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赴台上大学很不一样 闽南学子眼中的台湾教育

东南网 2013-06-08
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  台湾高等院校今年共录取大陆本科生999人,比去年略有减少;加上此前已录取大陆硕士生、博士生329人,今年台湾高校共招收大陆学生1328人。

  据了解,2012学年度,台湾当局教育主管部门核定招收大陆本科学生的名额为1566人,以大陆普通高等学校招生统一考试成绩为审查依据,今年未达大陆各省市区本科二批分数线者不予审查。

  而据台湾“大学校院招收大陆地区学生联合招生委员会”统计,录取大陆本科学生最多的学校依序为辅仁大学(104人)、逢甲大学(99人)、铭传大学(95人)、中国文化大学(81人)、中原大学(74人)、东海大学(59人)。

  台湾的学习氛围和教育方式怎样?来听听一位即将赴台读研究生的闽南学子的说法。

  一次支教 选定台湾高校

  9月份即将赴台北大学研究所读研的泉州籍学生张志强(高中在泉州一中就读),对台湾高校已有了大致的了解。今年刚从北京师范大学中文系毕业的他,因为一次台湾支教经历,选择了去台湾,开始自己的研究生生涯。

  说到选择去台湾读研究生,张志强坦言,最大的原因是因为本身的专业。“在北师大学了四年的中文,为了继续深造,我选择了中国传统文化保存得比较完善的台湾。”

  大学四年,张志强去过两次台湾,“换个环境学习,有这种经历对自己以后留学有好处。”2011年7月份,张志强参加了“第二届青年踏寻孔子行脚”活动,此次活动共有两岸四地14所学校的140名大学生参加,目的是招募内地、台湾、香港、澳门两岸四地学校的青年学子,利用寒暑假共赴偏远地区授课助学、传递爱心,号召两岸大学生实践至圣先师孔子周游列国、有教无类的教育精神,以深入偏远地区课辅教学的行脚方式,为教育弱势群体尽一份心力。

  张志强所在的队伍到了台湾苗栗县的南庄国中进行为期一周的支教。“说是支教,不如说是课外辅导,事实上学校的硬件设施都很完善,电脑、投影仪、电视等一应俱全,其他条件都还不错。”张志强了解到,除了台湾官方对教育进行投入外,在社会教育、社区教育方面也给予了足够的人力、财力、物力的投入。

  两岸老师 授课方式迥异

  “两岸的教学模式也有比较大的区别。以我的专业来看,比如,大陆的老师教中文,他们会着重在作品的分析、比较、评论上,用历史系统联系其他方面;而台湾的老师则注重原著的精读,用基点辐射其他点,细化知识点。而这些,在大陆老师看来,应该是学生课前就自学的内容了,但大多数学生都没有那么强的耐力和自觉性,往往需要老师的引导。可以说这两种教育模式各有利弊。”

  谈到台湾对大陆生的政策,张志强表示:“‘三限六不’政策让大陆学生确实感到受限制。”所谓“三限六不”,是台湾教育部门对大陆学生实行的招生政策,限制采认大陆优秀院校、限制陆生赴台总量、限制采认医学和关系国家安全领域的专业,不加分、不提供奖助学金、不影响招生名额、不允许校外打工、毕业后不可留台就业、不开放报考证照等。

  “另外,在学费上,大陆学生比台湾本地学生高出3倍,而港澳生及其他国外赴台学生的学费也只是大陆生的一半,这也是让不少大陆学生不敢轻易报考台湾高校的原因之一吧!”张志强说,如果有关部门能出台相关的优惠政策,保障赴台学子的教育,应该会有更多的学生愿意感受台湾的教育氛围。

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