落实立德树人根本任务，提升课程育人实效 ——北京市教委举办学习贯彻党的十九大精神“特色示范课堂”建设总结会暨德育工作区校行走进石景山活动
市教委冯洪荣委员讲话
领导为获奖教师颁发证书
“特色示范课堂”及校本德育课程展示
专家介绍“特色示范课堂”建设情况并点评
区校汇报交流
12月6日，北京市中小学学习贯彻党的十九大精神“特色示范课堂”建设总结会暨德育工作区校行走进石景山活动，在北京市京源学校举办。本次活动主题为“落实立德树人根本任务，提升课程育人实效”，市教委冯洪荣委员出席大会并讲话，北京教科院方中雄院长参加活动并为获奖教师颁奖。全市各区教委德育工作主管主任、主管科长，教研部门负责同志，中小学校长和获奖教师代表共300人参加活动。
活动中，与会人员观摩了7节“特色示范课堂”和3节京源学校特色校本德育课程。市基教研中心就“特色示范课堂”建设情况做总结，与会领导向“特色示范课堂”优秀课例获奖教师代表颁发证书。石景山区教委介绍了近年来系统化落实三级德育课程，推进学科德育建设，开发区级德育地方课程，挖掘课程资源等方面的工作举措与成效。北京市京源学校、北京市高井中学、北京市石景山区实验小学三所学校，分别从系统建设学校德育课程体系、提高德育课程教学质量、开发教育资源落实学科德育等三个角度，介绍交流了学校推进课程育人的经验做法。北京教育科学研究院原院长时龙研究员作了点评。
会上，冯洪荣委员作讲话，对“特色示范课堂”获奖教师表示祝贺，对石景山区在课程育人工作中所取得的成绩给予了充分肯定，同时对全市中小学课程育人工作提出了三点要求：一是要切实增强新形势下加强课程育人的使命感与紧迫感;二是要切实提高中小学校课程育人的规范性和科学性;三是要切实提高学校教师对课程育人的理解力与执行力。特别强调在课程育人过程中要处理好“课”与“人”的关系，在备课、教学、作业、测评等环节中要以“人”为中心，同时要处理好管理与“人”的关系，要把学生放在正中央。
为深入学习贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，北京市教委按照教育部的部署，在全市中小学开展了学习贯彻党的十九大精神“特色示范课堂”建设活动。全市中小学道德与法治、思想政治、语文、历史等学科教师积极参与，充分挖掘课程思想内涵，将党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想全面落实到课堂教学中，教育引导广大中小学生进一步了解党史国情，准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，培养学生爱党爱国爱人民情怀，增强学生国家意识和社会责任感。结合“特色示范课堂”建设，市教委还组织了优秀课例评选活动，经区级推荐申报后，专家们对课例进行评审，最终395节优秀课例获奖，获奖课例教学设计已汇聚成册并正式出版。
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