡达峰教授日前给今年的考生写了一封信,为考生如何选择适合自己的高校提出了中肯建议。
   
    蔡达峰教授在信中说,考生在填报志愿时都应该注意三点:自己意愿、该校教育水平和成功可能性。他提醒考生,不可单单只看报考成功可能率。
   
    他认为,对于选择高校,过去学生往往存在一种误区,即大多数学生总是根据学校的名气来选择高校。其实,要选择高校,最重要的是要了解高校教育水平。对于这一点,蔡达峰教授为考生们提供了几个小窍门。
   
    他称,了解高校教育水平不容易,不能只听名气、看校园。由于从高校招生宣传材料中看不出问题,政府的教学评估信息又看不到,他因此建议考生自己去查看几个最基本的信息。
   
    蔡达峰教授称,决定高校教育水平的最主要因素是教师。因为生师比是高校的基本办学指标。一所高校专任教师太少,学生太多,虽节省开支,对学生总归不利,也很难使人相信它会把学生放在多么重要的地位。还有就是教师职称和学位情况,两者以高为好,在选择同类高校的时候,这个因素更有参考价值。考生可以从高校的网站上查教师和学生总数,如要更详细一些,可以按专业查教师和学生人数,再汇总核对,这对选择专业也有帮助。如再要确切一些,可以核对课程表上的开课教师信息。
   
    课程越多,对高校的负担越大,对学生也越有利。这是蔡达峰教授的看法,他认为,课程也是学生需要关注的要点。因为课程是教育的基本资源,高校开课没有硬性的数量规定,所以,关键是看学生有多少选课的机会,这犹如商品不充裕的市场很难满足人民生活需求一样。有的国际著名大学号称课程比学生多。考生可以从高校的教学计划书中了解课程总数和专业课程数,参照学生与教师数等,就大概知道选课机会了。
   
    如再仔细一些,他认为,学生还可以分析高校的课程种类。课程种类多,则师资丰富,满足学生兴趣的机会可能也多一些。他认为,还应该关注一下学校的书刊总数,将这个数字与学生总数比照,得到的是生均书刊数。好的大学必有大量的书刊,而且种类多,使各种学生可以方便地借阅。现在考生很少关心这个信息。
   
    此外,考生还可以关注一下高校中与自身相关的信息,比如允许借多少书刊,选多少门课程,有多少交流机会,多少社团等。这里反映了高校的教育理念和培养资源。资源比较丰富、对学生比较开放的高校,比较值得选择。
   
    蔡达峰教授还建议,学生在填报志愿时还应该关注自己的意愿,自己究竟为什么上大学,以及对什么问题最感兴趣。千万别把名利当作自己的意愿,因为只有优秀的人在社会上才会有发展的机会,而不是重视名利的人。
   
    怎样算是按照自己意愿选择高校呢?蔡达峰认为,这对不少考生来说,比录取规则更难理解。不同的意愿,直接关系到对教育的需求。如文学爱好者报考文学,可别太拘泥于职业。擅长绘画者可以报考多种设计专业,也可以做各种设计职业。要当科学家或工程师者,可以不受专业限制。要升官发财的,可以不论高校。志愿不明确者,那就别计较专业。如果高考制度更开放,它会引导考生更真实地思考自己的发展问题。但对考生来说,始终应把握最真实的东西。选择高校主要是为了发展自己的求知欲,对什么知识或问题有兴趣?这是自己最需应该关注的问题。
   
    蔡达峰教授最后表示,当下考生普遍重视就业需求,这是不错的。但要想清楚专业与职业、教育与就业、个人与社会的关系,以免误导自己。职业变化总比专业快,种类总比专业多。热门专业未必保证就业,就业未必专业对口;接受教育是为了完善人生,人生的意义比职业大,生活的问题比就业多。就业不等于发展,就业以后的困难或许更多;素质与能力才是生活之本,也是就业之本。优秀的人总有机会,对社会有贡献的人才算优秀。切不要把得到名利作为意愿。

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