解析2018北京高考试卷，准高三请这样备考（语文）
2018年北京高考落幕。随着学生走出考场，今年各学科的考题也受到广泛关注和热议。我们邀请了北京教育考试院、北京教育科学研究院专家和特级教师共同解析，今年的高考试题都有哪些变化，教师们又该如何转变教学思路、创新教学模式。
语 文
2018年高考语文北京卷坚持立德树人，稳中求进，结合北京学生视野开阔、思维活跃、关注时事等特点，从更加贴近学生的学习生活实际角度，在试题情境选择和问题设置上，突出对学科基础、必备知识和关键能力的考查;在试卷的整体性、丰富性等方面进行了新的探索和实践。
今年高考语文北京卷将经典名著纳入考查范围，引导学生通过文学文化经典著作阅读，从中华优秀传统文化中汲取营养，获得启迪。
在去年考查《红楼梦》《呐喊》《红岩》《平凡的世界》等的基础上，2018年又增加对《论语》的考查。《论语》作为中国传统文化的经典著作之一，其中的很多思想观点对于现代社会仍有着积极意义，如第13题选择了《论语·先进》中孔子与弟子的一段对话，生动地反映了孔子因材施教的教育思想，而孔子对弟子提出的“闻斯行诸”问题的不同解答，对学生的立身行事有很好的指导作用。
对此，北京教育考试院专家表示，经典的文学和文化著作，其丰富内涵对人格塑造、精神成长具有重要的意义。
此外，在今年语文试卷中，多文本阅读选择了一组以“对人工智能的认识与思考”为主题的材料，引导学生在关注科技前沿发展、感受科学精神的同时，思考人工智能技术带来的各种问题以及解决措施，从而启发学生认识人在科技发展中的作用，增强社会责任意识。将“人工智能”这一科技前沿技术放入题目内容中，体现了对学生思维创新的考核，使考题内容在继承传统中又注重创新内涵。
作文谈家国，回顾历史思考未来
2018年高考语文北京卷在试题素材选择和题目设计上，不仅注重高考的区分功能，同样也注重其教育价值。今年的作文试题，以两个不同的题目和角度，弘扬社会主义核心价值观，从与祖国共同成长发展和爱护身边家园，引导学生谈家国情怀，启发学生思考未来。
今年，众多2000年出生的同学已经长成为青年，走进高考考场。
因此，大作文第①题“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”，意在引导这一批在新世纪出生的考生回顾自己成长的经历，思考祖国发展与个人成长之间的关系。例如，2008年的汶川地震和十年后震区人民不屈的精神和新的希望;北京奥运会能让他们感受民族自豪感。
同时，国家在航天、科技事业方面也取得了重大发展和辉煌的成就，例如神舟十号与天宫一号对接、蛟龙号、“复兴号”高铁、大飞机、航母出海试航等重大科技成果问世;国家在国际上的影响力和政治地位的提升，一带一路、京津冀协同发展显著等，这些都会影响学生的发展和成长。
大作文第②题“绿水青山图”，要求考生展开想象，用记叙文描绘自己向往的生态文明图景。生态文明建设是关乎中华民族永续发展的根本大计。题目可写内容很多，如消除空气污染，治理水污染，防止土壤污染，整治环境等。考生可以编写故事，也可以写散文;可以适当虚构，也可以在写实的基础上适当展开想象。
两道作文题目引导考生思考家事国事天下事，思考个人发展与国家发展的关系，写作背景广阔，写作内容贴近考生生活，符合学生向往美好生活的思想实际，让学生通过自身成长经历谈家国情怀。
结合今年语文试卷的整体内容和结构，北京教育考试院多位专家表示，语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程，以培养学生语文核心素养为目标。语言文字的运用，存在于社会生活的各个领域;扎实的基础知识、基本能力是形成素养关键，对学生的终身发展具有重要的意义。
2018年高考语文北京卷，在重视基础，创设情境，关注应用，鼓励学生创新表达等方面，继续进行不断的探索和实践。试卷力求通过不同类型的素材、不同测试重点的板块组合，形成对语文基础知识和基本能力的全面覆盖。
同时，在试卷题目设计上，选择语文学习中的主要内容，考查学生的关键能力，避免偏题怪题，以期通过不同类型题目间的有机结合，全面考查考生语文素养，建议广大教师在教学中要重视对学生语文基本功的培养。
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