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微电子科学与工程专业(四年制本科、授予工学学士学位)
培养特色：具有微电子科学所必需的基本理论、基本实验技能和专业知识，具备自主学习、创新精神和实践能力，能在集成电路设计、制造、测试和封装等领域从事工程设计、产品研发、技术管理等方面工作的高级应用型、复合型专门人才。
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电子信息工程专业(四年制本科、授予工学学士学位)
培养特色：本专业立足闽北，服务福建，面向全国，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;具备现代电子技术理论，掌握电子信息系统设计原理与设计方法，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识;能在电子技术、信息通信和智能控制等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的产品设计、工艺制造、应用开发与技术管理的应用型高级专门人才。
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电气工程及其自动化专业(四年制本科、授予工学学士学位)
培养特色：掌握以电能传输、利用为核心的相关专业知识，具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，具有较强的创新能力、创业精神、劳动意识以及工程素养，能在装备制造、电气系统运行、电气技术开发和维护等电气工程领域部门从事电力系统运行、维护和管理等工作的高素质应用型人才。
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机械设计制造及其自动化专业(四年制本科、授予工学学士学位)
培养特色：掌握必备的自然科学基础理论和机械设计制造及其自动化专业知识，具备机械设计制造工程实践能力、应用能力、创新意识、创业精神、劳动意识以及工程素养，能在机械工程及其相关交叉领域内从事产品设计与生产制造、技术开发、工程应用、运营管理等方面工作的高级工程技术人才。
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动画专业(四年制本科、授予艺术学学士学位)
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的思想品德、人文素养、劳动精神、艺术修养和审美能力，注重课程思政、以德树人，以适应数字时代与信息社会发展，具有良好职业道德、较开阔的视野、良好的沟通能力、“专业+”的创造思维的应用型人才。通过学习掌握动画、漫画、游戏设计的创作、制作及相关工具应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域从事动画、漫画的策划、创作、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才，满足地方经济社会发展。
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数字媒体艺术专业(四年制本科、授予艺术学学士学位)
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的思想品德、人文素养、艺术修养和审美能力，注重课程思政、以德树人，以适应数字时代与信息社会发展，具有良好职业道德、较开阔的视野、良好的沟通能力、“专业+”的创造思维的应用型人才。通过学习掌握影视特效创作、影视后期制作、网络视频制作、互联网产品开发、网络交互设计制作及相关工具应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域从事影视、网络媒体的策划、创作、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才，满足地方经济社会发展。
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产品设计专业(四年制本科、授予艺术学学士学位)
培养目标：主要培养从事艺术设计以及研究工作的德才兼备的应用型人才。学生应系统地掌握产品设计的基本理论和技能，了解相关学科的知识，能独立地运用产品设计的诸多手段，从事产品研发、造型设计等领域的工作，具备初步的科研能力，并能结合运用各方面学科知识解决实际问题。
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视觉传达设计专业(四年制本科、授予艺术学学士学位)
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好思想品德、熟悉职业规范、遵守职业道德的设计应用型人才。在课程建设中注重课程思政教育。通过四年“创意+工艺”教学体系学习、依托文化创意产业专业群，掌握本专业的基础理论知识和基本技能，了解本专业发展的基本现状，具备较为扎实的视觉传达设计专业能力，具有一定创新创意、独立思考能力，集传统平面媒体和数字媒体于一体，服务地方、学以致用，适应时代需求，在专业设计领域、企业传播机构、企业市场部门从事视觉传达工作的设计技术应用型人才。
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环境设计专业(四年制本科、授予艺术学学士学位)
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有优良的思想品德、强烈的社会责任意识、劳动精神、“专业+”的创造思维、科学的理性精神、领先的审美判断、科学的工作方法以及系统的环境设计专业知识人才。在课程建设中注重课程思政教育，通过四年“创意+工艺”教学体系学习，依托文化创意产业专业群，掌握环境设计相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能从事环境设计及相关领域的设计研发、推动环境设计专业发展、承担环境设计教育、相关研究工作，具有自主创业能力，适应我国社会主义现代化建设需求的高层次、应用型环境设计专门人才，以及适应地方社会经济文化多种需求的复合型应用人才。
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美术学专业(四年制本科、授予艺术学学士学位)
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好思想品德、熟悉职业规范、遵守职业道德、服务社会、学以致用，适应我国社会主义现代化建设需要的高层次、应用型美术学专业专门人才，以及适应地方社会经济文化发展需求的美术学专业的复合型应用型人才。在课程建设中注重课程思政教育，并依托文化创意产业专业群，着力“创意”+“技能”培养，通过四年“创意+工艺”教学体系学习，掌握本专业的基础理论知识和基本技能，了解本专业发展的基本现状，具备较为扎实的文化艺术素养、专门技艺、创新能力与创业意识以及独立思考能力，具备“创意+工艺”创业能力，能够胜任在文化艺术领域从事艺术创作、理论研究、文化宣传、文创设计，能够胜任在中小学、美术培训机构等的美术教学。
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