假里，不少家长为孩子报名参加“游学”。但在上海，更多家长和学校青睐让孩子出国参加海外游学，以提高语言水平、开拓国际视野，选择带领孩子到国内西部和一些传统文化胜地“游学”者寥寥可数。专家建议，中小学生暑期“游学”，了解大千世界，不能缺了“了解国情”这一课。
孩子要“走出亚洲”家长压力大
进入暑假，很多民办机构组织的海外“游学”夏令营，名目繁多、线路丰富，报名十分火爆。
以某英语(论坛)培训机构为例，针对上海6岁到16岁学生暑期海外游学，一般为期10天至20天，价格2至4万元不等。这些海外游学包括赴美国观光游学全真体验、赴加拿大童子军训练营、英国皇家私立学校深度体验、新西兰牧场马术夏令营等。记者以家长身份咨询，主办方称，暑期欧美“游学”路线报名已经满员，仅余澳洲和亚洲部分线路尚有少数余额。
据调查，近年来，随着暑期海外游学在沪上日益流行，一些留学 (微博) 中介、旅行社等看中了其中的商机，纷纷推出各种路线，满足家长和孩子需求。同时，沪上一些以英语为教学特色的中小学，暑期也组织学生赴海外的姐妹学校考察、学习。
儿子读幼儿园大班的裘女士称，“游学”甚至已蔓延至幼儿园阶段。“儿子告诉我说，全班小朋友只有他一个人还没出过国，暑假让我带他出国玩，最好要走出亚洲。但一个6岁的孩子，连亚洲是什么地方都搞不清楚，就要跟风走，这样攀比，家长压力很大！”
与海外游学旺盛的市场需求相比，沪上国内“游学”则路线相对单调，应者寥寥。进入暑假后，不少旅行社推出了针对青少年群体的国内游和夏令营项目。但是，很多国内“游学”夏令营，主要安排英语交流、拓展训练等内容，很少有主办方安排国内实地考察深度游，或者带领中小学生赴名高校走访考察等。
一位旅行社工作人员称：“暑期游学本身就是舶来品，国外游学的历史长，众多教育机构和公益机构都参与。而在国内，无论是高校还是旅游景点，对青少年暑期游学的认知度不高，因此国内游学项目很难组织，对家长和孩子的吸引力也不大。”
山区考察方知“身在福中不知福”
暑期游学，家长和孩子缘何热衷于国外游，而不青睐国内走访和考察？
家长汤女士带儿子去过日本、美国等地。她认为，在上海这样的大都市，很多家庭经济条件允许，当然首选海外游：“出国首先能锻炼孩子的英语能力，其次能让孩子实地体验国外的教育模式，为将来留学打基础。再次，日美等发达国家的国民素质高、现代化文明程度高，能够让孩子开拓视野、增长见识。”
在她看来，国内有不少传统文化胜地，由于过度商业包装而丧失了原有的文化魅力，“等孩子进入大学，大量阅读历史人文方面的书籍后再去实地考察也不迟”。
对于暑期游学，多数上海家长“重海外轻国内”的观点，很多专家并不赞同。进才高中每年组织学生赴安徽大别山区学农，学生在农村吃住、与农民一同劳动，感受和了解中国农村的现实情况。校长王从连表示，学生不能只具有国际视野而缺乏对基本国情的认识。
复旦附中培养创新型人才的 “菁青计划”，也将国内游学列为重要一环——每年组织学生赴云南、贵州等中西部偏远山区考察。今年被清华大学(招生办)录取的张琦琦透露，去年暑假赴贵阳的乌江复旦中学考察，第一次乘20多个小时火车、再乘汽车翻越两座山才到达，漫长的行程让她理解了中国“幅员辽阔”的含义。体验了当地的条件艰苦后，她才明白自己在上海物质条件优越，是“身在福中不知福”。当地的实际“没有想像的那么落后，也不像想像中那么先进”——有电视、也能上网，很多老师上课也用多媒体；但由于出山不易，多数同龄人的知识都是从媒体和书本上学得，缺乏直接体验，与上海学生的见识差距很大。
“这些人生感悟和国情认识，都是无法替代的宝贵财富。”张琦琦说。
