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南京09中考最后3天七科名师教你如何“抢分”

扬子晚报 2009-06-14

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　　从下周二(6月16日)开始，南京市2009年中考将正式开考。最后三天，考生还能做什么呢？和高考不一样的是，中考考查的基础性很强，所以考生再抓抓还能抢到不少分数。本报特别约请中考经验丰富的7科名师，就初三中考的7门科目帮你查缺补漏。

　　语文

　　作文尽量写熟悉的生活

　　南京24中初三语文备课组

　　一、注意梳理、强化考点，在复习中争取做到明确考点，回归课本，再次熟悉中考说明中的基础知识的考点及题型。做到心中有数，逐点审视过关，查漏补缺。对易错、易混字加强记忆，强化古诗文背默。看模拟卷、练习卷，剖析自己的薄弱环节，加强分析，把握方法，适当再做一些基础练习(中考模拟题)，如病句修改、字音字型题，考察复习的效果，做适当调整。

　　二、写作要认真审题：仔细读题，弄清题意，关注提示，确定重点。特别提醒考生要写自己最擅长的问题，写自己最熟悉的生活和事情。写记叙文、议论文字不能多；写议论文，事例要概括，叙述文字不能多。要认真写好文章开头和结尾，注意文章构思，结构安排和语言应用，文章尽力做到有出彩的语言和段落。文面力求整洁、清楚，字要工整，大小适中。如作文字数规定600左右，全篇字数在600到630之间最好。

　　数学

　　留心每章的“数学活动”

　　南京一中数学教研组组长施工生

　　09中考数学是省统考科目，因各市命题同中有异、各有侧重，故此次统考很可能是集各家所长、较为灵活，但因为是第一次省统考，估计难度不会太大。在中考前几天的复习迎考中，建议考生：

　　一、回归课本，理清知识点，细心梳理所学概念、公式、定理等，注意公式、定理的前提条件，如：勾股定理的前提条件是“在直角三角形中”，等；同时，思考如何证明其中的部分定理，如：梯形中位线定理等；对课后作业中出现的一些结论性命题的证明，也要有所关注；总之，要带着思考去看书。

　　二、做一做书后习题，特别是易错的或自己掌握不够扎实的部分；不懂的一定要及时问，及时弄懂，对“双基”部分内容，千万不要带着疑问进考场。

　　三、留意每一章后面的“数学活动”，中考中关于课题学习的考查，很可能就出自于此。

　　四、从宏观上把握各考点的考法，重视初中常见的数学思想和方法。学生不仅要带着考点考法去复习，也要带着数学思想去复习，特别是易错的小题及综合性的大题，常常突出对数学思想方法的考查，而这也是拉开学生差距的关键点；常见数学思想方法，如：分类思想(分类要不重不漏，注意多解、舍解)，数形结合思想(重点掌握在直角坐标系中，如何将图形特征转化成代数语言的常用方法)，整体思想(代数式求值以及几何求值等问题中常常会用到)；构造法(构造直角三角形，全等三角形等)。

　　英语

　　网上阅卷对书写要求高

　　南京一中市学科带头人黄侃

　　一、客观应试题策略：“单项选择”主要考查学生所学过的时态、语态、动词短语、交际英语等语言知识及灵活运用这些知识的能力。“完型填空”要求考生运用学过的语言知识和跨文化知识，根据已知信息来推断未知信息，要求考生具有一定的语篇知识。“客观阅读理解”主要考查学生的推理、分析归纳、逻辑思维、概括总结等方面的能力，对考生要求较高，因此，考生在应答这些试题时，要采用“推理法”、“排斥法”、“猜想法”、“判断法”、“理解法”等策略，得出正确答案。

　　二、主观应试题策略：首先，考生要做到字迹端正，书写规范。书写是考生的第一张名片，书写在词汇、主观阅读理解、首字母填空以及书面表达等部分显得十分重要，网上阅卷对考生的书写提出了更高要求，因此，考生要加倍重视。其次，考生要通读全文，认真审题。考生在阅读时要推敲文章中心内容，理清文章脉络，粗略了解文章大意；在做题时要先易后难，先简后繁，去粗取精，排除干扰，遇到不确定的选项，不费时拖延。再次，考生要利用复读的策略，检查疏漏或不妥之处，验证上下文时态、内容是否一致；语意是否合理，内容是否完整；词形变化是否正确；习惯用语和固定搭配是否有误。考生在写作时仔细审题，精心构思，周密推敲，行文正确，书写规范，写自己熟悉的句子。作文有时间要打草稿，在修改的基础上再誊写一遍，力求做到不扣分或少扣分。

　　物理

　　关注“生活”物理现象解答

　　南京第三初级中学初三物理备课组

　　一、关注生活中的物理现象，注意基本概念的辨析。考生考前应多关注生活中的物理现象，注意一些物理基本概念与规律的辨析。要留意生活中的一些物态变化现象，比如夏天、冬天开着空调的小汽车内窗户玻璃出现水雾的问题等。

　　二、留意实验探究试题的应答技巧。1、注意物理基本仪器的作用与使用方法。例如，滑动变阻器在探究“电流与电压”、“电流与电阻”关系、“测功率实验”等实验中的作用各个不同的，一些实验中“进行多次测量“的目的要区分清楚；2、充分利用已有的结论解答问题。考试中出现的大多数实验探究题都是学过知识的再现。

　　三、注意答题格式与规范。考试中特别要关注作图题的要求，注意细节。如光学作图中注意实线、虚线、垂直符号等；力学作图中注意力的作用点、字母的标示，平衡力的示意图力的线段长短要相同。计算题中的公式字母和单位书写要规范清晰，单位不漏，数据要代入计算过程等。

　　化学

　　实验题要看是否填编号

　　南京市第三初级中学初三化学备课组

　　一、基础知识的复习一定要回归课本，对照课本进行知识点的回忆整理，认真复习课堂笔记，对重点内容反复体会思考，加深理解教材是命题的出发点和归宿。另外要认真研究近期做过的试卷，将错误的题目归类整理，避免再出现同样的错误。

　　二、在临场时还应注意以下几点，以避免不必要失分：

　　1、选择题：看清题目要求。是要选“正确”还是“不正确”；选“是”或不是”；选“能”或“不能”等等。

　　2、填空题：是否要求填序号、名称、化学式、元素符号、元素名称、由小到大、由大到小等。

　　3、化学方程式：反应是否要条件，如点燃、高温、加热，是否生成沉淀或气体，切忌遗忘箭头符号。

　　4、实验题：仪器的连接顺序是否填装置编号、仪器编号、接口编号；加入药品的量等。

　　5、计算题：解-设-答要全；能先计算出的数据，要先计算；利用化学方程式计算的，要写出方程式。

　　历史

　　把握年度性、周年性等热点问题

　　南京第三初级中学初三历史备课组

　　一、夯实基础、查漏补缺。建议同学们复习时以《中考指导书》为依据，对照教材，逐点落实每一考点，力求做到准确、全面、到位。考试时带齐考试资料，不要有遗漏。

　　二、建构体系、培养能力。做好专题复习，注意对单元知识点的宏观把握，进一步强化知识的完整性和系统性。按历史发展的时间顺序，把历史发展的各个时期、各个阶段前后相随，紧密联系，从而形成知识网络。建议在复习中对知识进行横向、纵向比较，通过联系归纳，不仅可以促进对知识体系的全面认识，还可以加深对知识的透彻理解，并促进综合运用知识能力的提高。

　　三、观察社会，关注热点。要关心时事，把握热点。古为今用是学习历史的一个基本目的，不忽略南京地方特色，把握年度性、周年性等热点问题。如西藏问题、台湾问题、建国六十年的成就等。

　　四、认真审题，规范答题。考试时注意题目中“分别”、“最主要”等问法，有的放矢地答题。切不可写错别字。还要注意协调好与政治学科的合场考试时间分配，不可忽略任何一门学科，力求稳中取胜。

　　思想

　　品德

　　看懂题目再翻书

　　南京市第三初级中学初三政治备课组

　　一、单项选择题注意点：单项只选一个，一定要仔细阅读，准确把握题干的要求和限定词如“正确、错误、最基本的、前提和基础”等，在此基础上选最合理的、最有把握的。

　　二、主观题解题指导：

　　审题方面：1、先审设问，再审材料。可以一边读题，一边用笔勾画关键信息。2、多读材料，在材料的大意、设问的角度没有弄明白的情况下，不要轻易地去抄书。构思好答案以后，用得着翻书，再去翻书，能不翻，尽量不翻。3、主观题在同一个问题设计上广度和深度不会兼顾。根据这点判断每题的要求到底是什么。4、根据相关题型，明确答题应有的格式与规范。

　　答题方面：1、问什么答什么，不要答非所问。2、表述方面注意：观点加材料等于答案(缺一不可)。3、研究分值、看分答题。分值决定答案要点。两者之间应该是正比例关系。4、分点答题。尽量每点中一个观点，一个角度。注意控制答案长度。

　　本报记者王璟整理

　　■链接

　　家长要帮孩子

　　做“考前按摩”

　　在备考的后期阶段，考生和家长都要认识到“疲劳战”决不能提高复习效益，复习中不要在某个知识点或某道题上卡住，打“持久战”。拥有多年中考经验的南京白下区教师进修学校副校长丁玉祥指出，最后的冲刺家长要做好孩子的“考前按摩”，帮助孩子将“生物钟”逐步过渡到与中考考试时间一致。

　　“规范”训练至少多拿5分

　　从备考的实际经验看，科学得法的规范训练可使中等及以下水平的考生每门学科至少多得5分以上，或者可以使每个考生每科至少能少失5分。

　　考前热身训练的前提是要保住基本分不失，坚持“会做的题都做对”的策略，坚持“该得的分一分不漏，能抢的分分必争”，对于基础薄弱的学生一定要克服畏难情绪，有时一些题目自己都没有看一遍就主动放弃答题，随意空题或“开天窗”，这样会十分可惜。

　　严格控制和减少综合训练的次数，切实规范答题过程。在答题训练时，要规范书写，不轻易丢分。理科解题要有必要的文字说明，重要方程式。要强化做题的时间意识，在规定时间内做对题目，“做了、做对，更要做好”。最好抽空看看以往中考试题的参考答案，特别注意实验设计题与简答题答题规范及得分点，这样有助于规范自己的答题过程。

　　减少“分心”活动

　　中考前，家长要帮孩子做“考前按摩”。面对家长的苦口婆心，考生心理压力和负担会变大。学生容易出现的心理问题主要有以下几种：一是心理烦躁，坐不住，易失眠；二是想考好，又担心自己发挥不出水平，即想赢怕输，心理没底，信心不足；三是心理脆弱，易动怒；四是怯场，考试心理恐慌，经常想上厕所。建议家长要做有心人，帮助孩子克服考前心理不稳定期。最基本的一点，就是要相信孩子，多鼓励孩子，注意与孩子做一些沟通和交流，必要时可以寻求老师的帮助。

　　家长还要引导孩子合理调整休息与睡眠时间，将“生物钟”逐步过渡到与中考考试时间一致，避免考前还“开夜车”，尽可能让孩子保持清晰思路，清醒的头脑。另外，考生不要陷入一些毕业离别前的琐碎事情，比如，相互留通讯录，同学间相互留言，建议给自己定一个切实可行的目标或格言，将其贴在床头或写字台上。王璟

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