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小编这两天在刷微博时又看到了一条令人唏嘘不已的新闻。曾经的高考状元因为大学挂科而不敢回家，竟然在外面流浪了十年，捡破烂为生。
乍一看这新闻，很多人都开始嘲讽，认为这位叫小叶的高考状元心理素质太差。
优妈仔细看完这条新闻的深度报道后发现，小叶的自甘堕落，不仅仅是因为抗挫力差，更重要的原因是他一直成长在一个不允许失败的环境里。
他考差了，首先父母会责骂他：
其次全村的人都会对他投来失望的目光：
总之，他是不可以失败的。
小叶的心结是什么？就是不可以失败，必须每次都拿第一。给小叶种下这个心结的不是别人，正是小叶的父母、小叶的村里邻居。
有时候，不是孩子抗挫力差，而是父母不允许孩子失败。父母越不允许孩子失败，孩子就越害怕失败。越害怕失败，心理承受力就越差。
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不允许孩子失败就是时时刻刻在给孩子传递：失败是羞耻的，失败是不允许的。一次次不允许，渐渐的孩子就会内化成“我不能失败，我应该成功”。最后孩子就会变成一个完美主义者，不断的给自己施压，一个人长期有压力，有焦虑，必定会像一个充气的气球，总有一天会爆炸。
强强就是因为从小不被允许失败，导致压力太大自杀了。
强强是某市重点中学初一某“火箭班”的学生，成绩虽然下滑了，但依然处于中等偏上。为什么一个如此优秀的孩子要选择跳楼？因为他从小就是考前三名的孩子，偶尔他考差了，父母虽然不会打骂他，但是会投去失望的目光。
他的日记里写到：
“来了重点中学以后，我再也不能像小学一样考前三名了，每次老师在讲台上念大家的考试分数，我就害怕得手心发抖。如果我没考到好成绩，所有人都会对我失望，我不想看到爸爸妈妈那失望的眼神。”
为什么优秀的孩子会选择自杀？美国著名教育大师保罗·斯托茨提出这类孩子轻生的元凶是抗压力差，缺乏失败教育。其实不仅孩子缺乏失败教育，父母也同样缺乏。正是父母不能接受孩子失败，孩子才不知道如何面对失败，最后被逼得走向了死亡的深渊。
人生之不如意十有八九，如果从小就被要求不能失败，这是多么可怕的事。
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可能有父母会提出疑问，不给孩子压力，孩子哪里来的动力。父母高要求孩子、希望孩子成绩好没有错，但是鼓励孩子成功和允许孩子失败并不矛盾。
优妈认识一对旅居加拿大的夫妇，前不久他们全家归国小住，聊到教育孩子的话题时，他们讲述了自己的经历：
自从他们的儿子进了足球队，夫妇俩便随着他转战各地打比赛。儿子所在的足球队有个传统，就是比赛结束的时候，家长们站成一排，伸手跟跑过来的小队员击掌庆贺。
在一次很重要的足球联赛中，他们队出人意料地输给一个水平不高的对手，家长们都很难过。可一旦面对孩子们，刚才还在为输掉比赛捶胸顿足的家长，立刻笑容满面地跟垂头丧气的小队员击掌庆贺：干得好!
一场本该赢的比赛打成这个样子还说干得好？当朋友夫妇俩痛心疾首地向同队一位家长表达惋惜之情时，那位加拿大家长耸耸肩说：“没关系，他们还是孩子，从这场比赛可以学到更多东西。我很在乎孩子的成功，但我也尊重孩子失败的权利。”
在乎孩子的成功，但也尊重孩子失败的权利。这才是一个家长该有的教育格局和气度。
只要孩子学习态度是积极进取的，一两次考试失败是再正常不过的事了。
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允许孩子失败只是培养孩子抗挫力的第一步。
也有不少孩子，父母并没有给他们很多压力，遇到一点事情就自甘堕落或自我毁灭。这是因为现在的孩子过得太过顺利，他们有必要接受“失败教育”。
然而在国内，无论是学校教育还是家庭教育，“失败教育”是非常缺乏的。
在英国以及美国，学校都十分重视“失败教育”，有很多学校每年都会举办“失败周”的活动，有时候是邀请知名人士来学校分享他们失败的经历，有时候是鼓励大家上台分享自己失败的经历，有时候是故意出一张很难的数学试卷让没有孩子可以拿到满分。
作为父母也可以学学这些国外的这些“失败教育”的方法。比如让孩子受点挫折，让孩子明白没有人是永远成功的；再比如和孩子分享失败的经历，让孩子明白失败并不是多么可怕的事，只要勇敢面对，一切都会过去。
泰国的一则家庭教育公益短片《豆芽引发的梦想》，很好的诠释了如何给孩子上一堂生动的“失败教育”课。
母女俩就是一次次的面对泡豆芽的失败，又一次次的不断改进，最终成功的泡出了豆芽。
而短片中小女孩的原型后来一路读到了博士，拿到了奖学金，在瑞典进行学术研究。她在毕业典礼上说，这一切都要感谢妈妈的不轻言放弃的精神和那一句“我们试试”。
正是她的妈妈亲自示范“失败并不可怕，失败了只要总结经验，从头再来就能成功”的道理，才激励了她不惧失败，勇往直前。
能否成功固然重要，能正确面对失败也同样重要。
要想孩子抗挫力强，首先父母要允许孩子失败，其次父母要学会给孩子上“失败教育”课。
没有害怕失败的孩子，只有害怕孩子失败的父母。没有不会面对失败的孩子，只有不会教孩子面对失败的父母。
