2009年高考即将拉开大幕，高校招生有哪些新政策？2009各高校招生计划、招生政策有何变化？
为帮助考生了解最新资讯，新浪高考频道特别邀请大连理工大学招办负责人于2009年5月11日(周一)下午13：30-14：15做客新浪，在线解读09年报考大连理工大学各类政策并解答考生疑问。访谈已结束，以下为此次访谈的文字实录。
主持人：各位新浪网友大家好，欢迎大家来到今天的新浪嘉宾聊天室，我是娄雷。您现在关注到是2009年全国高招系列访谈节目，今天的节目继续进行，和大家共同关注的学校是大连理工大学，为大家邀请到的嘉宾是大连理工招生就业处的副处长于晓君老师和大家交流，先跟大家打个招呼。
于晓君：各位网友大家好。
主持人：大家听到大连理工大学，一听是与地域相关，在大连，然后是理工大学，把我们大学的情况简单做一个介绍。
于晓君：大连理工大学创办于1949年，到今年为止正好是建校60年，是全国首批33所设有研究生院的大学之一，是全国首批221工程专项资金建设的27所大学之一，也是全国首批34所985工程重点建设的大学之一，31所综管干部学校，也是副部级高校之间，现在学校有中国科学院和工程院院士9位，有四个一级学科，有二级国家重点学科8个，涵盖23个二级学科，有18个一级学科博士点，110个二级学科博士点，150个硕士点，有18个博士后科研流动站，学校的综合实力位于我国高校学校的前列。大连理工大学地处美丽的海滨城市大连，学校的环境幽雅，学风校风优良，江泽民同志在视察大连理工大学时称赞我们学校是读书做学问的好地方。
主持人：刚才简单介绍了一下我们学校，2009年的招生计划有没有变化？
于晓君：今年的招生计划仍然是4900人，与2008年持平，招生计划覆盖31个省市自治区，包括港澳台地区。与2008年所不同的是今年新增设本科专业，就是飞行器设计与工程专业。
主持人：设置这个专业，也是源于社会对我们这个专业的需求对吗？
于晓君：源于国家对航天航空事业的重视。
主持人：今年招生的总人数是怎么样，是不是所有各个省的同学都可以来报考？
于晓君：没有，这是在部分省市招生，具体的招生计划，要详见各个省公布的我们学校分专业的招生计划。
主持人：再跟大家说一说录取规则，每次谈录取规则的时候，大家特别关心，特别是今年16个省份采取平行志愿，你给大家简单介绍一下情况。
于晓君：报考方式的不同，我们学校在相应的省区的招生原则、录取的规则也是不一样的，现在全国通常分为两种报考模式，一种就是平行志愿的报考模式，另外一种是传统的报考模式，也就是顺序志愿的报考模式，对于不同的报考模式，我们学校实行不同的招生政策，对于实行平行志愿的省区，我们学校的招生政策要最大限度能够保护平行志愿的省区考生报考大连理工大学的利益。平行志愿在给考生提供更多的选择高校机会的同时，也给考生在某种程度上也产生更大的风险，这部分风险主要体现在这样一个群体，就是如果是某一个考生的档案被某一个大学调进档，但是最终因为成绩的原因和招生人数的限制又被退档，这样的学生可能就是无处可去，没有学校再可以走。事实上平行志愿的风险在这点上，要比顺序志愿要大得多，我们学校对于16个实行平行志愿省区采取的政策是凡是报考我们学校的学生，达到我们学校调档线，当然有一个前提就是德体合格，而且服从专业调剂的前提下，我们学校不退档，我们学校会在这个省增加招生计划，把这些学生招进来，最大限度保护平行志愿省份报考大连理工大学又已经被我们提档考生的利益，解除他们报考的后顾之忧。
对于采取顺序志愿的省份，我们仍然实行高于重点线的人数超过我们学校在当地的招生计划数的前提下，不招收第二志愿的考生，如果不足我们考生计划数的话，我们自然会招生第二志愿考生。
对于专业志愿的，不管是平行志愿还是非平行志愿，都实行分数优先的原则，优先满足高分学生的专业志愿，而且专业之间不设分数级差，这个原则应该在考生填报专业志愿当中，是难度最小的，而且能够使考生的专业志愿得到最大满足的一种形式。
主持人：在面对那些加分的同学，我们今年的分数是在进大和最小，是不是都可以认可？
于晓君：关于加分政策，每个省的原则不一样，操作办法也是不一样的，有的省份把加分直接加到高考总分里，对于这样的省份，我们就承认其加分，也有一些省按照考生的卷面成绩作为高考的总分，提供给高校，同时会把考生的加分情况作为附加分提供给我们，对于这种情况，作为附加分而没有计入到高考总分里的加分，我们在专业安排上，就不予考虑。省与省之间应该没有可比性的，同一个省应该是执行同一个政策。把附加分没有加到高考总分里的考生，不需要顾虑，如果不加的话，全省的考分都不加。
主持人：在录取的时候会不会设置一定的限制，比如在专业，更多考核一点数学的分数，有些更多考核英语的分数，或者对语种方面有没有限制？
于晓君：关于语种的要求，有些专业要实现双语教学，对于这样的专业，可能对语种有一些要求，详细的要求，我们学校的招生网和在各个省公布的招生计划上，都有这方面的说明。关于单科成绩，我们学校只有艺术类对于英语的小分，有相应的要求，原则上不低于70分，其他的专业对于单科成绩没有要求。但是在专业安排上，如果在总分相同的一情况下，要进行选择的话，我们学校对于文科和理科有不同的排序的规则，如果总分相同的话，理科首先要满足数学成绩高者，文科首先满足语文成绩高者。
主持人：我觉得每年都有很多家长问一个问题，说孩子处在什么样得分数段上报考我们学校比较合适，对于这个问题，您是怎么看的？
于晓君：这是什么问题，以自己的实力衡量学校，去找学校。但是从我们招生角度讲，这当然是选择高校和选择专业一个非常重要的前提。但是这里我想提醒各位考生和家长的是在专业和学校的选择上，还不要忽略一个最重要的因素，就是你个人的兴趣爱好，你自己的潜能和你今后从业的志向，这个要放在更为主要的位置，在这个基础上，再根据自己的实力和水平去对应你所要选择的学校和专业。在选择学校和专业的时候，往年的分数线通常是人们作为参考的一个非常重要的因素。分数是一个变化的，因为考题难易的不同，招生计划的变化等等，年度之间的分数不等值的，在这里建议考生应该把自己的排名，位次作为自己对应大学的标准，能够更为合理一些，不要一味地追求分数值。
主持人：再来给大家说一说学校的学费、奖学金的情况。
于晓君：关于学费方面，我们学校是严格地执行辽宁省物价局核定的收费标准，在各省公布的招生计划当中，都有详细的说明。奖学金方面，学校有激励学校奋发向上努力学习和综合素质全面提高的各类奖学金，包括国家奖学金，国家励志奖学金，优秀学生奖学金，还有国内外团体和个人设立的专项奖学金，覆盖面非常广。
主持人：大概有多少同学能拿到这个奖学金？
于晓君：应该说有相当多的学生，因为这个奖学金相当多的可以兼得的，而且学校除奖学金之外，还有保障贫困学生顺利完成学业的保障机制，我们把它称清寒类奖学金，这个也很多，整体的覆盖面应该是非常广的。
主持人：包括勤工助学的机会，社会实践机会，都能更好保证自己完成学业。跟大家说一说学校的优势学科，一听说理工大学，文科学校没有优势，对于文科同学是不是能够报考我们学校？
于晓君：大连理工大学是以理工为主的大学，经过60年发展，建设一所以理工为主，包括经管文法哲艺术等等多学科协调发展的综合性的大学，我们学校今年有185名的文科招生计划。
主持人：这些文科的同学在学校里读书，会不会觉得很别扭？
于晓君：不会的，他们会觉得自己应该是很自豪的。
主持人：天之骄子，为数不多的文科同学。
于晓君：对，以稀为贵。而且文科学生在活跃学校整体的文化方面，起到非常好的积极作用。
主持人：我们学校优势学科有哪些，热门专业是哪些？
于晓君：谈到优势学科，确实比较难回答的问题。刚才提到过我们的国家重点学科就覆盖有23个学科，几乎重点学科覆盖绝大多数本科专业。在这里国家重点学科像建校伊始有化工、土木、材料、造船、机械等等，包括数学、物理、力学、管理，在国内非常有影响的。另外我们有非常有特色的专业，所谓特色专业就是外向型、复合型人才培养专业，从招生的专业里，大家能够看到的就是我们各种专业的强化班，比如说化工英语强化班、机械日语强化班，土木英语强化班，车辆工程英语强化班等等，所谓的强化班是我们学校在全国率先创立的以工科为背景，又熟悉经管外贸知识，又通晓外国语，能够适应国际竞争的这样一种复合型的人才培养模式，到现在我们学校这样的专业已经发展到十个，这些专业的特点就是五年制的居多，第一年强化外语的学习，第二年开始用专业课用外文的原版教材，用外文授课，毕业的时候英语达到六级，还会授予双学士学位。这样的学生从毕业生就业角度看，有非常强的竞争的优势，也是适应国家对外向型人才需求而创办的独具特色的培养模式。
主持人：我们学校转专业是怎样的，允许同学在校期间转专业吗？
于晓君：允许的，但是，是有条件的。新生入学的时候，可能会因为各种各样的原因，入学之初的专业可能不是很理想，不理想的原因主要应该有两种，一种是对专业不是真正的了解，入学之后才发现另外一个专业可能更适合自己。还有一种情况可能因为高考发挥的原因，没有达到理想专业的分数线，对于这样的学生，学校也为他们创造实现理想专业的机会，这就是新生入学一年以后，优秀学生可以在全校范围内重新选择专业，前提条件是一年以后，学业成绩要在专业里位于前15%，事实上这种比例还是很大的，15%的比例可以转专业，而实际操作情况看，我们有很多同学具备转专业的条件，但是已经很喜欢很热爱自己的专业，而不转，这个主要是针对入学之初感觉不是很理想，期待着一年以后转专业的同学而言，等到真的一年的时候，学习成绩很好，再允许他转的时候，他自己反倒不希望转。也有一些同学通过这个途径，进入到自己更为理想的专业学习。
主持人：因为在一年的学习之后，可能对这个专业也有了比较清晰的认识，自己又比较合适了。于老师有一个问题想跟您探讨一下，定位为让学习成绩在第一学年末的前百分之多少提出转专业，既然已经在本专业学习能力这么强了，一般来说大家理解上会觉得学习成绩不太好的，才是对这个专业不喜欢或者没有天赋的同学，对于学习成绩不太好的同学怎么办呢？
于晓君：对于这样的学生，大连理工大学有非常好的校风和学风，事实上在大连乃至东北至少在高校之间甚至整个社会，都知道这样一句话叫学在大工，大连理工大学的学习氛围非常好，整个学习氛围的营造，应该是有传统的原因，也有所有的学生刻苦努力积极营造的结果。对于后进的学生自身会感到有压力，另外我们的考核机制也非常严格。在这方面，绝大多数学生自己都能够积极主动地学习，先进会帮助后进，大家共同进步。
主持人：这种氛围对同学们来说很重要。再给大家说一说我们学校校园文化还有校际之间交流的情况。
于晓君：刚才您谈到大连理工大学是一个以理工为主的专业，可能给人的直观感觉是不是比较古板，事实上不是这样，大连理工大学在文化素质教育方面素有传统。早在1995年大连理工大学就被当时的国家教委定为全国大学生文化素质教育基地试点院校之一，在全国首批行列之内。在1999年被教育部正式确定为全国大学生素质教育基地。学校非常重视学生的校园文化生活的开展和学生综合素质的全面提高，在这方面，给学生提供很多条件，包括政策的支持，资金的支持，人力的支持等等。
主持人：校际之间的交流，特别是与其他国外的著名的高校之间的交流呢？
于晓君：应该说大学国际化是全球高等教育发展的大趋势，大连理工大学也非常重视同国外联合进行高层次的人才培养，目前学校已经同国外包括港澳台地区在内的160多个国家和地区的院校，科研院所建立校际之间的交流。应该说国际交流活动渠道非常多，也非常广泛，具体的形式包括社会奖学金项目、交换留学项目、海外实习项目等等。
主持人：给我们同学很多校际之间的交流机会。今年有一个很重要的话题，大家很关心就业，我们学校的就业情况是不是会让大家觉得放心？
于晓君：谈起就业，应该说是大连理工大学非常自豪的事情，大连理工大学非常重视就业工作，在新生报道伊始，学生在领取各种生活指南，就业指南的同时，还会拿到《赢在起跑线》这样的小册子，这是我们对学生进行职业指导的开篇教材。我们学校也是在全国高校当中率先把职业指导从大学一年级开始进行的大学。我们的就业工作经过多年的市场培育和建设，现在学校已经与国内外的千余所科研院所、事业单位、大中型骨干企业等等建立有人才供需合作关系，每年到校召开专场招聘会的单位有很多很多，最多的一天有二十余家企业到我们这召开独立的专场招聘会，除学校每年两次大型招聘会之外，有一些单位到我们学校，要自己召开专场招聘会。我们学校毕业生的就业情况，供需比通常在1：10以上，这是全口径的数字。具体到一些专业，可能会达到1：50或者1：70，就是一个毕业生可能有70个就业信息。就业率在我们就业工作当中不是我们所看重的，因为有没有工作，能不能找到工作，会不会有位置已经不是我们的工作重点，也不是我们的难题。就业率对我们学校应该说不成问题。我们更看重的是毕业生的就业层次，就业岗位，因为大连理工大学现在提出实施精英教育，培养精英人才这样的办学定位，把人才培养定位在高水平，精英型，我们希望我们的毕业生能够到国家重要工作岗位，核心的部门去实现他们的价值。我们学校在全国高校当中名列第八位，在最受企业欢迎十所大学评选当中，我们学校名列第七位，在全国高校当中都是名列前茅的。我们每年参加就业的学生约占毕业生60%左右，有40%左右的毕业生会考取校内外研究生或者出国留学，供读双学位等等。
主持人：大家关注到是2009年全国高招系列访谈节目，今天共同关注的学校是大连理工大学，为大家邀请到的嘉宾是大连理工大学招生就业处副处长于晓君老师，如果您有什么问题，欢迎大家在留言平台提出。先来回答预先提问的同学。
网友：我想问一下，我们学校的英语强化五年制毕业之后，英语是什么水平，日语强化五年制毕业之后，英语、日语各是什么水平，建筑学入学后会考美术吗，您估计今年在北京的录取分数线会高于去年吗？
于晓君：这是四个问题。英语强化班我们招收在中学，也就是高考的时候考试科目就是英语的学生，他入学之后要强化英语的学习，毕业之后很多学生都能够达到专业六级以上的水平，不是公共英语，而是专业英语。对于日语强化班，我们招收的也是高考的时候考英语的学生，而不是高考考日语的学生，这点提醒大家特别注意，所有的日语强化班招收的学生高考语种一定是英语，而不是日语，入学之后，日语从零起点学习，同时从二年级开始继续学习英语，第一年集中精力学习日语，第二年开始继续学习英语。日语强化班入学一年以后，日语要达到一级的水平。在毕业的时候，英语至少要达到公共英语的四级水平，但是很多学生同时达到公共英语的六级水平。
关于建筑学专业的复试的问题。建筑学和城市规划专业还有工业设计专业要求具有一定美术基础的学生才可以报考，否则的话，入学之后，我们进行专业课复试，达不到要求，学校要对其进行专业调整。调整的原则是参照你的专业志愿，同时要参照你的高考成绩。第三个，还要看你想去的专业是否还有招生计划，因为入学之后进行调专业和你正常的招生还是不一样的，可能你有这个专业的志愿，你的成绩够去专业的标准，但是这个专业已经没有名额了，可能转不进去，主要是这三点。基于这个原因，我建议如果是你认为你自己的美术功底还不足以学习，达到学习建筑学的水平，这样的学生就要慎重地报考，因为那个时候再进行专业的调整和选择要比高考的时候可能余地要小得多，建筑学招生分数在我们学校属于中等偏上，能考到这个专业的学生分数应该还是可以的，如果是你因为这个原因最后限制你的专业选择，我认为是对你自己不是很合适。
主持人：主要问需不需要美术功底？
于晓君：需要的。
主持人：美术没有通过的话，会调到其他专业？
于晓君：强行要进行专业调整，美术达不到这个基础，就不具备学习这个专业最基本的对于美术的要求，他个人学习也会非常吃力，甚至学不下去。建筑学、城市规划、工业设计专业有这样的特点，可能高考的时候成绩比我高50分，但是美术功底比我强，那么入学之后潜力可能更大一点。
主持人：再回答吉林的同学。我是吉林的考生家长，想问一下，我们学校最好的专业是什么，少数民族的加分政策在分专业的时候有用吗？
于晓君：最好的专业，这是每年都会碰到的问题，也是我们无法回答的问题。我们学校60个专业，从我们这个学校的角度，没有好与不好，对于考生而言，确实存在着好与不好，为什么呢？就是这个专业是否适合你，适合你的专业就是好专业，不适合你的专业，就是不好的专业。这个要从自身的角度对专业进行评判。如果从学校的角度，确实是没有办法做这样的评价。
主持人：对于民族的加分呢？
于晓君：对于少数民族的加分，刚才讲到招生原则的时候，还是看当地照办的政策是否把你的加分加到高考总分里，如果加到总分里，我们就承认，否则的话，我们就无法做参考。
网友：我是黑龙江考生家长，想问经济类、土建类，都包括什么专业，我女儿是理科生，很喜欢这两大类，请问老师对复读生有什么限制吗？
于晓君：首先回答最后一个问题，对复读生没有限制，但是我们向新加坡选派留学生的时候，是不招收复读生，除此之外没有限制。另外国防生可能对复读生有以后，我们只招收应届的，不招收往届的，对于正常的招生，就没有这方面的限制。
主持人：对于经济类、土建类。
于晓君：经济类主要包括两个专业，国际经济与贸易和金融。经济类从今年开始，都变为英语强化班，就是强化外语的学习，跟其他强化班所不同的是经济类强化班学制仍然是四年，不是五年，像国际经济与贸易英语强化往年都是五年学制，从今年开始，也缩短为四年。
网友：老师您好，我是江苏考生家长，我们江苏采取的高考方式和其他省份不同，在江苏录取的时候，将采取什么样的政策？
于晓君：江苏省的高考模式跟其他省份不一样，我们学校在江苏省招生的原则是对于选考科目，考试科目一，我们学校限定的是物理，科目二不限。对于选测，等级要求，我们是要求双A，必测科目要求是4C，这是基本的条件。
网友：我是辽宁的考生，想问一下，创新实验班是提前录取吗，可以报几个专业，报创新实验班影响报我们学院其他专业吗？
于晓君：创新实验班在辽宁省是提前批次，在其他省和其他专业是一样，同一个批次，只有在辽宁省放在本科提前批次进行招生。因为放在这个批次，报考创新实验班的学生不可报提前批次的其他专业，包括国防生，因为国防生也是在本科提前批次，这样的话，国防生和创新实验班在辽宁省不可兼报。
网友：我是四川的考生，想问一下像我们南方的学生在你们北方海边城市能生活得习惯吗？
于晓君：这是一点都没有问题，因为大连是一个地处辽宁辽东半岛最南端，是一个三面环海的城市，三面环海一面依山，属于海洋性气候，四季分明，冬暖夏凉，海洋性气候对任何人都不会有地域、季节变化产生的不适。海洋的负离子对人类的健康非常有好处。
主持人：很快聊天要接近尾声了，今天还有什么没有讲到，需要跟大家叮嘱的，再给大家总结一下。
于晓君：在这里，我要说的可能还是对学生对于学校和专业的选择，还是应该慎之又慎，虽然像大连理工大学或者也有其他的高校给学生有重新选择专业的机会，如果一次性的选择到位，对于学生的时间精力可能都是大大地节省，就需要学生在高考之后，能够认真地考虑自己的专业究竟怎样选择，今后想怎样发展，这个是非常重要的，很多家长问我们怎么样报志愿，很少有学生问我们。事实上这是不正常的，志愿应该由学生本人做主，而且如果是家长和考生在这方面如果有冲突的话，我认为更应该尊重考生自己的意愿，这才能够更好地挖掘出学生在某一方面的潜能，因为兴趣爱好本身就说明他有这方面的潜质，从学生个人的发展，对于家庭的影响，包括对于社会的贡献，各个角度，我认为都是正确的选择。
主持人：我的志愿我做主，希望有更多有志之士能够报考大连理工大学，成为大连理工大学优秀的学生，今天非常感谢您来到聊天室和我们大家进行交流，同时感谢在线网友全程关注，本次聊天到此结束了，谢谢大家！
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