2016年高考考试即将到来，同学们肯定很关心关于高考的各种考试经验，福建高考网小编为大家收集了“巧利用元旦小假期来备战高考”的相关内容，希望对大家有所帮助：
【编者按】
再有几天就到元旦了，初三生、高三生即将迎来难得的3天假期。元旦过后，各校将陆续进行期末考试。元旦在家怎么复习?有关老师提醒，在适当休息放松的同时，高三生还要认真梳理所学知识，整理一下以往考试中出现的错题。
【调查一】
作业多，考生有些纠结
张驰，扬州某中学高三文科班学生。“放假本来是很让人兴奋的事，可惜的是，元旦挨期末考试太近了，这就注定了假期绝对不可能轻松。”他告诉记者，据说这次假期，光语文卷就发了10张，数学试卷3张。很多同学一听说就“崩溃”了，“语文已有10张卷了，其他科目呢?这日子还过不过，我宁愿不放假。”
相比于高三的学哥学姐们，我市某中学初三学生李祥则对今年“史上最零碎假期”(中秋放三天，国庆放七天)后的测验，有点纠结。“假期后必定迎来测验，所以肯定不能放松。一堆作业就不说了，额外也得增加学习时间和作业量，否则测验肯定完蛋。”李祥郁闷地说，“为了考上四星高中，平时都要学到夜里11点，可假期更苦，每次在家只要稍微多看半小时电视，妈妈都愁眉苦脸的，他也不好意思多看。”他觉得，让自己放松足了，一定学得认真有效率。
家长声音
升学压力，不学不行啊
对于孩子们的想法，家长们颇感无奈。“目前的升学压力，没法让孩子们享受。”初三生家长齐女士告诉记者，孩子一到假期，只肯把家庭作业完成，多一个课外内容都不看，还有半年就要考高中了，扬中去不了，其他星级高中总得考上吧。平时上课老师讲课速度挺快，就是靠课后复习，可孩子就是不愿意多复习。放假了，正好有一段空白时间可把前面不牢靠的知识补齐，为什么要浪费呢?
老师提议
假期太放松，绝对要不得
“不晓得学生放假在家是什么样，过了元旦就要准备期末考试，要是班级均分不好看那压力就大了。”布置一些作业，只是防止孩子在家放松了学习，这对恢复学习注意力很有影响。
不少中学教师在结束假期的第一周都会明显感觉紧张。“平时的家庭作业交上来的质量都比较高，而且起伏不大，但结束假期后交上来的作业明显质量不高，假期越长，作业质量越差。”所以老师们认为，假期太放松绝对要不得。
假期恶补，可能反效果
按照孩子的特点来安排假期。如果孩子平时学习就很好，那么假期可以完全交给他自己来安排，适当地还可组织一些家庭活动，这样能帮助孩子真正地放松心情。
但如果孩子的成绩不是那么稳定，可以让孩子制订假期计划，然后给出合理的建议，让孩子能保证圆满完成学习的前提下，最大限度地给他们休息娱乐的时间。而一些学习自觉性不高的学生，要认清他们的学习限度在哪里，不要因为成绩不好，就利用假期恶补，这样往往起到的都是反效果。
【调查二】
怎么学?怎么玩?
元旦小长假，准备在家怎么学?
高三理科班学生陈豪清认为，放假在家只是一种比在学校更宽松的学习方式。“基本是睡到8点，起床学到11点半，中午休息一下，到下午2点左右，再学到5点。吃完晚饭后看新闻啊、电视剧啊什么，可以放松到8点多，然后学到10点半左右，上床休息。”
对他来说，放假在家唯一的放松方式是睡饱觉，玩也玩一些能平和心态的东西，比如和同学一起去打个篮球，或看一部原版的英文大片。学习，基本是各科兼顾，合理分配学习时间，完成了当天的计划就放松。
而初三生刘苑静则告诉记者，不管哪次放假，当晚她还是正常做作业，即使第二天不上学，还是正常时间起床，但所有的动作都变慢了，洗漱吃早饭的时间从半小时变成了1小时，吃午饭、午休、晚饭都相应延长了时间，基本上等于休息。
不像上学的时间，都很赶，一个连着一个。刘苑静觉得，放假基本上就是心态的放松，学习上应和在学校一致，略微轻松些就好。
家长声音
不赞成另外加压
采访中，身为老师的家长张女士则说，她从来不赞成假期家长再给孩子施压。因为自己做老师，也明白学校给学生布置的家庭作业绝对适合假期孩子学习、复习。只要孩子能按时按点、保质保量完成，假期孩子应该不会出现学业的下滑。
但怕就怕，孩子放假前半段拼命玩，后半段拼命赶，那么作业的作用没达到，还会引起反效果。“如果一上课一测验，假期不好好做功课的学生肯定落后，父母知道了还不得取消了下一次假期的放松。”张女士觉得，孩子应用自己的行动告诉父母，我能保证学习、娱乐放松两不误。
老师提议
制订合理复习计划
元旦过后，马上就要进入紧张的期末考试阶段，离中高考也只有100多天时间，怎样安排好这几天的时间?对此，资深老师建议考生和家长做好以下几方面：
一是放松身心。考生经过一个学期的紧张复习，身心都会感到疲惫。小假期确实该好好休息一下，使精神得以放松，情绪得以调整。所谓“文武之道，有张有弛，劳逸结合，相得益彰”。
二是制订复习计划。“凡事预则立，不预则废。”要想提高复习效率，首先要制订一个符合自身实际的“假期复习计划”。假期计划大体应分两部分：一是复习内容。复习内容要有针对性，找准薄弱环节，分清轻重缓急。比如英语学科，每天的词汇、阅读和听力是必不可少的内容;另一部分是时间安排。在假期里，时间完全由考生自己支配，因此要学会管理和分配自己的时间，做到学习、休息两不误。
三是落实计划。为了避免随意性，要真正把学习任务落实，把每天的任务、时间安排具体化、表格化。再拿英语学科为例，通常早上是头脑最清楚的时候，就可以先背英语单词，晚上睡前可以做几篇阅读、完型，吃饭的时候可以放放英语听力等。总之，一定要避免“随性”学习，把计划落到实处。
学习娱乐交替进行
假期的学习和娱乐安排，可选择错开交替进行。很多学习习惯好的学生都有一个共同的规律，会学也会放松。这里面要避免两个极端：一是先松后紧，假期前半段不学习，所有的作业复习拖到最后，基本没有学习效率之说，而且长此以往，会养成坏习惯，严重的会影响临场考试;另一种极端是，假期从头学到尾，学生的假期压力往往大于平时的学习压力。精神状态得不到恢复，回到学校后，学习状态也不好。给自己制订一个合理的假期计划，是每个学生应该首先学会的一门自习课。
