郑方贤：新浪网友下午好！非常高兴通过新浪网和大家做交流，谢谢大家。
主持人：今天我们两位要聊一聊复旦大学招生情况，每年的高三家长和同学都不一样，现在又是新一批高三同学，您先给大家简单介绍一下我们学校。
郑方贤：我想对于要升学的高三学生来讲，复旦大学已经不陌生，因为它具有中国所有的最优秀大学的特征，比如说它的历史，我们在1905年创校，到现在104年，这样的大学在中国并不多。第二，“211”、“985”工程，过去所有的重点建设它都在其中。第三，它是文理综合性大学，本科学士学位的类型多达70个。第四，它地处上海，中国最发达的国际化大都市。所有这些都构筑了一个最优秀大学的基本特征。
就复旦大学而言，我特别要指出的是，我们历年来可以说持之以恒地对本科教育进行的改革，因为这么多的大学，大家都有非常好的资源，非常注重它的研究和学术水准，是不是能花很多的精力在本科教学上，这也是区别大学很重要的指标。因为我们的学生在一些大学里四年生活，在这个过程中他有多少发展机会，这是我们大学生所关心的。有幸复旦大学在这方面做了很多的工作，这么多年来的工作形成了一个很好的结果，现在我们面向学生的课程总量每年达到4500多门次，这个数字在国内高校是绝对领先的，我们对14000名本科生而言，有足够的课程让他选择，这可以形成知识的复合。
第二，我们在这么多年的的教学培养过程中，我们发现进复旦大学的学生是最优秀的，他们不满足于课程的培训或者教学，我们还希望他们在研究上、在科学素养的培养上有所进步，所以我们还给了他们很多的本科生的研究资助，我们每年也就将近1000个学生获得这样的研究资助。
第三，我们的国际交流，因为现在人才的竞争不仅仅是国内学生之间的竞争，他们实际上是参与国际大学人才的竞争。所以我们在培养的过程中必须注重国际化，最好的办法就是把他们送出去，参加各个大学的交流。所以我们在2008年达到1340多个学生在国外交流，这个数字在国内大学里也是非常领先的。
所有这些所形成的我们在培养上的特点，还有一个非常好的基准，就是我们所有的机会这些制度都是公平的对待每一位学生的，就是所有进复旦的学生都同等享有这些机会，这使我们高等本科生教育的基点，就是我们这么多年教育教学改革造成的结果，这些结果对本科学生来讲是受益的。
主持人：我觉得您讲到一点特别重要，复旦大学很重视本科教育阶段的学习，很多名师学者都有可能跟本科生面对面交流，包括成为他们的老师，这些是很难的。
郑方贤：对的。我们通常认为的比较基础的要求，说教师要去上课，这当然不成问题，我们2100多名的专任教师，就是直接参与本科教育教学的教师，其中1400位左右是高职称的教师，就是教授、副教授，他们必须承担本科生的教育。同时，我们还有很多的研究项目让本科生申请，我们申请项目的特点是要求一个学生一个老师，在老师的指导下进行一些研究，在这个过程中通过老师的言传身教，以老师的个人魅力影响学生，这样的传授方法也是我们非常希望做到的。这就是你刚才讲到的我们的名师、教师是直接参与了对学生的培养。
主持人：很多同学和家长都很关心今年的招生计划，我们今年招生计划有没有变化？分配到的名额有没有什么变化？
郑方贤：复旦经过这么多年的招生计划调整，形成了两个特点。一个是我们总的规模控制得非常好，我们2009年在全国所有本科招生是2000名，针对我们这样的大学规模，因为我们有70多个本科学位，文、理、医等，这个招生规模是相当合适的，因为这和我们的资源有关系。这是一点。
第二，我们这几年还做了一些事情，逐渐使我们的生源来源多元化，因为我们在这几年的调整过程中，所谓的多元化有两个含义，一个是希望各省的学生都进到复旦大学。所以我们在这个调整过程中不断地进行结构调整，比如说09年我们进一步调低了在上海的招生规模，这也是根据上海的生源减少有关联的，所以在不影响上海考生的整体利益的情况下调整上海的生源比例，这样就有更多的计划面向全国，所以今年分省计划各个省都有计划，如果考虑到保送生招生等等，应该说各省实际录取比例有所增加。另外，我们希望各省的学生都有机会到复旦学习，一个是高考的学生，一个是保送学生，有艺术特长生、体育特长生，也有复旦选拔的学生。不同的学生在一起学习交流，这也是他们成长的动力，当然还包括很多留学生。
主持人：每年的招生简章是大家最关心的，因为这是指导高校录取工作很重要的文件，在招生简章中更重要的是录取规则，我们学校是分数优先、级差优先还是怎么样？
郑方贤：实际上我们在各个阶段的咨询宣传中，尤其考生和家长会忽略各个大学的招生章程，招生章程是大学对社会的承诺，是规范意义的法律文件。我们非常仔细地做这样的工作，并且使我们的良好的愿望和政策通过章程能体现出来。
我们今年有这样几个特点，我们的招生以高考录取为例的话，第一它是分数优先的，就是高考总分优先。在这个分数里，各省高考总分构成不完全一样，基本上是两点，一个是文化考试，二是部分学生享有省级政策型加分，比如说三好学生、少数民族，这两者合起来称为总分，我们复旦认同这样的总分，并且也认同各个省级的加分都含在里面，包括专业学习也是含在里面，这是一个原则。在专业的安排上，我们采用的也是级差分的原则，这个级差分我们采用的是“211”，就是第一专业志愿没有满足的话会减掉2分参与第二志愿录取，再没有满足再减掉1分，前面三个志愿变成“211”减掉，后面就不再减了。
今年我们在招生里还提到一个，就是我们也在推进自主招生的改革，因为我们始终面临一个问题，高考招生确实很不错，但是对于综合素质的评价来讲有有所欠缺的地方，这也是高考怎么来做人才选拔的依据，但不是唯一依据的探讨。我们在自主招生里做了很多的探讨，也有很多经验，我们在去年做了一些试验，比如说在海南，利用高考成绩组织了学生了申请，由专家进行面试和考察，这就是所谓的面试录取政策。今年我们也在考虑，去看一下哪些省份条件比较成熟的话，我们也做这样的工作。这就是除了高考成绩之外，我们还能综合评价学生各方面的表现，并且在志愿填报方面给予比较专业的指导。比如昨天我们在广东就宣布准备今年实行面试录取政策，等他们高考完之后我们会公布详细的细则。如果是这样的省份，他们就不再实行专业级差分的政策，所以我们在章程上都有比较明确的描述。所以，希望各省的考生能够多关注章程。
主持人：您刚才也介绍今年有16个省份采取平行志愿，大家对于提档比例比较关心，如果学校被退档之后很可能到下个学校去了。我们学校的提档比例是多少？如果我够了提档分了，还全部服从调剂。
郑方贤：平行志愿减少了大家填报志愿的紧张情绪，但是也有风险的，就是说填得不太恰当和被退档以后的风险。我们在政策上也明确，所有进档的学生，如果他愿意服从所有专业调剂的话就不退档了，就是进档即取。根据这两年平行志愿省份的情况，我们今年是这样表述的，根据生源情况确定投档比例，但是不影响不进档和进档学生的利益。因为各个省考试院的操作来看，在政策投档之前有模拟投档，模拟投档的结果是反馈给学校的，学校可以根据模拟投档的结果，生源情况，来确定一个比例，确立完之后，所有符合条件的学生进档我们就全部录取，是这样的政策。
主持人：这个比例我们现在没有执行，要视生源的情况。
郑方贤：按照过去的经验一般是不超过105%。
主持人：对于生源特别好的省份，有没有可能追加原来的招生名额呢？
郑方贤：实际上每年都有这样的情况发生，比如说2008年在江苏，实行平行志愿，开始我们也设定了一个平行，就是105%，后来我们追加了30%的招生计划，包括去年在北京，我们增加了大概60%的招生计划来扩大生源的接收情况。所以，确实我们大学在这么多年的招生过程中，非常注重学生的报考情况，同时也是本着认真负责的态度来做好自己的事情。因为我们知道学生报考是慎重的，当然我们录取也是对他们负责的。
主持人：每年很多家长和同学都会在高招访问中有一个问题，今年也不会例外，就是我孩子考多少分，报考哪个学校比较合适，这个问题对每个老师都很头疼，但是又不能回避，您觉得高出多少分，哪两个地区，给大家举个例子。
郑方贤：我想这个很难，因为这个访谈是针对全国各个省份的，而不是一省一地，所以回答起来很困难。我想这个问题分两个部分讲，一个部分是我们现在有16个省市实行平行志愿，在这点上我觉得是大大减轻了考生志愿填报的压力，如果仅就学校而言，复旦是中部最好的大学，按照学生自己的排序会出现在一个范围，比如说ABCD、ABCDE、ABC都是他们选择的范围，在平行志愿下，让你在平时水准更高的情况下冲击一下好的大学，所谓高分的大学，可能包括A，也包括B、C，但是也要留有余地。为什么现在有这样的冲的意愿呢？现在高考的难度降低了，高分可能性增加了，这样大家都不能拿平时程序的排序来做估量，因为平时学校训练相对比较严格，高考是面向全体的，作为对复旦有意向的学生来讲，他的能力是非常强的，有很好的机会。这是一块。
另外一块的省份实行的是估分填报志愿，这个志愿是学校优先为优先的志愿模式，这当然有一定的风险，就是如果一志愿不录取的话，二志愿风险就很大，确实要慎重，还是要讲究偏保守的做法。我想上大学从更大意义来讲是为实现人生做很好的规划，就是以最有限的时间能够使得自己得到最大的收益，一个好的大学就在这点上有无限的机会给他提供。所以，还是要根据各个大学不同的特点进行填报，我想这些中学老师会给以很多的指导，当然我们也非常希望在志愿填报阶段能多加跟复旦大学沟通和联系，我们在每个省都会有宣传老师。
主持人：说到沟通，我觉得挺重要的，特别是像我们这样的好大学，考完之后，招办老师欢不欢迎同学们主动联络他们？
郑方贤：当然欢迎，我们也希望通过各种途径能够联系到这些学生。从复旦来讲，这么多年做下来，我们跟宣传组老师讨论，基本上出于两个目的，一个是给同学以正确的指导，不完全站在大学的角度上，学生高考是第一次，我们作为老师就有责任帮他们出谋划策进行指导，这是我们的责任，所以跟学生的沟通、跟家长的沟通很大意义上在这方面，帮助他们去了解大学，提高对大学的认识。第二，帮他判断，说你这个学生目前的状况适不适合复旦的报考，包括在复旦的报考生源里你是什么位置。我想这两个目的是一致的，所以我认为我们的同学要多方位地了解和沟通，这非常重要，而不要仅仅说某一点上觉得我应该这样想，要多比较、多沟通，只有好处，没有坏处。
主持人：还有个问题，谈起北工大学理科比较强，清华大学工科比较强，复旦大学在哪个方面是最强的？
郑方贤：实际上从大学形成的形态来讲，复旦是1905年创校，它真正的大发展是1952年国家院系调整之后，当时形成了文、理综合的格局，一直到九十年代。到2000年的时候，我们又和当时的上海医科大学做了一个强强联合，当时大家都有说法，北有北医，南有上医，这样非常强的结合就形成了综合性大学的格局，就是文、理、医三足鼎立。所以，学科的发生、成长到发展的过程，实际上可以探索它的渊源，就是所谓的强弱或者新学科和原有学科的变化，回到这里来讲，复旦什么是最强的？我们通常会讲中文、历史、哲学、经济、文史、哲经、数学、物理、化学、生物、医学，还有一些是特有的，比如说新闻，复旦新闻学，国内大多数媒体的负责人都是处于这里，因为它已经有八十年了历史了，是中国最老的新闻媒体的摇篮。还有和中国经济发展水平相结合的，比如说社会学、国际关系学、电子信息学、管理学科，这都和地方经济政治的发展有关系，和社会形态有关。所以我觉得看一个学科专业的时候要结合它的历史和现状，但是有一点家长和考生可以放心，像复旦这样的学校办一个新的专业，它必须有强大的资源的支持，一个是师资，一个是实验设施条件，一个是科学研究水平，还有一个是它的发展方向。所以，我觉得专业没有好坏之分，但是肯定会有热门和冷门之分，我们现在讨论更多的所谓强弱，考生没搞清楚是热门和冷门之分，但是热门和冷门通常受社会的影响会有变化。
我曾经讲过最近三五年是经济、金融特别热，十年以前是通信工程、电子信息特别热，再前十年是会计特别强，再往前推十年是数理化。所以，社会在不断发展过程中，热门是会转移的，不能一概而论。
主持人：我听了您说觉得很有道理，大家觉得现在金融危机了不去学经济了，这反而是误区，因为三四年之后可能经济回暖，那时候需要更多的经济人才，所以不能从现在的角度出发。
郑方贤：这里有一个不同点，就是如果你有能力、有实力，你现在了像复旦这样好的学校，那你的期望、你将来的发展空间不是以择业来定的。如果你还是想着做哪一份职业，上这个学校做这份专业，我觉得那完全是一个失误的判断，我觉得你是为将来的理想去学习的，通过复旦的学习给你更高的台阶和期望。如果从这点出发的话，和我们学校的培养目标就一致了。为什么这么看呢？全国一年的考生有1000万，怎么算我们收的3000学生是最好的学生，他们在各行各业都是优秀的人才。从这点上来讲，他们是以综合素质参与社会的竞争，而不是以专业知识进行职业的竞争，我觉得这个认识对报考复旦的学生和家长要认清楚。
主持人：我刚才听您说，新增一个专业都要有师资力量、实验设施配套，我们今年有吗？
郑方贤：今年有一个，就是核技术。这个专业作为工学学位，当然是顺应国家需要，因为国家核工业发展非常快，需要大量的高尖端的人才。复旦办这个专业是因为我们有这个基础，我们原来有非常好的原子核物理系，我们原来的校长就是这个学科非常有名的科学家。我们当时就有物理二系，后来因为需求有限，主要是因为研究的发展，后来中间一段时间停招，现在恢复接上了，教师、研究团队都还在工作，所以我们可以提供非常高质量的培养。当然，我们今年的招生非常有限，因为只满足非常高端的人才的需求。
主持人：大家都觉得高考很严酷，并不见得进去之后真能找到适合自己的专业，很多人想转专业，您刚才说了专业有冷门、热门之分，每个人都想从冷门转到热门，我们学校允许转专业吗？
郑方贤：考进复旦的学生都非常优秀，我在想一个事情，他们接到通知书的感觉是什么感觉？如果选了复旦大学现在最热门的专业，就很开心，但是最热门总是很有限的，大部分都觉得复旦很好，但是具体选什么就不知道了。这就有两个问题，一个是对专业的认识，像复旦这样的学校更注重综合素质，而且是各行各业各个领域都应该是成才的，当然我们也要满足学生在这方面的需求，复旦在这个政策上，大概在国内所有的大学里，教学管理制度的灵活性是首屈一指的。怎么来讲这样一件事情，我大概可以从三个层面来解释，比如说他进了一个专业，可能不是非常满意的专业，因为高考有计划性，举个例子，他进了社会学专业，感觉也不是第一志愿，但是可以通过我们非常灵活的选课制度，我们一学年有4000多门课程，可以通过课程的组合形成他的知识结构，比如说他选了五六类经济学课程，就形成了一个模块。第二，他也可以比较系统的选第二专业、第二学位课程，连续修两年，十几门课程来构成系统的第二专业的知识结构，这样的话学生也非常有自信，他的知识结构的程度非常好。还存在一种学生，说实在不想学这个专业，因为专业和兴趣有关系，怎么去想必须有考虑，所以我们必须得开放，而且我们在学科制度建设上对每一个学生开放，你这个专业学科前五名或者前多少名学生就有资格转专业，我们就会问学得很好为什么还转专业？所以我们要从兴趣出发，你对其他专业有兴趣，可以在第二年申请。这种情况下有两种情况，为了满足心理去试试看，还有一种情况是一年下来学生还是不喜欢这个专业，非离开这个专业不可，这是第二种心态，对这种学生来讲反而比较容易满足，因为他去找一个并不是竞争很激烈的。
复旦每年提供的转专业学生是600多，09年提供了610个，报名09年是400多个，而且数量上来讲是逐年降低的，大家也明白复旦的培养目标。多少人能够各得其所？280名。复旦大学目前的教育教学的改革已经给他们提供空间了，所以不成问题。所以我觉得给每个同学以机会是复旦培育的宗旨，真的是有很好的机会等待他们。
主持人：上海是金融中心，中国最大的城市，可能消费很贵，学费是不是也不便宜？
郑方贤：刚才讲到专业，学习，我补充一点。我们复旦所处的位置很好，在上海市相当中心的位置，关键是我们周边还有很多大学，同济大学、上海财经大学、上海外国语大学、上海理工大学，有十几所大学在周边集中。我们之间还开展了很好的校际课程学习的计划，比如说复旦的学生，可以到上海外国语大学学法语、日语、德语，还可以到统计学工程管理，还可以到财大学财务，反过来也是一样。这样一下子就拓宽了。刚才讲了，上海这样高校集中的地方，又是大都市，各方面的成本怎么样？第一，我们的学费实行的是国家的政策，大多数的专业是5000-5500元，医科多一点，极个别是高收费专业，一个是软件工程，一个是艺术设计，这点大家可以通过我们的招生计划来了解，生活上我们也给很多的支持，从纯粹的日常生活而言，一个月大概500元左右。我们觉得每一个能够具备复旦录取通知书的学生，他可以没有后顾之忧的来学习，除了应该有的通过能力获得奖学金，如果他有困难可以提出申请，所有的贷学金、助学金、资助，还有余力的话还可以参加勤工助学。这点上我们要改变转念，每一个学生能完成在复旦的学习，是对自己的负责、对家庭的负责，当然在学习过程中有困难可以提出来，我们会去了解帮忙。所以我们向社会承诺，欢迎每一位被录取的学生到复旦来，而不必因为学费、生活费的困难发生问题。
主持人：在复旦学习的性价比是很高的，而且实行的学费是全国统一的标准。
我们再来说一个大家很关心的问题，就是就业，所有的媒体人都在宣传就业问题怎样，我们学校的就业怎么样？
郑方贤：这跟学校的培养目标有关系，复旦培养的学生二三十年以后要成为社会的领军人才，我们注重人才的培养，四年毕业的时候他可以多元化现在，可以参加就业，也可以进一步深造。无论深造和就业选择是多元的，可以在国内，可以在国外。回到你刚才提出的问题，我们在本科生毕业去向上也看得出复旦的培养宗旨和目标。复旦现在总的去向，以2008年为例，升学的学生，在国内升学和在国外深造的学生基本上是对等的，非常有趣，就是在国内选大学深造和在国外选大学深造是同等对待。当然，其中大部分的同学是通过直升的方式，也有直接考取的，大概加在一起，3000多的学生40%的学生是通过这种方式进行升学，还有60%的学生是通过就业。在就业的学生中，如果以上海本地学生为例，他就业的取向58%-60%的学生是进入到现在所谓最热门的行业，会计事务所、法律事务所、咨询公司、金融、银行、保险、经贸、投资、证券这些行业。如果再分，前面两类，后面有三类，哪三类？一类是公务员、机关事业单位，一类是高科技产业公司，IT服务机构，第三类是生产制造业的单位。这三类去向基本上和他的专业有一点点联系，比如说电子信息业学生会有一定比例去到高科技行业，但是主要都是集中在会计事务所、金融单位，这是学校的情况。如果分专业来看，最热门的金融学专业也是这个去向，相对比较冷门的哲学、药学去向也是这样。在复旦而言，专业和行业没有太大区别，以他们的实力，参与就业是没有问题的。所有外省市的学生在复旦学生之后的去向怎么样，升学超过60%，一半多一点在国内升学，一半在国外升学，40%就业，基本集中在上海。就业的单位类型也是一样的，一般的学生集中在前面讲的两类企业里，还有一半不到的学生分布于刚才讲的高科技企业、制造业和机关事业单位，大概是这样的分布。
还是重复一点，从去年的去向也看得出复旦培养的宗旨和目标，这点是考生和家长可以充分考虑的。
主持人：大家现在关注的是2009年全国高招系列访谈节目，我们为大家邀请到的是复旦大学招生办主任郑方贤老师来到聊天室和我们交流，如果您有什么问题，欢迎大家在留言平台提出，稍候的时间我们会请郑方贤老师解答。
网友：是不是在招录期间我们应该经常登录复旦大学招生官网经常查询消息？
郑方贤：我觉得是对的，这位学生找到了问题了核心。因为从现在开始进入了非常密集的咨询阶段，如果高考结束之后密集程度更大，我们也派出宣传组奔赴各个省份参加咨询，所有问题的解读都在复旦大学的招生网上解读。所以从现在开始希望考生家长或者考生能够经常登录招生网，上面的信息是最权威的，也是最有效的。
网友：复旦学生出国率非常之高，是不是我们与国外的高校都有着特别的合作关系？
郑方贤：这也是复旦办学的方向，因为我们地处上海，国际化是我们基本的目标之一，我们和世界上150多个国家的学校和机构联系，大量的学生的交流也是源于此。
网友：老师，对于学科竞赛有加分，在录取的时候有没有用？录取专业的时候是只看原始高考分吗？
郑方贤：我刚才讲了，我们承诺各个省级给予的政策性加分，并且这个加分形成了总分的一部分，也参与学校录取，也参与专业录取。
主持人：网上还有很多的问题，因为时间问题我们不能一一解答，我会整理出来发邮件请郑老师解答一下。今天我们的聊天您觉得还有没有什么没有交待的或者想再跟大家说的？
郑方贤：我们12年的苦读，进入了高考和志愿填报阶段，我觉得这是实现理想进一步飞跃非常重要的阶段或者台阶，希望高三学生一定要坚持自己的理想，在最好的大学接受更好的教育，为将来的发展提供自己无限的空间。从我们大学和社会来讲，我想我们也一定会支持学生这样的想法，复旦大学一定会提供最高质量的本科教育，相信通过复旦的学习和培养，他们一定会有更好的发展前途。
主持人：今天非常感谢您能够来到聊天室和我们大家进行交流，同时也感谢在线网友的关注，本次聊天到这里结束，谢谢大家。
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