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解密贵阳一中09级高三理科实验班(图)

贵州都市报 2009-06-27
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贵阳一中理科实验班老师
贵阳一中理科实验班老师

  一个在贵州教育界赫赫有名的“黄埔军校”,以生产尖子生和为名牌大学输送优质生源著称,在今年的高考中,贵阳一中“理科实验班”同样不负众望,成绩斐然。“理科实验班”到底有什么秘密武器?学生和老师的真实生活到底是怎么样的……昨日,记者赶赴贵阳一中深入采访,以期揭开“理科实验班”的神秘面纱。  

  “一中黄埔”

  在今年的高考中,贵阳一中3个“理科实验班”又一次取得优异成绩,其中,83人上600分,总平均分603.6分,100%的同学达到一本线进入重点大学。正如贵阳一中在招生中宣称的那样,“理科实验班”以向清华大学北京大学等名牌大学输送新生为第一目标。自2003年开办以来,“理科实验班”已俨然成了贵阳一中向国内外名牌大学输送优秀学生的基地,辉煌不断,每年的“理科实验班”,一本的上线率都达到了100%,为数不少的状元,也相继从这里走出,今年也不例外,李梦帆同学以676高分,一举拿下了全省理科净分第一名。

  飞瀑之下,必有深渊。严格的准入机制,从根本上确保了生源的优质化。但仅仅这些远远不够。在师资配备上,学校指派了骨干教师承担了教学工作,担任班主任的也都是些经验丰富的教师,在课程设置上,分常规课程和竞赛辅导课程,结合学生知识与能力实际,合理、科学地安排教学进度和标准。竞赛辅导课程分科进行,实行导师制。采取独立建班,分科强化,导师指导,科学设课,严格管理,育人育才并举的模式开展实验,并建立有出有进的动态管理机制。此外,学校还建立起对教师的监督机制,每学期学生都可通过网络对教师实行打分评估,这些评估意见将由学校直接反馈给教师,促使教师及时改进工作,提高教学质量。  

  “理科实验班”的另一面

  或许,在外界的想象中,“理科实验班”里的学生都是“超人”,进入这样的环境中,往往意味着超乎寻常的竞争,学习气氛沉闷而无趣。

  “理科实验班”真的是一个让人忘而却步的地方吗?在班主任李向和朱蓉老师看来,“理科实验班”虽然聚集的都是一些成绩顶尖的学生,但这里的孩子并非只会“死读书读死书”的书呆子。“运动场上,该拿奖的项目我们从没落下,课堂上,孩子们会自己排练戏剧,他们的课余生活丰富多彩,并不像外界想象的那么刻板。”

  更让李向老师感动的是,孩子们都很懂得感恩,上课的时候,老师们经常会在讲台上意外发现毛巾及润喉片之类的物品,老师授课的艰辛,孩子们是心知肚明的,那是孩子们为他们精心准备的。在李向老师的印象中,在今年高考取得总分682分的李白颖,也是一个很有爱心的学生,3年前,她以贵阳市总分第一名的成绩进入贵阳一中学习,学校发给她1万元奖学金,她随即全部捐献给了希望工程,李白颖的父母都是工人,家里并不富裕。得知消息后,李向老师被感动了。“他们都是一群可爱的孩子!”

  当然,一个不容置疑的现实是,进入“理科实验班”的学生几乎都是很顶尖的学生,在学习上,你追我赶的氛围蔚然成风。但由于学生频频在各类竞赛中获得大奖,外界也出现过误解,认为进“理科实验班”是为了在竞赛中获奖。对此,李向老师解释说,其实,“理科实验班”的学生主要还是以高考为目标,参加竞赛,只是有实力和兴趣的学生的选择。

  在学生管理方面,学校颇具匠心。在安排学生住宿时,学校非常注重考虑生源质量与地区差异等因素,不让学生自由选择搭配,其目的就是让学生在生活上适应互相帮助、互相学习、公平竞争的环境。  □老师的“心灵鸡汤”

  谈起在“理科实验班”当班主任的心得,张忠华老师说,要善于发现学生的优点,并及时给他们以鼓励。记得他刚接手“理科实验班”时,发现其中一个来自农村的学生很孤僻,不愿意与同学交流,成绩也很不理想。几番谈心下来,这个学生向他敞开心扉。

  “我也来自农村,没有什么自卑的……”张忠华老师的真诚,融化了这个学生心中积压已久的悲观情绪,接下来的日子,这个学生像换了一个人,成绩也赶上来了。

  还有另一个学生,原本成绩在班级里也不算理想,还是个“个性青年”,很不服管。“有时候上课迟到了,老师说他,他竟然敢当场顶撞,还曾经在课堂上玩游戏……”面对这样的学生,张忠华老师并没有斥责他,有空的时候,找他谈谈心,慢慢地,张忠华老师发现,这个学生从心里接纳他了。他很快发现,这个学生很聪明,而且对计算机颇有兴趣,在张忠华老师的鼓励下,他决定朝这个方向努力,并在当年的全国竞赛得了一等奖,被保送到北大,读了自己心爱的专业。

  “对学生不抛弃不放弃,不要吝啬自己的鼓励,有时哪怕是一个眼神、一句话语。”对于张忠华老师的育人“秘籍”,李向老师深有同感。很多孩子在原来的学校里都是数一数二的顶尖人物,进入“理科实验班”后,面对高手如云的局面,他们很可能就不大适应,因此,当“理科实验班”的班主任,其实并不简单,不单在学习上要善于督促学生,也要及时发现他们的问题,为他们送上“心灵鸡汤”。当初李向老师看中一个叫张承巍的学生,希望他能担任班长,没想到,张承巍写了一封长长的信,拒绝了李向老师的一片好意。一问之下,李向老师才知道,原来张承巍认为自己在班级里成绩并不拔尖,怕不能服众。“你应该对自己有信心……”在李向老师的鼓励下,张承巍果然没让他失望,不但工作出色,还光荣入了党,在今年的高考中,还取得了656分的好成绩。至今谈起,李向老师甚为欣慰:“老师的鼓励和笑容,对学生是一种强大的精神力量!”(本报记者 何星辉)

  贵阳一中网站:http://www.gyyz.com.cn/

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