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高三名师指点复习冲刺 识记考点要抓重整理

高考网 2016-03-21
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生物

强化主干知识、核心内容

高三生物备课组长陈蕊

一、从高考命题看,课本是基础,应注意加深对课本中的基本概念、基本原理、基本规律的理解记忆。要有意识地积累课本中的结论性语言,从而训练用生物学术语言规范地答题。

二、复习时应把五本书中的生物学知识融会贯通,并将知识间具有一定内在联系的章节进行归类、整理和归纳,用分枝法、辐射法、图表法等形成知识网络图。这样有助于在解答综合题时,快速准确地提取相关知识,培养知识迁移与综合分析能力。

三、从近几年高考试卷来看,细胞、光合作用、呼吸作用、遗传与变异、生物与环境、生命活动的调节、现代生物技术是必考点,化合物、进化、免疫、人与生物圈是常考点。另外,生物学实验在高考内容中占25%,比例较高,从2009年《考试说明》来看,实验考查内容仍然是20项,其中有6项实验内容的等级要求由A提高到B,使考查实验能力的要求有了很明显的提高,因此复习应重点在强化主干知识、核心内容上。

四、一是进行各种题型训练,如图表题、曲线题、材料题、实验题、多选题等题型的训练,提高分析、综合、归纳、比较的能力;二是加强综合训练,可选择各地模拟卷、近几年的高考卷等进行训练,提高应试技巧和心理素质。

化学

加大专题训练

高三化学备课组长刘燕

一、熟悉教材与《测试说明》,知道考什么。化学新课程是按照模块进行学习的,一些相关的知识分散在不同模块不同章节出现。我们希望学生熟悉教材也就是让知识在学生的脑海中清晰明朗,这样可以按照需要,随时组合成大家想要的内容,从而达到对所需掌握内容自主的全面熟悉和系统复习,形成化学知识体系,扫除知识盲点。在此基础上,依据《测试说明》中的要求,明确哪些是要考的,哪些是不考的,做到有的放矢。例如,《测试说明》中明确了“混合气体平均相对分子质量”等内容不做要求,增加了“钠离子钾离子的检验方法”等内容,删去了“了解活化能对化学反应速率的影响”等内容。

二、科学地进行专题强化,突破重难点。在系统复习的基础上,针对重点和难点进行科学有效地专题复习是必需的。专题复习包括选择题(这一专题可能很多学生在上学期已经针对性巩固训练过),无机框图推断,化工流程分析,有机合成与推断,化学反应原理,物质结构与性质,化学实验,化学计算等专题的复习。专题的复习会以知识为载体,训练基本技能,提炼化学观念与思想方法,并应用它们来分析解决典型化学问题。我们强调大家重视化学反应原来内容在专题中的渗透与运用。

三、及时地纠错反思,减少失误率。纠错反思是学生有效复习环节中很重要的一个方面。错误可以充分暴露学生的漏洞,及时地矫正并进行认真反思,可以弥补复习过程中的疏漏部分,减少答题失误。建议大家能准备错题本,主动地收集自己的答题错误,经常温习这些错误,引以为鉴,减少考试中的失误率,高效地提升自己的化学实力。

政治

《经济生活》要多投入

高三政治备课组长王晓燕

一、复习中要对《考试说明》所列知识点落实到位。完整、准确地把握基本概念和原理,做到“点点清”;构造知识网络,增强调动知识的能力;尝试运用知识分析、解决现实问题,提高描述和阐释问题的能力。

二、重点放在“理解”、“评析”、“说明”、“运用”上。《经济生活》内容多、要求高,是历年考试的重点,需要用更多的精力打牢基础。《生活与哲学》灵活度高、掌握难度大,在考试中所占比例也较大,应放在复习的突出位置。《政治生活》、《文化生活》所占比例相对较小,但知识点较为散乱、要求记忆的内容多,应着重理清结构、突出重点。《国家和国际组织常识》仅以简析题的形式进行考查,应注意练习的针对性。从2008年考试情况来看,必修2与选修3相关内容在考查中互不交叉,应把握好各自不同的侧重点。

三、注意关注新课程高考的发展趋势,研究其典型题示例。精选题目,提高训练的有效度;严格规范语言,提高表达的准确性、简洁性、条理性。

四、关注身边的生活,对社会热点进行整理,排出关键词;如:十七届三中全会精神、改革开放三十周年纪念、抗震救灾、北京奥运会、中央经济工作会议精神、全球金融危机等。

历史

关注长效热点问题

高三把关教师吉健

一、《考试说明》是高考命题的依据,要认真领会《考试说明》的要求,明确高考考什么,怎么考。建议将通史复习与专题复习相结合,以通史为线索,以历史阶段为依托,注重政治、经济、文化三者之间的内在联系,构建主干知识框架。

二、(1)关注《考试说明》的增删部分和表述变化之处,注意对比人教版和人民版教材的重合点和不同点,将教材提纲化,条理化,这样更加便于记忆和理解;(2)关注长效热点问题:有些热点问题与历史联系紧密,将长期成为高考命题的热点。如“三农”问题、民本思想及民生问题,国际关系中的大国崛起,中外历史上的政党,中外历史上的政治民主化和法制化进程问题等。

三、(1)加强专项训练和限时训练:我们反对“题海战术”,但在精选试题的前提下,进行专项训练和限时训练是完全必要的。通过训练可以发现备考中的不足,以便查漏补缺,举一反三,另外同学们要注意错题和难题的整理;(2)加强解题能力,总结答题技巧:选择题解题要慢,须认真审题,看全并看懂设问与选项;材料题要先剖析设问,搜索有效的材料信息并结合教材,规范化答题,做到要点化、段落化、序号化;(3)加强历史思维能力的培养:历史思维能力是学习、研究历史问题的能力。如用辨证法看待历史人物和事件,以文明史观分析世界文明的演进与交融,以全球史观解释经济与政治等。

 

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