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培养目标:具备坚实的数学、物理基础,掌握从事微电子学专业相关研发工作所必需的基本理论和实验技术,掌握大规模集成电路及半导体器件的设计方法和制造工艺,熟悉电子技术和计算机技术。具有分析问题和解决问题的能力,以及知识自我更新和不断创新的能力,能适应微电子技术的飞速发展。在个人素质方面,具有全面的文化素质、良好的知识结构和较强的适应新环境、新群体的能力,并具有良好的语言(中、英文)和计算机运用能力。
02-06
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培养目标:本专业基于安徽大学“233N”的人才培养模式,立足安徽、面向全国,培养人格健全、责任感强、具备基本科学和工程技术素养、具有数学物理和机器人机械设计基础知识,掌握信息与自动控制技术和机器人系统与软件设计、分析、开发和应用技能,在机器人工程及系统应用领域具有专业特长和创新实践能力的综合型工程技术人才。
02-06
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培养目标:本专业立足安徽、面向全国,培养德智体美劳全面发展,具备创新意识和道德修养,系统掌握人工智能和计算机应用技术领域的基本理论和专业知识,了解学科的前沿和发展方向,拥有较强工程实践和获取新知识的能力,能够在人工智能及相关领域从事应用研究、技术开发、科技管理等工作的高素质创新型人才。
02-06
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专业介绍:石溪大学对应的专业是Information Systems-Digital Media。数字媒体技术专业隶属于计算机科学系,2018年在全美排名第40名。拥有63名资深教授及在诸多前沿领域的创新研究成果,与布鲁克海文国家实验室、IACS高级计算科学研究所等有着长期的深度合作,多次获得ACM、IEEE、美国国家发明家学会等顶尖科技学术协会的表彰和奖项。目前已培养了斯坦福大学前校长约翰·亨尼斯、超链接技术发明者本·施耐德曼博士等优秀校友。本专业是科学技术与传媒、艺术的结合,为高品质的生活、智能化的生产、消费、文化、娱乐、通讯和教育提供技术支持。
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专业介绍:石溪大学对应的专业是Applied Mathematics and Statistics。应用数学和统计学专业是全美大学中唯一综合数学系,师资力量雄厚,拥有66名教授,多名教授同时供职于美国联邦工业研究实验室;他们致力于药物设计、航线安全性评估、核聚变反应堆设计等一系列基于解决现实应用中存在的问题而进行重大课题研究,平均每位教授每年能接受到超过10万美元的研究基金。
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专业介绍:石溪大学对应的专业是Physics,物理学是具有鲜明的学科多样性的理学学士课程,一直处于全美顶尖物理学科之列。师资力量雄厚,拥有全球一流的教师队伍,诸多教师在物理学领域获得了许多最高荣誉,包括诺贝尔奖,国家科学奖章,狄拉克奖等。物理学系与杨振宁理论物理研究所、西蒙斯几何物理中心、劳费尔物理和定量生物学中心等世界顶尖研究中心等多所世界著名研究中心共享教职人员。
02-06
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培养目标:本专业培养具有良好的道德与修养,遵守法律法规,具有社会和环境意识,掌握数学与自然科学以及智能科学与技术相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法的高素质应用型新工科专门技术人才。专业建设紧贴新工科培养核心思路,注重校企合作和前沿学科交叉,专业培养着眼于国家战略及人工智能产业发展需求,使学生具备扎实的计算机与互联网络、信息处理、智能科学的基础知识,系统掌握智能科学与技术领域的基础理论、基本技能与方法,具备智能系统与工程、数字信息处理、机器学习、机器人技术等方面的研究与开发的基本能力,具有计算科学与智能科学思维,能够熟练运用人工智能相关技术解决实际问题。
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培养目标:本专业以网络工程为基础,强化与新技术的交叉融合,致力于培养符合国家战略新兴产业发展需求,具有良好的科学素养,系统地掌握网络工程、数据科学相关知识,具有应用网络工程技术和大数据技术分析、解决问题的能力,具有将领域知识与网络工程、大数据技术融合创新的能力,能够从事网络系统、大数据研究和开发应用的高素质应用型新工科专门技术人才。
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培养目标:本专业以物联网工程为基础,强化与人工智能等新技术的融合渗透,注重校企合作,通过产教深度融合全面提高学生综合素质。致力于培养符合国家战略及物联网与人工智能产业发展需求,具备扎实的数学与自然科学以及互联网领域相关的基础知识,系统地掌握物联网工程及人工智能领域的基础理论与基本技能与方法,具备物联网应用系统、智能感知、信息处理等方面的研究与开发的基本能力,具有互联网与智能科学思维,能够熟练运用智能传感网、人工智能等技术解决实际问题的高素质应用型新工科专门技术人才。
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培养目标:本专业注重校企合作,通过产教深度融合全面提高学生综合素质。致力于培养符合国家战略和新兴产业发展需求,具有扎实的学科基础理论知识,系统地掌握网络空间安全领域的基础理论与基本技能与方法,熟悉网络空间安全产业的相关方针、政策及法规,具有网络通信安全系统和产品开发等方面的综合知识和技能,具有互联网思维,能够熟练运用网络通信、网络安全等技术解决实际问题的高素质应用型新工科专门技术人才。
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