测试题保持了往年的基本风貌。无论是文言文，还是现代文，题型上都会给考生一种因熟悉而产生的舒适感，便于正常发挥。
文言文部分依然侧重经典内容的考察。
诗文默写，首先是偏重于名篇；其次，句子本身也都是耳熟能详的、在现实生活与语言实践中依然保持着强大生命力的名句；诗歌读解考察王维的《山居秋暝》，考察的内容诸如“王孙指的是谁”，诗歌所描写的时令、景象、情怀等，都是一些常识性的内容。
现代文部分选文贴近社会生活，也贴近学生心理特点与认知水准。
现代文阅读中的两个表达题，很有创意，看得出命题者用心良苦，值得圈点一番。《城市景观花卉装饰》要求考生根据给定的条件选择最适合的花卉。什么样的花卉最适合学校庆祝世博会的开幕式呢？这就要考虑花卉本身的特点，这就要仔细阅读试题所提供的涉及花期、花型和花色等内容的花卉一览表；同时还要考虑场合、环境特点等，这正是原文重点介绍的。这个题目意在引导学生走进文本的同时还要走出文本，学以致用，从阅读中获得知识，从阅读中获得分析问题、解决问题的方法与途径。此题考察意图广泛，但因为设计富有智慧，做到了指向明确、有的放矢。这个命题有助于培养学生健康的阅读观念，也有助于教师养成健康的阅读教学理念。
《在可可西里回头》要求缩写“思贤的故事”（80字左右）。如何在缩写之中传达出思贤内心的焦虑与彷徨、顿悟与抉择？不仅要整体把握散文的情感与主旨，也需要着意于细节的品味与理解。这样的命题，兼顾点面，兼顾情理，兼顾阅读与表达，值得称道。
总体上，今年试题朴实中不乏清新，稳健中也时而闪现新意。在注重语文基础知识与基本能力考察的同时，也力求让学生的情感意识与人文素养在试卷中得以自然体现，很好地体现了“二期课改”的精神。
特级教师余党绪
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