倾向二 考应用 知识要活学活用
从考生普遍反映来看,今年的千分考试题较往年更加灵活,且各科知识融会贯通,比如有很多题目涉及气候、低碳、绿色等热门词,这些题目和政治、地理等学科都有关系,很难说考查的是哪门学科。比如地理部分,有一题要求选出世界杯16支出线球队属于哪个文化圈,这道题考的就是大文化,选项中的南美洲许多国家以前就是欧洲葡萄牙和西班牙的殖民地。
还有一题问“减压蒸馏实验装置的控制变量是什么? ”有的考生不知道,但通过学过的“减压”是和压力有关,在体积不变的情况下,只可能由温度调控等知识,也能顺利解出答案。
以此看来,千分考对那些只知道死记硬背书上知识点,而不能活学活用的考生来说,是一个致命伤。
比如有个考生说,有一道计算机题目,讲一辆辆车子进站出站,考汽车进出站的顺序,连题目都没看懂。还有些题目,如世博会上,一位游客戴的手表显示是6点,当时北京时间是7点,请问这位游客来自哪个时区?心绞痛可以用何种药物治疗?昼夜时间长短相等的日子,北京时间11点之时,在上海看太阳在哪个方向?参加“北约”联考的13所大学,所处位置的地理气候有什么共同特征等,都是考察学生是否能将书本上的知识活学活用。
在采访中,记者明显感觉到很多学生偏科现象明显。一些文科生告诉记者,他们只在考试前,复习了下物理、化学课本上的定理,难怪在看到题目后,会感觉“题目出得很偏”“自己复习的东西都没有考到”呢。