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基础知识占试题比重最大 需研究考试大纲重点

高考网 2016-01-13
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2016年高考考试即将到来,同学们肯定很关心关于高考的各种考试经验福建高考小编为大家收集了“基础知识占试题比重最大 需研究考试大纲重点 ”的相关内容,希望对大家有所帮助:

 

复习不离其“宗”

复习有术,高考的九科都离不开十二个字:夯实基础、定位准确、查漏补缺。

在采访中,每一位辅导老师都不断地告诉记者,高考是以绝大多数处于中等水平的考生为基础进行出题的,基础知识在高考中所占的比重是最大的,考生只要保证最基本的知识不丢分,取得优异的成绩不成问题。

基础知识的复习主要是抓两点,首先是各科课本,要认真翻看;然后是《考试大纲》和《考试说明》,考生要仔细研究,把变化和重点勾出来,重点复习。

还有,考生要给自己一个合理的定位。通过平时成绩和模拟排名,考生要对自己各科的水平做到心中有数。低分数段学生说明基础知识不扎实,成绩中等的学生可多做典型题例,有针对性地看书,高分数段学生要学会把握热点。

在对自己有了定位之后,就要结合自身情况进行查漏补缺,再拿出做过的模拟题、预测题,把错误的部分和不明白的知识点再认真地进行总结研究,最好能整理到一个固定的本子上,随时拿出来翻阅。

高考是一场战役,在最后的30天里,所有即将奔赴“战场”的考生,都是胜利的勇士!这句话并不是玩笑,在这最后的30天里,学生要一遍遍地重复说给自己听。“高考是一场心理战。”专家、老师说,“很多考生的高考成绩都会高于平时,不要过度担心。

专家:各科课本要认真看,研究考试大纲的变化和重点

离高考还有近一个月的复习时间,专家、老师指出,各科目复习不离其“宗”,基础知识在高考中所占的比重最大,考生只要保证最基本的知识不丢分,掌握各科的学习方法和学习重点,取得优异成绩问题不大。

语文:读现代文,抓关键语

■精华学校语文组梁德海

在高考冲刺阶段,复习语文应分类整理,理清脉络,把握规律,查漏补缺。

在分类整理,理清脉络方面,可将知识梳理归类,针对题型梳理知识,比如字音、字型、词语、病句、实词、虚词、句式修辞、表达技巧等。考生还需注重解题的方法和技巧,如现代文阅读二卷部分,选材一般是文学作品,解答时应注意遵循:第一、阅读全文,抓住关键语句(段首句、过渡句、段尾总结句),分层把握内容,把握作者情感;第二、一定要按顺序做题,切忌凭主观印象答题;第三、整理答案,使之符合题干要求。

梁德海老师介绍说,考生在做一类题时,要知道该题考查的是什么知识。

英语:坚持阅读,五篇连读

■精华学校英语组陈伟红

要继续运用考试说明指导复习。侧重基础,熟练答题技巧,实战演练,提高应试能力。

词汇学习重点是识读及一些常考动词的辨析。听力一方面训练答题技巧,另一方面磨练耳力;单选侧重基础,不做偏题、怪题,语法专题训练与综合试题同步进行;阅读是重中之重,要坚持五篇连读,练速度、练耐力、练技能、练准确率;完形填空注意整体理解,把握上下文提示信息;书面表达要熟悉各种文体,记忆一些好语句、语料甚至范文。定期做写作练习,尽量找老师面批面改。

最后还不要忘了定期做综合测试题,取材以2005年各省市高考题及2006年各自模拟试题为最佳。同时查缺补漏,了解自己的弱点,有针对性地解决问题。

数学:知识联想,构建网络

■精华学校数学组范忠良

复习数学,首先要掌握基础知识,其次是研究考试大纲。另外,“数学知识联想”是一种不错的夯实基础知识的方法:联想某个数学关键词,然后联想出与之相关的公理、定义、性质、定理等背后的知识点。同时考生要尽可能按一个体系罗列知识点。比如考试时,题中出现“线面垂直”四个字或某个条件时,题目不会“告诉”你用什么定理,因此,作为基础知识的储备就要建立得越细越好,越全面越好。

物理:应做真题,舍模拟卷

■精华学校物理组宋晓垒

就专家的意见来说,在高考复习的最后30天里,复习物理首先要回归课本。

高考题目年年有变,但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思路一直没变。考生应在自己的大脑中形成一个知识体系,把书“念薄”。

另外,考生可整理以前做的试卷,从中找到自己知识上的漏洞,必要时还要重新回到课本,澄清一些概念。还要研究由专家命题、科学合理、逻辑性强的高考试卷,模拟卷则科学性较差。进一步明确高考试题的命题思路和方式,同时也可达到检测自己对知识的掌握程度和在审题、解题能力方面是否有欠缺。建议同学们复习时要“看”、“练”结合。

化学:依托元素,掌握递变

■精华学校化学组蔡霞

考生要对照《教学大纲》、《考试说明》,查找自己的知识空白点,并对曾经做过的试卷进行分析。

化学是一门应用科学,复习中应以物质结构为主线,以元素周期律、元素周期表为依托,掌握元素及化合物的相似性及递变性,但有些物质的特性要记得清楚、准确,这在物质的推理判断中是必要的。对于解题方法和解题思路也要总结整理。比如无机推断题应找题“眼”寻突破口;选择型计算题应采用估算方法;实验题常采用“假设——验证”的方法;有机题应抓住官能团对性质起决定作用的主线,分析基团之间的影响,大量迁移信息题中类推方法、联想方法,及计算题中的差量法、守恒法、十字交叉法等的运用。

生物:学习中等,做典型题

■精华学校生物组王丽芳

生物低分数段学生,要集中精力把课本上最基本的内容弄清弄活,则可把握高考中60%的基础题;成绩中等的学生,可多做典型题例。在做题过程中查漏补缺,有针对性地看书,以提高能力;高分数段学生,建议常翻书,不使知识遗忘,应在把握得不太好的题型和如何将答案做得更完美、更接近正确答案上下些功夫,同时关注社会热点问题,争取得更高分。

在一个月里,同学们该抓的要抓,该放的就放,要在短期内见成效,可选择重点突破。总之,不管哪一类考生,一定要拿出时间来看书,加强理解和记忆,题要做得精而不在于多。

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