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盘点近几年在高考语言运用中出现的15种新题型

高考网 2011-12-14
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  十三、赞美辞(颁奖词):

  27、阳光社区准备推荐董劲松为市报“十大公德人物”候选人,拟写了下面的推荐材料,请在横线处用赞扬的语言概括董劲松的事迹,将这则推荐材料补充完整。不超过25个字。

  董劲松,男,阳光社区保洁员。由于他的辛勤工作,我社区连续5年获得区级“卫生先进单位”的称号。他主动帮助居民解决遇到的困难,长年义务照料3位孤寡老人。他还担任业余治安巡逻员,多次勇敢地与歹徒搏斗,5次负伤,为保护社区群众生命财产安全作出巨大贡献。董劲松同志__________________________________。因此我们认为,“十大公德人物“这一称号,他应是当之无愧的。

  十四、解说词:

  28、请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。

  【要求】不得出现校名、人名及其相关的信息,不超过80字。

  十五、推荐语:

  29、下面列有三组作家,请任选其中的某一位作家,写一段推荐语。要求:语言通顺,运用两种以上(含两种)的修辞手法,不少于80字(含标点符号)。

  第一组:李白苏轼曹雪芹

  第二组:徐志摩冰心朱自清

  第三组:金瑞锋韩寒张悦然

  语言运用几种新题型答案

  1、B2、B3、B

  4、例如:月季牡丹金桂莫非海内奇葩

  5、登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞览胜抒怀水清木华万类荣

  6、数代园丁育才人

  7、(1)给英语老师:把握现在时,将来怎会虚拟语气?追求最高级,理想常融情态动词。

  (2)给物理老师:处三尺讲台,做功出力;凭一腔热血,放电发光。

  8.答案一:合葬化鸟,夜夜相鸣。高一(2)班同学的演绎,给一个催人泪下的爱情悲剧点染上浪漫的色彩。但面对封建礼教,刘兰芝们的结局只能如此。东汉末年是这样,20世纪30年代还是这样,悲剧在延续。不信的话,请看高二(5)班的同学们为我们演出《雷雨》。

  答案二:感谢高一(2)班的同学们为我们再现了美丽贤惠的刘兰芝、痴情执著的焦仲卿,他们让我们看到了爱情的坚贞和永恒。但爱情的悲剧似乎还在延续。接下来高二(5)班的同学们为我们演出《雷雨》,又要讲述一个和爱情有关,却不仅仅是爱情的故事。

  9、“好风凭借力,送我上青云”这是宝钗的思想写照,“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”这是黛玉的生活环境。《红楼梦》诗词文质兼美,耐人寻味,今天我们将对它进行专题鉴赏,希望同学们积极发言。

  10、珠水欢腾,喜迎亚洲健儿(或:五羊齐奔,尽显健儿英姿)

  11、①我和你一样需要洁净的脸庞。②你追求的是绚丽多彩,我追求的是清澈见底。③让我们共同为美丽的鱼儿创造一个洁净的空间。

  12、答案略。内容2分,亲切、得体、修辞各1分。超字数酌情扣分。

  13、①浙江:诗画江南,山水浙江②广东:活力广东,精彩纷呈③澳门:中西交汇,文化传承

  14、【参考答案】司机一杯酒,亲人两行泪;/喝进去几滴美酒,流出来无数血泪;/带上平安上路,载着幸福回家;/高高兴兴出门去,平平安安回家来;/手握方向盘,时刻想安全!/马路如虎口,李刚到处走。

  15、我喜欢②,它写出了青海湖湖天一色的绝美景色。

  16、参考答案:

  示例1:淡淡的诗里有浓浓的情,浓浓的情里有无言的祝福。

  示例2:淡淡的诗里有绵绵的情,绵绵的情里有深深的祝福。

  示例3:淡淡的诗里有深深的爱,深深的爱里包含着甜甜的祝福。

  示例4:淡淡的诗里满溢出绵绵的喜悦,绵绵的喜悦中有我轻轻的问候。

  17、参考答案:⑴“滴水之恩,当以涌泉相报”,难忘你的好。祝好人一生平安。⑵“宰相肚里能撑船”,昔日卤莽,还望海涵。祝一路走好。

  18、[示例]悲观的人埋怨风向,乐观的人期待风向改变,现实的人则调整风帆。此刻,我想到一支歌——《阳光总在风雨后》,请相信有彩虹,风风雨雨都能接受。同学们,我一直会在你的左右,人生路上甜苦和喜忧,愿意与你分担所有。

  19、赞成者:我赞成,因为繁体字是祖国的文化遗产,庄重美观。

  质疑者:我反对,虽然繁体字庄重美观,但难写、难记,怎么能取代方便实用的简体字呢?

  20.当今时代,网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要的积极作用,但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响,它还引发国际争端,成为利益集团博弈的工具,因此,用法律的手段监管网络,已成为国际社会的共识。

  21、略,也可以用“忍”、“沙”各写一则。

  22、示例:

  如果你是个“高碳”消费者,那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧!它没有空调但温度宜人,它不用耗电却熠熠生辉,它用饼干制作餐具,它用游戏输送理念。

  想做“低碳”潮人吗?想拥有第二张身份证吗?现在就出发!

  23、【答案示例一】

  画面主体为两枝花枝,枝上附着着四五片湿漉漉的残叶和两个残存花蕊的花蒂,枝下是满地零落的花瓣,一只麻雀立于落红之处,抬头凝望枝上花蒂。湿叶、落红表明雨骤,麻雀闲立意味雨歇。

  【答案示例二】

  画面主体为光脚行走于小桥之上的老翁,身披蓑衣,手持斗笠,蓑衣斗笠仍在滴水,身上衣服尽湿;桥下水流湍急汹涌。老翁打扮以及急流意味雨骤,手持斗笠的动作意味雨歇。

  【答案示例三】

  一间房前一口大水缸水满溢出,瓦檐仍在滴水,两个儿童院中挑弄蚯蚓嬉戏。缸满水溢、屋檐滴水、蚯蚓出土意味雨骤,儿童院中嬉戏意味雨歇。

  (描述画面内容含蓄,合乎情理,3分;解析中,“雨骤”“雨歇”两点各1分;语言通顺1分)

  24、参考答案:每个人的潜能都是无限的,关键是找到一个能充分发挥潜能的舞台。或:只有在适当的环境中,才能展现一个人的才能。或:如果没有施展才能的环境和机会,天才、人才和庸才就没有区别。

  [答案要点:才能(潜能);环境(机会;舞台)。如果只体现一个方面,给2分;只谈骆驼,不给分。大案内容合理就行]

  25.(5分)

  (1)安徒生《海的女儿》

  【命题立意】考查考生“文学常识的识记能力”。

  (2)一是要紧扣身份,如外国人、童话人物、首次来中国等;二是要体现祝愿或赞美。

  示例:

  愿上海世博会像我一样,永远留在人们的记忆之中。

  愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。

  我来到上海世博会,仍然生活在童话之中。

  上海世博会为我的故事续写新的篇章。

  【命题立意】本题考查考生语言表达准确、得体、连贯的能力。

  26、示例:《柳毅传》写洞庭龙女遭丈夫遗弃,因书生柳毅为传家书获救,后二人终成眷属的故事。情节曲折奇幻,体现了唐传奇的特点。柳毅急人之难,侠义磊落,威武不屈,是中国古代文学作品中真正具有男子汉气概的男性形象。

  27、【参考答案】做好本职工作、助人为乐、见义勇为

  28、【示例1】迈着矫健自豪的步伐向主席台前走来的是高三(5)班的代表方队。看,他们脸上洋溢着微笑眉宇间蕴藏着拼搏的锐气。他们决心在本届运动会期间搏击风浪,再创佳绩!

  【示例2】高三(4)班走来了,看,那协调一致的动作是他们对众志成城的诠释,听,那洪亮高亢的口号是他们永攀高峰的宣言!矫健的身姿表达了他们对更快更高更强的追求!

  【示例3】恰同学少年,风华正茂;逞飒爽英姿,一代天骄。看,现在迈着整齐的步伐,正昂首阔步向主席台走来的,是我们高三(12)班的代表队。这是一个热情如火,团结向上的集体。他们不但学习优秀,工作积极,参加各类文体活动也从不甘落后。整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情,嘹亮的口号体现着他们的实力。今天,他们本着友谊第一,比赛第二的宗旨,个个精神抖擞,想在百米赛场上与各路英雄一争高下。他们用拼搏的汗水挥洒赛场,他们用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。好汉不提当年勇,数风流人物,还看今朝!高三(12)班,祝你们好运!

  29、示例:金瑞锋——在80后作家中,他如一汪深不见底的深潭。他的作品有小说,有散文,有评论,有随笔,都鬼斧神工和博大精深,优美的文字后常隐含无数深刻的意义,被称为“80后鲁迅”,读他的作品吧,何愁不能领悟一种别样的美?(比喻、排比、反问、借代)

  韩寒——出道最早的80后代表作家,他考试门门亮红灯,写作功底却非同一般。他以叛逆的个性、机智幽默的文字、奇特丰富的想象、锐不可当的才气,写出了许多令人惊叹的作品。走进韩寒吧,你能感受到美,感受到爱,感受到青春的激情!(排比、反复)

  张悦然——在80后作家中,她有着惊人的想象力。她的小说,读起来既冷嗖嗖又暖烘烘,既朦胧又明澈,既真切又虚幻。她的作品有一种淡淡的忧伤,如咖啡,在苦中体味非一般的甜,这种甜来自文章中散发出的忧伤和奇特的想象。(排比、比喻)

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