1．博采古今艺术，丰富审美体验，彰显美育化人功能
以美育人、以美化人是语文学科的特色和优势。语文命题突出美育导向，遴选艺术经典，培养审美能力，以美启真、以美向善，充分发挥美育促进素质教育的功能，引领考生培养健康情趣，涵养浩然正气，升华人生境界。
徜徉艺术经典，享受审美愉悦。2019年语文试题注重引导考生在艺术经典的审美熏陶中感受美、体悟美。全国卷中既有《邹忌讽齐王纳谏》人物的形象美，也有《阿房宫赋》雄壮的建筑美，还有《赤壁赋》中婉转悠长、延绵不尽的乐声美，《题许道宁画》的淡雅之美，《插田歌》中的劳动之美，北京卷《和张规臣水墨梅五绝》的墨梅清姝气质之美，天津卷《通泉驿南去通泉县十五里山水作》的自然之美，都使考生获得美的滋养。全国Ⅱ卷莫泊桑《小步舞》以其“含而不露”的写作风格娓娓道来，塑造了酷爱艺术的舞蹈师夫妇形象，考生可以领略到文学大师深刻的艺术观察力和高超的艺术表现力。
以美启真，洞悉人文历史。文学艺术博大精深，润泽后世。全国Ⅱ卷论述类文本摘编自叶嘉莹《论杜甫七律之演进及其承先启后之成就》，阐释了伟大诗人杜甫的“健全才性”及诗歌成就，使考生在审美陶冶中认识到成就一代诗圣的原因。全国I卷关于古琴艺术、Ⅱ卷关于国画艺术的材料，以及江苏卷的现代文阅读《书家和善书者》、上海卷以音乐的“中国味”为主题的作文，加深了考生对民族艺术与传统文化的理解和把握。北京卷现代文阅读《北京的“大”与“深”》，旁征博引、情趣盎然，导引考生游历京城，品味深厚的历史感与鲜活的生命力，既有感性体验又有理性思考。
以美向善，提升人生境界。优秀的文学作品有助于增强考生辨析美与丑、真与假、善与恶的能力，升华人生境界。2019年语文试题将艺术审美与价值导向紧密结合，在完成审美能力考查同时，实现对考生人生观、价值观的正面引导。天津卷现代文阅读《萨丽娃姐姐的春天》一文，考生可以领略到呼伦贝尔草原春天的旖旎风光之美，感受萨丽娃姐姐的奋斗精神，激发对美好人生的追求向往。北京卷的微写作题，直接考查对《呐喊》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》《边城》《红楼梦》等名著的理解，启发考生品味经典，思考社会，实现美育“润物细无声”的功效。
2．弘扬劳动精神，倡导劳动实践，落实劳动育人理念
2019年全国高考语文试卷立足于中华民族热爱劳动的优秀文化基因，歌颂劳动价值，弘扬劳动精神，展现劳动美好，引导考生热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动。
