近年来，高考作文命题越来越热门，但很多考生往往找不到好的写作方法。因此，高考写作训练应作为突破口之一。
下面提供了当前评估写作的基本方法，可供考生和指导教师参考。
首先，要通过对命题材料的演绎来概括，引语要简明扼要。
新闻事件应在当前评论文章的开头引用，这是当前评论写作的针对性和文章争论的中心。写作要从提出论点的需要出发，抓住材料的要旨，用简明扼要的语言准确引用材料的要点。
当然，材料不同，报价方法也不同。对于当前的评论，所引用的事件是在作文命题的材料中找到要点，然后从事件中引出适当的中心论点，并明确提出中心论点和表述中心论点。
近年来，高考几乎都是物质成分。材料本身往往提供一种现象、一幅或多幅漫画、几个观点或一个事件，但不同的材料和写作方法是不同的，因此不同类型的命题材料应仔细区分和分析而不是混淆。因此，要认真理解材料，根据材料的类型深刻理解其含义，在写作时最好把握要点和事件作出陈述。表述要简明扼要，引出中心论点也要恰当、迅速。
其次，分析中间原因，注意分析事件的根本原因。
从第二段开始，我们应该根据书面论证进行因果分析，并利用因果分析将论证与论证联系起来。具体来说，就是沿着“为什么”的思路，探究案件中行为和结果的根源，找出其本质，逐步深化讨论内容，使原因充分化。
这种分析方法的常见句式是:“这是什么原因?起初...”引出探究和分析文本的真实性。使用这种句式分析的优点在于，它可以严密地谈论材料，避免题外话和进一步题外话的现象，也有助于增强写作的思辨性。
第三，运用思辨的方法探究其本质，拓展讨论空间
议论文的主体，从根本上说，就是回答你的论点“为什么它是正确的和合理的?”?"。当我们争论的时候，我们应该用我们的大脑激活我们的思维，问更多关于“为什么”的问题。追溯这一论点的条件和原因，通过现象的深层本质揭示问题的原因，从而证明你的论点是正确的。
第四、使用材料、应对材料，提高认识
在文章的结语部分，我们应再次对命题材料作出回应，明确指出事件中的人和事应如何对待和处理，从而使文章首尾相接，使读者得到更清晰的理解。
