2016年高考马上就要到来了，相信很多同学都会关心高考考试的科目复习方法、复习技巧、复习经验等内容，猎学网小编为大家整理了历年高考考生的科目复习方法，希望对同学们高考考试有所帮助，以下是关于“高考政治综合题考查角度及解法分析”的相关文章：
考查“论证和探究问题”的能力是政治学科考试的考核目标之一。这几年，上海、北京、江苏等地都相继设置了该类题目，广东省明年高考相信也会向此方向发展。因此，考生有必要在复习中研究综合探究题的考查角度及其解题方法。综合探究题通常从以下两个角度进行考查：一是对探究与实践的操作过程进行考查;二是对研究性学习或实践活动中所遇到的问题，从相关的政治学科知识角度进行考查。两者既可以分开设问，也可以综合起来设问。但一般不会单独对过程进行考查，从相关的政治学科知识角度进行考查是综合探究题的主体和重点。
一、对探究与实践的操作过程进行考查
这种类型主要是对课题研究的考查，包括研究课题的提出和论证、研究计划的制定、研究目的的确立和研究方法的选择、成果的表达和交流等。
1.课题的提出和论证
考生选择课题时要注意以下几点：一是课题的可行性。选择的问题不宜太深，题目不宜过大，研究面不宜过宽，要选择“切口小”和高中生有能力研究的课题。二是课题的深刻性和独创性。课题本身要有一定的含金量，有一定的思维深度和探究价值。三是课题的明确性。课题中包含的问题指向要明确，问题的结构要清晰。被选为课题的问题应该是一个有价值的问题，并能进一步转化为课题。这里课题的内容不是特定的知识体系，而是源于考生的生活和社会生活，是人们关注的社会问题。
阐述选题理由则要说明课题与材料的相关性及课题的重要性。由于材料涉及的范围广，因此在选题时，要认真审题，确定自己最“拿手”的课题。所谓“拿手”，实际上是指能分析出选题的理由。通常应该从教材知识、生活实践和现实意义等角度考虑所拟定课题的依据或目的。
例1：(2001年上海文综卷第19题)……下面列出了学生的三个研究课题名称：课题一：小区居民用水问题的探究;课题二：近代文化名人云集多伦多原因考究;课题三：上海市中学生自行车牌照税交纳现状调查。在上面列举的课题中，请选择其中一个作为你的课题，写出所选课题名称，并简单陈述选题理由。
【参考答案】
课题一：小区居民用水问题的探讨。理由：对上海成为节水型城市有积极意义。熟悉，可操作性强，感兴趣等。
课题二：近代文化名人云集多伦多原因考究。理由：感兴趣，有助于接受爱国主义教育等。
课题三：中学生自行车牌照税缴纳现状调查。理由：税收是国家财政收入的重要途径，依法纳税是公民的责任和义务。有助于培养法制意识，增强社会责任感等。
2.制定课题研究计划
课题研究计划一般包括以下几个方面：①课题研究的目的和价值;②课题研究的对象;③研究的方法;④研究过程的安排;⑤预期的研究成果。就例1中的课题“小区居民用水问题的探讨”而言，我们可以制定如下计划：(1)目的：找出居民用水中存在的问题，为制订科学的用水方法提出建议。(2)选定某某小区为调查对象。(3)采用问卷调查法和访谈法进行实地调查，了解居民用水的现状，找出问题。(4)查阅资料。充分利用网络、报刊和书籍，参考前人的研究成果。(5)咨询专家并走访有关政府部门。(6)统计、汇总、整理和分析资料，形成调查报告。这样一来计划就紧扣住小区用水问题这一主题，同时也体现了步骤的具体性和过程的完整性。
3.确定研究目的及方法
课题研究目的是指课题要解决的主要问题，表述要开门见山，简洁明了。目的要明确，要表明课题研究的积极意义。研究方法指完成研究任务达到研究目的的程序、技术、手段或操作规律。课题研究的基本方法一般有调查法(问卷法、访谈法、跟踪调查、抽样调查、实地考察等);观察法;文献研究法(查阅图书、报刊等各种文献资料);小组合作法(小组讨论法);网上查阅法及辅助性的具体方法、手段和技术等。在确定研究方法时要针对不同课题的具体情况，有选择地采用合适的方法。
例2：(2005年江苏卷第35题)近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。某校高三(3)班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。针对本班同学日常生活消费状况，拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。
【参考答案】
课题：中学生消费面面观或中学生消费现象透视等
研究目的：树立正确的消费观并引导消费行为
研究方法：问卷调查法、观察法、小组合作法等
4.收集资料或提出问题
收集资料时要明确：收集材料干什么?为什么主题服务?提问题则不能偏离主题，但可选择一定的角度来设计。所提问题要有一定的深度，表述要简洁明了。
例3：(2002年上海政治卷第32题)……假设你要参加《上海市历史文化风貌区和优秀历史建筑保护条例(草案)》的立法听证会，就其中关于优秀历史建筑的维护整修义务完全由该建筑所有者承担这一规定发表意见，你应该准备哪些方面的资料?
【参考答案】
材料准备：优秀历史建筑的现状及其维修的费用、该建筑所有者的收入状况、相关法律的规定、外省市以及国外的有关经验、专家学者的观点等等。
就例3而言，首先要明确发言主题，即优秀历史建筑的维护整修义务是否要完全由该建筑所有者承担。所准备的材料要为这一发言主题服务。所收集的资料要进行筛选，去粗取精，并注意资料的说服力。
例4：(2004年上海卷第31题)……假设你们学校邀请李斌以“树立正确的人才观”为主题举行一场先进事迹报告会。现在请你围绕报告的主题向李斌提一个问题。
【参考答案】
一般性问题，如什么是正确的人才观?如何树立正确的人才观?
有一定深度的问题，如：德与才孰重孰轻?如何看待全才与专才?如何看待个人价值与个人收入的关系?
例4要求考生提出问题改变了传统回答问题的形式，通过虚拟的情境，要求提出相关的问题，考生的角色进行了转换。注意问题要提得有深度，有深度的问题可获加分。
