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新闻播音考试常见问题及应对技巧

高考网 2016-03-22
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2016年高考考试即将到来,同学们肯定很关心关于高考的各种考试经验福建高考小编为大家收集了“新闻播音考试常见问题及应对技巧”的相关内容,希望对大家有所帮助:

 

新闻播音员处在传递信息、与受众交流的最前沿,其播音质量直接影响着宣传的效果。 通过近十年的播音工作实践,笔者以为在目前的新闻播音工作中,主要存在着以下几个方面的问题:

一、语言梗阻 意思不集中

句子就象一颗颗珍珠,要靠内容这一根红线把它们串起来,使受众明白无误地理解稿件的意思。如果在播新闻时,念字念句,一句一句地摆,不能按内容去组织语言,就会使句子播得比较散,达不到明快、流畅的目的,从而给受众顺利理解内容带来障碍。如下面一段: 她要求各地妇联组织要以经济建设为中心,充分发挥妇女的作用。要以典型引路,多培养、扶持一批种、养殖业女能手,通过她们增强广大妇女创业的信心和支力。 某位播音员在播这段新闻时,见标点就停,见句号语势就降了下来,给人以结束的感觉,这样一来,语言链条就断了,形成了一个个肠梗阻,受众听到的就是一个个支离破碎的句子,而不是完整的意思。中央电台著名播音员陆洋曾说:播新闻不能一句一句地摆,要做到整体出击,一气呵成。就好比我们买玩具一样,我们要买的是一个组合好的部件完整的东西,而不是一个个散乱的零件。北京广播学院教师任悦也说新闻播音要多连少停。只有这样,我们的播音才可能更加流畅,受众才可能听得更明白。而要达到这个目的,就必须认真播好句群,让完整的意思不再破碎。

二、腔调固定 声音不优美

由于受思维定势和习惯的影响,有些播音员在新闻播音中,喜欢用固定的腔调播音,这样一来,就缺少了变化,播音显得单调,不生动。这又可细分为三种类型: 第一、四平八稳型。有些播音员播新闻时,喜欢平均使用笔墨,等距离拉开字腹,一板一眼,四平八稳,匀速前进。这样,听起来字字清楚,但没有美感,令人乏味,甚至昏昏欲睡。在播音中,既应该有雄峰、高原,也应该有平原、盆地和深谷。对那些重要的地方,要学会拎起来,加以强调;而对那些次要的地方,则应做到快速一笔带过。只有这样,播音才会摇曳生姿,曲径通幽,才能柳暗花明,引人入胜。 第二、拖腔甩调型。拖腔甩调也是形式固定的腔调的重要原因。有些播音员喜欢在介词“在”、“据”、“通过”和在助词“的”上重点强调,拉开字腹,语势向上,并在这些词之后停顿较长。由于宾语部分比较长,就把谓语动词拖得比较长。这样就形成了拖腔,这些拖腔甩调一多,就有了唱的味道。女声拖腔,拖泥带水,毫无美感;男声拖腔,男人女气,令人反感。 第三、语势单一型。语势单一也是形成固定腔调的原因之一。有些播音员,由于气息和习惯的原因,播音时语势喜欢自觉不自觉地走下坡路,句子开头的都是大音量,随着句子的推进,气越来越少,音量也越来越小,语势在逐步下滑。这样的句子一个连一个,就形成了一种固定的腔调,这也是内容支离破碎的主要原因之一。

三、重音杂乱 重点不突出

有的播音员在某些时候,由于对稿件没有深入细致的分析,认为句句字字都重要,在重音的处理上普遍开花。这样一来,播得累,听得也累,并且听不到重点,有时甚至产生费解、歧议和错位。举一个例子:

当中国大部分滑雪场开始冰雪消融的时候,黑龙江省的雪场却热闹非凡,春季滑雪正成为北方旅游的新时尚。某位播音员在播音时过分强调了“中国”二字,人们听到第一个逗号之前的内容时,下意识以为后面说的肯定是外国的事了,可偏偏讲的还是国内的事。显然,这样处理重音欠妥。正确的播法是,稍微强调“大”字,使它与“黑龙江”形成对比性重音。这样一来,意思更明了,逻辑更严密,内容更协调。 另外,在重音的处理上,有的人处理不当,采用了砸重音的方式,这些重音一个个蹦出来,给人以突兀之感,可听性大打折扣。

以上是主要问题。除此之外,有些播音员还存在诸如端架子、字音不准、吐字不清、口腔未打开、轻重格式不对等等之类的问题。以上这些毛病,往往相互影响,相互制约。

为了解决这些问题,我们必须做到:

一、用心 这是我们首先要解决的问题。上述问题的存在,与责任心、进取心有很大关系。有的播音员对新闻播音的重要性认识不足,工作时,备稿马虎,播音敷衍,播出来的东西问题较多,就不足为奇了。如果切实转变了认识,我们的新闻播音就会大踏步前进。这就要求我们发扬一丝不苟、精益求精的精神,精心准备稿件,认真设计表达。对内容做到了心中有数,才能游刃有余,驾驭自如。

二、拜师 要拜名家、同仁为师。有道是:当局者迷,旁观者清;兼听则明,偏听侧暗。在播音中,常常有这样的情况存在:明明表达是错误的,但是播者并不知道,还在自我陶醉。这就要有清醒剂。清醒剂从何而来?应该从老师的指点中来,从同事的帮助中来。只有真正明白自己的毛病,才能根治痼疾。

三、充电 当今时代,新知识、新观念层出不穷,唯有学习,才能提高。我们要阅读播音理论书籍,学习钻研汉语知识,切实提高驾驭语言的能力,用科学的理论指导实践。

四、练耳 播音是口耳之学,实践性很强。练耳,就是经常收听节目,特别是向名家学习。以中央台为例,方明的大气磅礴、陆洋的稳健潇洒、于芳的酣畅淋漓、黎江的清纯甜美、常亮的标准规范、丁然的热情奔放、杨波的行云流水等等,都很值得我们认真学习。在听中,学习他们表达的技巧和优美的语言,天长日久,我们就会逐步提高自己的审美鉴赏力,同时也知道了自己努力的方向。

五、练口 中央台著名播音黎江曾说过,每天坚持练习半小时,受益无穷。我们每天的练习,都是在为质变进行量的积累。要本着对症下药,缺啥补啥的原则,有针对性地加强训练,突破字音障碍,解决口不听使唤的问题,同时解决气息不足等问题。

六、练笔 要坚持写听评日记。在听别人和自己的播音后,通过写日记记下各自的优缺点。比如自己在轻重格式上存在问题,就要记下别人的纯正读法,用以指导日后的实践。这样长此以往,日积月累,必将留下坚实的足迹,不断提高播音水平。

志在欣赏绝美风景的人,不会在半山腰流连。让我们在抑扬顿挫中体会大珠小珠落玉盘的意境,在起承转合中领悟峰回路转的无限风光。

 

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