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解析2018北京高考试卷,准高三请这样备考(语文)

2018-06-13

2018年北京高考落幕。随着学生走出考场,今年各学科的考题也受到广泛关注和热议。我们邀请了北京教育考试院、北京教育科学研究院专家和特级教师共同解析,今年的高考试题都有哪些变化,教师们又该如何转变教学思路、创新教学模式。

语 文

2018年高考语文北京卷坚持立德树人,稳中求进,结合北京学生视野开阔、思维活跃、关注时事等特点,从更加贴近学生的学习生活实际角度,在试题情境选择和问题设置上,突出对学科基础、必备知识和关键能力的考查;在试卷的整体性、丰富性等方面进行了新的探索和实践。

今年高考语文北京卷将经典名著纳入考查范围,引导学生通过文学文化经典著作阅读,从中华优秀传统文化中汲取营养,获得启迪。

在去年考查《红楼梦》《呐喊》《红岩》《平凡的世界》等的基础上,2018年又增加对《论语》的考查。《论语》作为中国传统文化的经典著作之一,其中的很多思想观点对于现代社会仍有着积极意义,如第13题选择了《论语·先进》中孔子与弟子的一段对话,生动地反映了孔子因材施教的教育思想,而孔子对弟子提出的“闻斯行诸”问题的不同解答,对学生的立身行事有很好的指导作用。

对此,北京教育考试院专家表示,经典的文学和文化著作,其丰富内涵对人格塑造、精神成长具有重要的意义。

此外,在今年语文试卷中,多文本阅读选择了一组以“对人工智能的认识与思考”为主题的材料,引导学生在关注科技前沿发展、感受科学精神的同时,思考人工智能技术带来的各种问题以及解决措施,从而启发学生认识人在科技发展中的作用,增强社会责任意识。将“人工智能”这一科技前沿技术放入题目内容中,体现了对学生思维创新的考核,使考题内容在继承传统中又注重创新内涵。

作文谈家国,回顾历史思考未来

2018年高考语文北京卷在试题素材选择和题目设计上,不仅注重高考的区分功能,同样也注重其教育价值。今年的作文试题,以两个不同的题目和角度,弘扬社会主义核心价值观,从与祖国共同成长发展和爱护身边家园,引导学生谈家国情怀,启发学生思考未来。

今年,众多2000年出生的同学已经长成为青年,走进高考考场。

因此,大作文第①题“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”,意在引导这一批在新世纪出生的考生回顾自己成长的经历,思考祖国发展与个人成长之间的关系。例如,2008年的汶川地震和十年后震区人民不屈的精神和新的希望;北京奥运会能让他们感受民族自豪感。

同时,国家在航天、科技事业方面也取得了重大发展和辉煌的成就,例如神舟十号与天宫一号对接、蛟龙号、“复兴号”高铁、大飞机、航母出海试航等重大科技成果问世;国家在国际上的影响力和政治地位的提升,一带一路、京津冀协同发展显著等,这些都会影响学生的发展和成长。

作文第②题“绿水青山图”,要求考生展开想象,用记叙文描绘自己向往的生态文明图景。生态文明建设是关乎中华民族永续发展的根本大计。题目可写内容很多,如消除空气污染,治理水污染,防止土壤污染,整治环境等。考生可以编写故事,也可以写散文;可以适当虚构,也可以在写实的基础上适当展开想象。

两道作文题目引导考生思考家事国事天下事,思考个人发展与国家发展的关系,写作背景广阔,写作内容贴近考生生活,符合学生向往美好生活的思想实际,让学生通过自身成长经历谈家国情怀。

结合今年语文试卷的整体内容和结构,北京教育考试院多位专家表示,语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程,以培养学生语文核心素养为目标。语言文字的运用,存在于社会生活的各个领域;扎实的基础知识、基本能力是形成素养关键,对学生的终身发展具有重要的意义。

2018年高考语文北京卷,在重视基础,创设情境,关注应用,鼓励学生创新表达等方面,继续进行不断的探索和实践。试卷力求通过不同类型的素材、不同测试重点的板块组合,形成对语文基础知识和基本能力的全面覆盖。

同时,在试卷题目设计上,选择语文学习中的主要内容,考查学生的关键能力,避免偏题怪题,以期通过不同类型题目间的有机结合,全面考查考生语文素养,建议广大教师在教学中要重视对学生语文基本功的培养。

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