新华网北京8月23日消息（杨理光）针对近期媒体报道的“《成长的脚步》成为首部突破传统尺度的中小学生性教育校本课程试点教材”一事，北京市教委召开新闻发布会。北京市委教育工委副书记、市政府教育督导室主任、市教委新闻发言人线联平表示，《成长的脚步》仅仅是一项性教育研究课题的中期成果，并不是北京市的试点教材。
线联平介绍说，“2011年青少年性健康教育国际论坛暨第四届全国青少年性健康教育交流研讨会”近期在京召开，《成长的脚步》是作为“北京市中小学性教育模式初建”课题研究的阶段性成果提交到大会上的，这本书仍然属于学术研究范畴，并不是性教育教材，目前也没有作为教材发给学生。他还表示，各类教材从立项、编写到审查、使用各个环节都有严格的规定，北京市各级教育行政部门目前没有性教育教材的相关立项和编写计划、试点计划和推广计划。
北京市教委副主任罗洁在回答记者提问时介绍，目前北京市中小学健康教育分为生理健康教育和心理健康教育，均属正式课程。生理健康教育是结合生物课的教学进行的，包括动植物和人的生命结构、发育和成长过程，该课程使用国家正式审定的教材。
此前，有媒体报道《成长的脚步》作为北京首部中小学生性教育教材发布，一度因为“内容前卫”引发争议。
