高职院校分类考试是高职院校招生的主渠道，主要用于选拔技术技能人才。近年来，学前教育、护理、健康服务等领域中高职贯通招生规模扩大。很多同学想要考学前教育专业，那么学前教育分类考试主要考什么?下面小编为大家整理了学前教育分类考试大纲、学前教育专业介绍，一起看看吧!
学前教育分类考试主要考什么
分类考试中，中等职业学校毕业生要进行职业技能测试，普通高中毕业生要进行职业适应性测试。
学前教育在高职院校分类考试中属教育类，根据2020年福建省教育厅公布的最新《福建省高职院校分类考试招生职业技能测试考试大纲(试行)》摘录如下：
福建省高职院校分类考试招生教育类职业技能测试考试大纲(试行)
本技能测试考试大纲以教育部2014年颁布的《中等职业学校专业教学标准(试行)》为依据，按《福建省教育厅关于印发福建省高职院校分类考试招生改革实施办法的通知》的要求，以《幼儿园教师专业标准》对专业能力的基本要求为导向，针对福建省中等职业学校学前教育专业学生应掌握的专业核心技能和艺术基本技能而编制。本大纲兼顾目前福建省中等职业学校学前教育专业学生专业核心技能与艺术技能培养以及未来高职阶段专业学习的衔接需要，主要测试考生适应未来职业学习应具备的专业实践能力和艺术基本技能。
Ⅰ 测试内容与测试要求
一、测试内容
本专业技能测试共设幼儿园主题画、续编(写)幼儿故事、幼儿园保教活动分析三个项目。学生运用所学的教育理论和专业技能在规定时间内完成测试。
二、测试要求
1.幼儿园主题画
依据规定的幼儿园活动主题进行主题画创作。
技能要求：
(1)能运用绘画技巧表现主题，符合幼儿年龄特点。
(2)主题鲜明，造型生动，线条流畅，色彩协调，构图完整。
(3)画面内容丰富，富有美感和童趣，具有创造性。
2.续编(写)幼儿故事
依据规定的故事素材续编(写)幼儿故事。
技能要求：
(1)体现故事情节发展的合理性，具有教育意义。
(2)主题明朗，脉络清晰，语言通顺，情节生动。
(3)符合幼儿的年龄特点，富有童趣，具有想象力和创造力。
3.幼儿园保教活动分析
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，对材料中幼儿教师的保教言行进行判断与分析，并提出教育建议。
技能要求：
(1)能正确理解问题，分析问题，观点明确，逻辑性强。
(2)内容表达能体现正确的教育观、儿童观、教师观。
(3)用词准确，语句通顺，格式规范，条理清晰，卷面整洁。
二、测试时间与分值比例
(一)测试时间：100分钟
(二)测试分值比例
测试内容与分值比例
| 考试项目 | 比 例 | 分值（分） |
| 幼儿园主题画 | 30% | 60 |
| 续编（写）幼儿故事 | 30% | 60 |
| 幼儿园保教活动分析 | 40% | 80 |
| 合 计 | 100% | 200 |
Ⅱ 测试形式与测试环境
一、测试形式
以笔试方式进行，时长100分钟，内容包括三部分：幼儿园主题画、续编(写)幼儿故事和幼儿园保教案例分析。
二、测试环境
标准化考场，30人一间，考生自带黑色水笔、铅笔、橡皮擦、12色油画棒、12色水彩笔，其他材料由主考方提供。
学前教育专业介绍
本科：学前教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学士学位。
学前教育主要研究学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前儿童心理学等方面的基本知识和技能，观察、分析3-6岁幼儿的身心活动，在幼儿园、托儿所等学前教育学校和机构进行学龄前儿童的教育教学、品行培养、智力开发等。
专科：学前教育是一门普通高等学校高职(专科)专业，属教育类教育与体育大类，基本修业年限为三年。
学前教育主要研究学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识，以及哲学、心理学、教育心理学、社会学、教育统计、政治经济学、伦理学和计算机等各种相关学科的知识。受到幼儿教育技能的基本训练，具备在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
儿童的教育越来越受到社会和家长的重视，而且国家开放“三孩”政策，儿童人口比重将会增加，幼师的就业前景良好。学前教育专业适合性格比较外向、喜欢和孩子打交道的同学。
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