2018年6月11日18:00-18:45，厦门大学招生办副主任刘艳杰将做客福建高考信息平台，就今年该校的招生计划、专业设置、录取规则、收费标准等情况进行说明，并开通网络咨询，欢迎网友踊跃提问，积极参与！
时 间：2018-06-11
嘉 宾：厦门大学招生办副主任刘艳杰
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主持人 (18:06:55)
各位网友，大家好，这里是福建高考信息平台（http://www.fjgkedu.com/）“2018年福建高考招办主任访谈”节目。今天我们非常荣幸地邀请到厦门大学招生办副主任刘艳杰。老师将在节目中就学校今年的招生政策与广大网友进行在线交流，欢迎考生踊跃提问。老师，您好。
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[厦门大学招生办副主任刘艳杰] 大家好！
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主持人 (18:07:17)
请您简要介绍一下学校基本情况。
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[厦门大学招生办副主任刘艳杰] 厦门大学（Xiamen University），简称厦大（XMU），由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。2017年，厦门大学入选国家公布的A类世界一流大学建设高校名单。 学校设有研究生院、6个学部以及28个学院（含88个系）和14个研究院，形成了包括人文科学、社会科学、自然科学、工程与技术科学、管理科学、艺术科学、医学科学等学科门类在内的完备学科体系。学校现有12个学科进入ESI全球前1%，拥有5个一级学科国家重点学科、9个二级学科国家重点学科、17个一级学科福建省特色重点学科、46个福建省一级学科重点学科，9个国家基础科学人才培养基地。拥有31个博士后流动站；33个博士学位授权一级学科，3个博士学位授权二级学科；52个硕士学位授权一级学科，3个硕士学位授权二级学科；9个交叉学科；1个博士专业学位学科授权，24个硕士专业学位学科授权。2017年，化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学5个学科入选国家公布的世界一流学科建设名单。学校现有专任教师2657人，其中，教授、副教授1875人，占专任教师总数的70.6%（下同），拥有博士学位的2154人，占81.1%。学校共有两院院士22人（含双聘院士9人），文科资深教授2人，国家重点基础研究发展计划（简称973计划，含重大科学研究计划）首席科学家10人次，海外高层次人才引进计划（简称国家“千人计划”）入选者82人（含“千人计划”青年人才47人），“长江学者奖励计划”特聘教授24人、讲座教授16人、青年学者4人，国家杰出青年科学基金获得者41人，国家级教学名师6人，国家高层次人才特殊支持计划（简称“万人计划”）科技创新领军人才13人、哲学社会科学领军人才5人、教学名师1人、百千万工程领军人才2人、青年拔尖人才9人，国家“百千万人才工程”入选者20人，教育部“新（跨）世纪优秀人才培养计划”入选者138人，国家优秀青年科学基金获得者29人；国家创新研究群体8个、教育部创新团队9个。 学校现有在校学生近40000人（含外国学历留学生1437人），其中本科生20045人、硕士研究生16172人、博士研究生3647人，本研比约为1:1。学校获第五、六、七届国家级高等教育教学成果一等奖3项、二等奖17项，名列全国高校前茅；30门课程入选全国“精品课程”，6个国家级实验教学示范中心，3个国家级虚拟仿真实验教学中心，6个国家级大学生校外实践教育基地。12篇论文入选“全国百篇优秀博士学位论文”。厦大毕业生是最受社会欢迎的群体之一，年均就业率保持在95%以上。 厦门大学深入开展对外交流与合作，已与境外300多所高校签署了校际合作协议，与50所世界排名前200名的高校开展实质性交流合作。学校拥有完善的教学、科研设备和公共服务体系。目前学校占地9000多亩，其中思明校区2600多亩、漳州校区2500多亩、翔安校区3600多亩、马来西亚分校约900亩，校舍建筑总面积210多万平方米。厦大校园依山傍海、风光秀丽，已成为公认的环境最优美的中国大学校园之一。 在中国和马来西亚政府的大力支持下，厦门大学马来西亚分校于2013年9月获批建设；2014年7月厦门大学马来西亚分校奠基，成为中国首个在海外建设独立校园的大学；2015年11月中国教育部正式批准厦门大学马来西亚分校招收中国学生；2016年2月，分校举行首批新生开学典礼； 2016年7月首次通过高考招收中国本科生；目前在校各类学生近3300余名。
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主持人 (18:12:30)
2018年学校招生政策有哪些变化？
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[厦门大学招生办副主任刘艳杰] （1）我校2018年在闽招生计划1396人，其中文科招生计划308人，理科招生计划1088人，相比去年增加14人。2018年我校分省分专业招生计划届时请查阅厦门大学招生网或各省级招生部门编印的考生志愿填报手册。 （2）厦门大学2018年新增一个本科专业。厦门大学2018年新增电磁场与无线技术专业，以电子信息类进行招生。 （3）厦门大学马来西亚分校各专业仅限招高考外语语种为英语的考生，且英语单科成绩须达到115分及以上（英语单科满分非150分省份，按照满分150分进行四舍五入折算）方可录取。同时，根据马来西亚高教部2018年最新实施的国际学生英语要求规定，国际学生须在入学第一年期间达到下表所示的录取专业要求的雅思、托福或MUET成绩后开始课程学习。学校接受有效期内的雅思、托福或MUET成绩，学校将会提供免费的雅思培训课程。
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主持人 (18:12:48)
请介绍一下学校的特色专业？
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[厦门大学招生办副主任刘艳杰] 作为一所综合性高水平大学，厦门大学学科体系完备。学校拥有5个一级学科国家重点学科：理论经济学、应用经济学、化学、海洋科学、工商管理；9个二级学科国家重点学科：国际法学、高等教育学、专门史、基础数学、凝聚态物理、动物学、水生生物学、细胞生物学、环境科学；17个一级学科福建省特色重点学科、46个福建省一级学科重点学科，9个国家基础科学人才培养基地。2017年，5个学科（化学、生物学、海洋科学、生态学、统计学）进入双一流A类，7个一级学科（海洋科学、应用经济学、化学、统计学、工商管理、法学、生物学）进入全国第四轮学科评估前10%，14个一级学科（理论经济学、政治学、教育学、外国语言文学、新闻传播学、中国史、数学、物理学、生态学、计算机科学与技术、化学工程与技术、环境科学与工程、公共管理、戏剧与影视学）进入10%-20%。2018年，12个学科（化学、材料科学、物理学、工程学、生物学与生物化学、临床医学、环境/生态学、植物/动物学、数学、农业科学与社会科学总论）进入ESI学科排名全球前1%，其中，化学学科进入全球前1‰。
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主持人 (18:13:05)
厦门大学本科招生在各省的调档比例是多少？
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[厦门大学招生办副主任刘艳杰] 对于按平行志愿方式填报院校志愿的省份和内蒙古自治区，我校原则上按招生计划数100%调档；对于按非平行志愿方式填报院校志愿的省份，原则上在招生计划数的105%-110%以内调档。
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主持人 (18:14:27)
有考生问:请问刘主任，贵校的理工科类专业有哪些特色呢？
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[厦门大学招生办副主任刘艳杰] 作为一所综合性高水平大学，厦门大学学科体系完备。学校拥有5个一级学科国家重点学科：理论经济学、应用经济学、化学、海洋科学、工商管理；9个二级学科国家重点学科：国际法学、高等教育学、专门史、基础数学、凝聚态物理、动物学、水生生物学、细胞生物学、环境科学；17个一级学科福建省特色重点学科、46个福建省一级学科重点学科，9个国家基础科学人才培养基地。2017年，5个学科（化学、生物学、海洋科学、生态学、统计学）进入双一流A类，7个一级学科（海洋科学、应用经济学、化学、统计学、工商管理、法学、生物学）进入全国第四轮学科评估前10%，14个一级学科（理论经济学、政治学、教育学、外国语言文学、新闻传播学、中国史、数学、物理学、生态学、计算机科学与技术、化学工程与技术、环境科学与工程、公共管理、戏剧与影视学）进入10%-20%。2018年，12个学科（化学、材料科学、物理学、工程学、生物学与生物化学、临床医学、环境/生态学、植物/动物学、数学、农业科学与社会科学总论）进入ESI学科排名全球前1%，其中，化学学科进入全球前1‰。
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主持人 (18:14:30)
厦门大学专业录取是否设置专业级差？
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[厦门大学招生办副主任刘艳杰] 在各省份出档的考生中（除内蒙古外），我校根据公布的招生大类（或专业）招生计划，采用专业志愿“分数级差”的方式进行专业（类）录取。专业志愿间分数级差总分值为5分。即第一和第二专业志愿分数级差为2分，第二和第三专业志愿及第三和第四（含第四及其之后的所有排序志愿）专业志愿的分数级差均为1分，第四（含第四及其之后的所有排序志愿）与调剂专业志愿分数级差为1分。
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主持人 (18:14:53)
厦门大学在调档和专业录取时是否认可政策性加分？
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[厦门大学招生办副主任刘艳杰] 我校原则上认可考生所在地省级招生委员会制定的有关全国性加分政策。实行平行志愿投档模式的省份和非平行志愿投档模式的省份，都以考生投档分进行专业录取。
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主持人 (18:15:19)
厦门大学往年在福建的录取情况如何？
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[厦门大学招生办副主任刘艳杰] 厦门大学普通类文科录取最低位次700左右，理科录取最低位次4000左右。厦门大学马来西亚分校文科录取最低位次3000左右，理科录取最低位次25000左右。
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主持人 (18:16:05)
厦门大学在本科教学和人才培养方面有哪些特色？
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[厦门大学招生办副主任刘艳杰] 厦门大学实行“宽口径、厚基础、多样化”的人才培养模式。录取的学生入学后先按大类培养，共同学习大类平台课程，二、三年级按照《厦门大学大类招生的学生选择专业暂行办法》确定专业（或方向）。厦门大学发挥综合性大学多学科优势，实行全面选课、主辅修制、转专业、三学期制、国内外名校交流等多样化的人才培养措施，同时通过设立创新学分，实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”、 卓越人才培养教育计划、国际化教学试验班、本科生导师制，注重教授为本科生上课等，为培养有国际视野的研究型和复合型拔尖创新人才提供优质的教育资源。
