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高校电气信息类专业“南斗六星”逐个解密

招生考试通讯杂志 2009-06-13

    古人把殉星、妖星、义星、仁星、将星、慈母星命名为“南斗六星”,认为它们主宰着人生的命运。电气信息类专业麾下的信息工程、网络工程、光电信息工程、电气信息工程、通信工程、生物医学工程这六大专业,其明朗的发展空间是当今科技进步趋势之所在,它们就像“南斗六星”一样闪耀着璀璨的光芒,为同学们指明了前行的方向。

    信息工程、网络工程、光电信息工程、电气信息工程、通信工程、生物医学工程等电气信息类专业是目前国内炙手可热的专业,它们将传统的电工技术与计算机、电子、自动控制、系统工程及信息处理等新技术相结合,具有广阔的应用前景。在广州、深圳、上海等地,名校的电气信息类专业毕业生从不为就业发愁,就读此类专业无疑会为同学们未来的职业发展打下坚实的基础。

    信息时代“排头兵”——信息工程

    信息技术的发展程度已成为衡量一个国家现代化水平的重要标志,我国已将信息技术列为21世纪发展战略计划的首位,信息工程专业的重要性不言而喻,因为它就是针对信息技术的开发所设立的。

    信息工程专业是电子和信息工程方面的厚基础、宽口径专业。厚基础是指它的基础课(数学、物理和英语)扎实;宽口径是指它覆盖了原电子信息类多数专业及光电信息工程、遥感信息工程等专业的内容,涵盖了电磁场与电波传播、电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、通信电子线路、微机原理、数字信号处理等知识。信息工程是电气信息类专业中比较基础的专业,像电气信息工程、电子信息工程等专业都是它与其他学科的交叉衍生物。看来,把信息工程比作电气信息类专业的“排头兵”绝不为过。

    信息工程专业融合了计算机、通信、网络、数学、信息论等学科,具有多学科的兼容性。毕业生可从事通信理论、通信系统、通信设备及信息工程相关专业的设计、制造、运营和管理工作,就业单位包括航空航天、电信部门、中国联通、中国移动、广播电视系统、电子设备生产企业等,涉及面非常广。

    院校星座:国内开设信息工程专业较早的院校有北京信息工程学院、成都理工大学、上海交通大学、南京信息工程大学等。其他院校中,华南理工大学、北京邮电大学的实力较为突出。华南理工大学的该专业按“信息工程”实行宽口径招生,涵盖通信工程、电子工程两个专业方向。

    网络空间“操盘手”——网络工程

    网上炒股、购物、看电影、观看赛事直播……身处e时代,网络在人们的生活中扮演着不可替代的角色。在这股热潮中,网络工程悄然步入热门专业行列。

    网络工程专业是随着信息技术的发展而兴起的,它所开设的课程都比较新潮,有信号与系统、数据通信系统、汇编语言、微波技术与天线、计算机网络原理、网络操作系统、网络规划与设计、互联网技术与应用、网络安全技术、信息网络新技术等。想让自己成为网络IT专家?网络工程专业还真就是你的不二之选!

    别看网络工程专业开设的课程名称一个比一个光鲜,可其中一半以上的知识都具有很强的应用性,需要同学们动手操作才能掌握。学习本专业需要同学们把课本知识与上机实验相结合,同时还可参与校园网的建设和维护,以积累更多的专业实践经验。

    网络工程专业培养从事网络开发、维护等工作的IT人才,同学们毕业后可从事计算机网络的理论研究、技术研究和应用开发等工作,比如为某个企业搭建简单的网络业务平台等。除了网络公司外,金融机构、外资企业等也离不开网络工程专业人才。

    院校星座:目前开设网络工程专业的院校有一百多所,如北京邮电大学、大连理工大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、电子科技大学等。一般来说,计算机学科实力较强的院校在网络工程方面的研究基础都很雄厚。

    信息狂潮“冲浪者”——光电信息工程

    光电信息工程是近年来新兴的交叉专业,集光电子技术、图像分析技术、通信技术、信息融合技术、计算机科学及控制技术于一身。简单来说,光电信息工程专业是把光学、机械学、电子学和计算机科学四门科学合而为一。

    光电信息工程专业以光电信息的转换、采集、传输、存储、处理、显示和应用为研究对象,将成果应用于光学工程、光通信、图像与信息处理等技术领域。同学们学好本专业的标准是既有扎实的光学、电子学与信息处理方面的理论基础及较强的计算机应用能力,还要具备软硬件设计能力和光电系统集成能力,对数学、物理和计算机应用能力都有很高的要求。

    光电信息工程技术广泛应用于国防、通信、航空、医疗等工程领域,如卫星发射、卫星遥感、气象观测、人工智能与机器人研究等;广播电视系统的图像传输、光通信、医学诊断等也与光电信息技术密切相关。同学们毕业后若想在本专业领域发展,光电仪器、精密仪器的设计、制造,光学零件的加工、镀膜等都可列入从业范畴。光电信息技术是当前发展较为迅速的技术领域,国内已形成潜力巨大的光电信息产业,不少企业都需要相关专业人才。

    院校星座:北京航空航天大学、天津大学、吉林大学、长春理工大学、哈尔滨工业大学、南京理工大学、南京邮电大学等院校开设了光电信息工程专业。南京理工大学的本专业是江苏省高校特色专业建设点,该专业对应的“光学工程”学科是国家级重点学科。

    信息门里“生力军”——电气信息工程

    电气工程与信息技术两门科学的完美“邂逅”,成就了电气信息工程这门专业。电气工程、信息工程、电子技术、控制科学与工程、计算机科学与技术等知识都是本专业同学要学习的。

    电气信息工程专业以电子、计算机、网络通信和控制理论等信息技术为基础,对数字化、网络化、信息化的电气工程领域进行监控、分析和管理。数据采集及监控技术、电力系统自动化、电气传动与控制等学科交叉、知识面宽的专业知识,以及数字电力系统、高速列车及其控制、电动汽车等反映新技术发展的知识,都是帮助同学们成长为电气信息工程师所不可或缺的“营养元素”。本专业同学将被打造成具有电气工程与信息技术学科交叉优势的工程技术人才,在自动化、网络化、信息化电气工程领域具有极强的竞争优势。

    电网运营、信息产业、电子等企业是本专业毕业生的对口就业方向,在这些企业中,从事与电气信息技术有关的系统运行、信息处理、计算机技术及应用等方面的设计开发、运行维护、实验分析等工作,是对所学专业知识的绝佳践行。当然,考研也是不错的选择,本专业属于交叉学科,而且是宽口径,深造方向可谓多多。

    院校星座:北京交通大学、太原理工大学、沈阳工业大学、吉林大学、同济大学、华南理工大学、东南大学、四川大学、郑州航空工业管理学院等院校设有电气信息工程专业。北京理工大学是按电气信息类专业大类进行招生,大三时同学们自行选择学习方向。

    无形世界“联络员”——通信工程

    以前个头硕大的移动电话“大哥大”早已变得纤细轻巧、色彩缤纷,飞入寻常百姓之手;以前靠数月飞鸿传书才能联系上的亲友,现在可用方便快捷的“飞信”互致问候,甚至还可装上摄像头来个视频聊天,这一切都归功于通信工程技术的迅猛发展。

    通信工程横跨电子、计算机专业,所修课程兼具两者特点,需要同学们具备扎实的数学、物理基础及较强的动手能力。本专业课程范围较宽,像数据结构、操作系统、数据库等属于计算机类课程,另一些如信号处理、高频电路、电路原理等属于电子类课程,还有基础的通信原理等课程。学习本专业需要同学们有较强的逻辑思维能力,善于分析。

    既然是热门专业,就业自然有保障。通信工程专业所研究的内容涵盖了当今发展最迅猛的领域。国际上上升势头强劲的公司如Cisco、3Com等都将通信技术作为其发展的主体。在我国,不仅连老牌IT厂商如联想提供了大量的网络服务,有“巨大中华”之称的通信产业四大企业(巨龙、大唐、中兴、华为)业绩也十分惊人,良好的发展前景、宽松的发展环境以及现代化的管理模式,使它们成为本专业毕业生的首选就业单位。

    院校星座:北京邮电大学、上海交通大学、西安交通大学、西安电子科技大学的通信工程专业实力较强。西安电子科技大学的本专业建有国家工科基础课程电工电子教学基地、国家示范性软件学院、国家集成电路人才培养基地等科研场所。

    医学领域“工程师”——生物医学工程

    你一定见过X光、全身CT吧!你听说过人造机械心脏吗?你见过在地上推着走的带四个轮子的心脏吗?现代医学和医疗器械的发展把这一切都变成了现实,它们都是生物医学工程的产物。如今医学十分发达,医疗器械也在更新换代,而要研制出更为先进的医疗器械,就离不开生物医学工程技术的进步。

    生物医学工程专业是在电子学、微电子学、现代计算机技术、高分子化学、力学、光学、射线技术、精密机械和近代高技术发展的基础上,综合工程学、医学和生物学的理论而发展起来的交叉边缘学科,研究利用电子信息技术结合医学临床,对人体信息进行无损或微损的提取和处理,研究人体系统的状态变化,并运用工程技术手段去控制这种变化。生物医学工程专业对同学们的要求可不低,除了要具有较全面的知识结构,还要积累扎实的生物、数学、化学、物理等基础知识,更要对计算机、电子、信息技术有一定的了解。

    生物医学工程专业毕业生多在医学研究机构、医药院校、医院等,运用现代工程技术方法解决医药科学实际问题,或从事生物医学工程教学及科研工作。由于本专业技术性较强,毕业生可拥有电子学、计算机科学及医药科学等相关的工程技术知识和操作技能,继续深造或就业时可选择的方向有很多。

    由于生物医学工程的专业课程中有电路和信号系统,毕业生多从事生物医学信息的检测与处理工作,因此本专业有专业限制,色盲、色弱、重听的同学不宜报考。

    院校星座:首都医学院、天津医科大学、哈尔滨医科大学、浙江大学、上海中医学院、上海第二医科大学等院校设有生物医学工程专业。这些院校聘请了许多致力于本专业研究的专家来校任教,招生数量逐年增加。

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