“嗑瓜子的时候都会想着怎样才能更方便，最近我还在思考怎样清除牙杯底部四周的污垢。”自从上了学校的“创新专利班”以后，厦门理工学院软件工程专业大二学生邵蕊晶发现做专利并不是很难的事情，“变得更敢想了”。
邵蕊晶所上的“创新专利班”并不是哪个老师的课程，而是学校学生创业团队的创业项目“萃智（TRIZ）创新专利班”，大四学生侯鹏即为团队负责人。
TRIZ译为发明问题的解决理论，由前苏联学者阿奇舒勒和其同事在研究数百万份专利的基础上，于1946年提出。2012年3月份，侯鹏在校公选课“开启智慧的钥匙—创新方法TRIZ”遇见了现在的团队指导老师马林。马林曾由厦门市科技局选送去北京学习“创新方法理论及运用”的相关课程，接受系统的TRIZ培训。他在厦门及厦门周边地区做“创新方法理论与运用”的推广，受到很多企业的欢迎。在他看来，“创新方法”不单是指思维方法的转变，它有固定的方法和步骤，在任何一个领域都能发挥作用。
此时的侯鹏是该校创新创业园学创中心外联部部长，他在听了马林的第一节课后便对TRIZ产生了很大的兴趣。他在课后主动找马林聊天，两人一拍即合——组建学生团队，用TRIZ做点什么。
创业初期，一个人的激情万丈
当月，在该校创新创业园一年一度的项目入园评审会上，侯鹏手里拿着赶出来的策划书，怀揣着创业的激情，向在场评委们介绍自己的创业项目，其虚拟注册名为“萃智科技咨询公司”，主要开发创新与创业课程的结合项目，为大学生和企业员工提供技术创新方法培训。那时，他的团队只有他一个人。好奇之余，评委老师们更多的是惊讶。“当时我心里就只有一个想法：用创新创业。”侯鹏心里七上八下，但是仍然凭着创业的激情自信地作完答辩。
最终，他成功地以训练型项目进入创新创业园，并获得学校的3000元扶持基金。此时，他的当务之急是要尽快组建一个相对完善的团队。他花了十足的功夫在自己朋友圈里拉来俩人，又在其余没有通过评审的团队里面“挖”了3人，赶鸭子上架，组成了一个6人团队。
厚积薄发期：灵光初现
人员齐备之后，他们初步讨论并决定以“开设创新方法培训课程、制作创新沙盘、解决企业技术问题和企业体系创新”作为整个创业项目的赢利点。但是，当项目真正运作起来的时候，他们才发现做起来太难。一番“瞎忙”，整个项目却毫无进展。
侯鹏以及其他成员对此毫无办法。在找对方向之前，侯鹏决定和其他成员先沉下心认真学习TRIZ创新理论。一方面，“工欲善其事，必先利其器”，要做好项目，必须要让每个成员对TRIZ创新理论烂熟于心；另一方面，侯鹏希望借此机会让团队休整一段时间，厚积薄发，重塑信心。
于是，团队成员轮流走上讲台给其他成员讲课，直到讲清楚流利为止。此外，他们还经常围坐一圈讨论：团队到底要做什么？帮企业解决技术问题、制作创新沙盘……没有经过专业学习的团队还无法达到这么高的水准。直到他们想到“依托创新创业园在学校开创新方法培训班”，才走出了困境。
有了方向，激动的侯鹏立马向学校表达了让自己团队为同学们开课的想法。学校十分赞同他的想法，并在2013年的项目入园评审会上，将他们的项目从训练型项目提升到实践型项目，并获得8000元的创业扶持基金。此后，他们共收到126份报名表，并通过面试择优录取了36位学员。
去年5月份，“创新专利班”正式开班，计时员是这个班特有的职位。在上课的过程中，为了激发同学们的思维发散，讲师会要求学员在有限的时间内完成讨论：“椰碳运动服运用创新原理中的哪一个呢？”“多孔化原理，将椰子壳烧成活性炭运用到运动服中，形成一种多孔渗水的表面，有利于排汗。”
循序渐进期：卓有成效
去年10月份，“创新专利班”第一期课程正式结业。结课时，学员们共得出了120项生活中可通过创新解决的问题和5项此时正在审批的实用新型专利，而团队成员们各方面的能力和素质也在这几个月教学中得到了提升。
今年，“创新专利班”二期的开展越来越顺利，在新年伊始，“萃智科技咨询公司”成功注册并正式更名为“厦门慧尔企业管理（科技）咨询有限公司”。目前为止，公司已经拥有两份实用新型专利作品——一种带有清洁的监视器、监视器太阳能定时清洁器，以及4项正在审批的创新作品。侯鹏对审批结果持十分乐观的态度。
在他们办公室的柜子上，两份实用新型专利证书倚墙而立。侯鹏经常用这两张证书向大家说明申请专利是件容易事儿。翻开两本专利证书，两个图样十分相像。“左边这个监视器与众不同的是在表面加了一条可旋转的清洁装置，用来解决摄像头太高不方便擦拭的难题。右边这作品除了多了一个太阳能板和蓄电器之外，其他的和前者一样。”侯鹏说。
“其实，做专利很简单。”侯鹏表示，现在非常多同学并不了解发明专利是一个怎样的概念。专利分为三种：发明专利、实用新型专利和外观型专利。其中，发明专利涉及到比较专业的学科知识，不是团队的业务。实用新型和外观型专利的发明，在侯鹏看来并不难。
4月20日，随着“创新专利班”第二期课程的顺利结束，侯鹏和他的团队正紧锣密鼓地筹备着主题为“变‘要我创新’为‘我要创新’”第二届厦门理工学院创新发明大赛的相关事宜。“我们计划把第三期‘创新方法TRIZ’培训课程和比赛结合在一起，以期达到更好的效果！”侯鹏说。
