47条高中生“潜规则”导致高考后天壤之别！
很多同学再过一个月马上就要进入新高一了，我们首先从高中阶段的理解、高中学习的理解、高中学习与生活的安排等方面，给新高一生及家长一些建议。
1.做好认真听讲,但还是会突然听不懂课的准备;做好作业比初三还多的准备;做好高一比初三还累的准备。
2.家长要做的,就是提前开始了解选科，了解报考，了解大学，了解专业，了解高考形式，对待孩子更要以建议和沟通的态度，孩子越来越成熟，要给ta们空间，更要做好孩子会早恋的准备,，想好遇到各类问题时候的应对办法，要从人性出发，逆人性的，基本都是坏事儿的。
3.其他一切照旧，高中学习就应该比初中更拼，否则学越上越倒退还成何体统。
4.部分学校在新高一学前教育的会上会讲竞赛的出路，自主招生相关的内容，有能力的同学，并且学校五大学科竞赛能拼的拼。这是一条残酷的淘汰之路，只有坚持到最后的同学才能拿到保送、专项计划、自主招生入选资格。很多人高一就参加培训，注意在冲奖的同时，不要放弃高中的正常学科教学，除了极少数保送的同学外，其他人最后都是要参加高考的。
5.学生调整心态最为关键，适应新高一是所有步入高中的学生都要面对的问题。有些学生被理想高中录取，期望值很高。但是，经过一段学习、生活以后，觉得现状与预期不一致，感到失望。另外也有学生可能未被理想高中录取，打心里对学校不满意，来到高中后，发现的都是学校所存在的问题。这些都需要通过学生自身调整好心态，在刚开学的一个月时间内尽量调整和避免，否则会影响正常的高中学习。另外，对于从本校直接升入高中的学生来说，可能也会存在误区，认为对这所学校太熟悉了，没有必要适应高中生活，调节自己的状态。这种心态也是不对的，尽管是同一所学校，但是由于初、高中的教学内容不同，要求不一样，这类学生也需要主动适应新的学习状态。
6.高中的数理化与初中差异较大，不能单纯依靠记忆、做题，关键要理解其本质和内涵，从概念出发，紧扣概念，做完题目不在多，要学会反思总结。文科也不再是大家理解的“送分题”，思想更重要。
7.高中学校的差距确实会影响最后的高考录取结果，而且是重要影响，那在普校的孩子你们就甘心认命了吗?高一一切都来得及，课内课外都去努力，一样可以突破“普校诅咒”。
8.上课务必集中注意力，然后一定记好笔记，尤其学习一些比较难的内容时。遇到一些不懂的内容，不要马上就去问旁边的人，没有人来得及给你讲，你还会错过正在进行的内容。
总有天才不记笔记，但你要坚信，你不是那个天才。
9.要敢向老师和同学问问题，一不能容忍模棱两可的存在，一定要提问解决;二不要怕被别人嘲笑，过来人告诉你，真正厉害的人，从不嘲笑别人。
当然，尽可能向老师提问，同学掌握的并不一定那么牢靠。
10.一定有预习也有复习。预习时提出问题，上课去寻找答案，复习时归纳整理，明确哪些已经掌握，明确哪些还没完全掌握。
总结归纳，是高中阶段最关键的方法。
11.做题一定要扎实。尤其是大题，做出结果，感觉会和做出来，不是一回事。刷题不能靠眼睛刷题，一定要做。
不怎么用草稿纸的同学，一定有问题。
12.高中阶段，主业就是学习。这个想法要摆正，无论是社团、科创、运动还是娱乐，都不能影响主业。
不要觉得，社团活动参加少了，能力弱了，进入大学后会吃亏。这些能力进入到大学大染缸，只要你积极不排斥，能力上会进步得更快。关键是什么样的大学，决定平台高低和视野的开阔度。
13.很多过来人或者老师，都和你强调平衡课内学习和课外活动的时间。其实更多的同学，时间的利用，根本就没有到一个需要考虑平衡的地步，大量的时间还在浪费，没有投入到课内学习中。
与其在活动和学习间权衡，不如少娱乐一点时间。
15.如果总用“我才高一”掩盖自己的懒散，就算到了高三，你也紧张不起来。
习惯是养成的，态度改变也不是一朝一夕。
16.高中阶段，是你去适应你的老师，而不是你的老师去适应你。
那些走班制，给学生太多上课选择的学校，目前在高考领域，没有什么好成果。
17.一定要有好的朋友，注意是有好的朋友，不是有好朋友。
好的朋友，愿意分享，互相倾诉但不消极，积极向上，可以一同努力。不好的朋友迟早会把你带歪。
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