东华理工大学
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东华理工大学：普通本科
高校类型：理工类
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东华理工大学体育学院始建于1978年，是中国体育教育联盟会员单位，全国学生定向协会副主席单位、江西省首批社会体育指导员培训基地，江西省体育局、南昌市湾里区教育局合作办学单位。
体育学院设有体育教育专业、大学体育教学部两个教学单位，另设有运动人体科学实验中心、大学生体质测试中心，拥有教育学体育学科硕士授权点。全日制在校本科生400余人，研究生6人。
学院现有教职工39人，其中专任教师35人，具有博士以上学历7人，硕士30人;中青年学科带头人1人，青年骨干教师2人，知名教授6人(含外聘)，运动健将2人，国际级裁判1人，国家级裁判员6人，国家级社会体育指导员5人;15人具有副教授以上职称。
学校现有综合性体育馆2座、400米标准田径场3座(其中2座全塑胶带看台)、游泳池2座、篮球场38个，排球场19个，网球场18个，羽毛球、门球、武术等场地50余个，共18个体育综合教学训练活动区。人体科学实验中心(解剖学、保健学、运动心理学、体质健康测试等)500余平方米，各种仪器设备价值逾600万元。
学院高度重视教学、科研和学科竞赛工作。近3年来获教学成果奖二等奖1项，江西省精品在线开放课程2门，出版教材专著12部;获批国家社科基金项目1项、省部级课题38项;在核心以上期刊公开发表论文32篇，授权发明专利13项、实用新型96项;获得盖尔式足球亚洲赛冠军，获得全国大学生定向越野比赛金牌13枚，获得江西省大学生足球比赛冠军3个，江西省运动会足球比赛亚军2次，获得全国健美操比赛金牌20余枚，武术、健身气功、田径等多个项目获得多项江西省第一名。
学院发挥自身专业优势，主动与地方政府和相关单位合作，服务地方经济社会发展。承接社会体育指导员培训、国民体质监测，承担CBA联赛、乒超联赛和排超联赛(江西赛区)志愿服务和啦啦操表演，参与南昌国际马拉松比赛裁判及志愿服务工作。多次受到共青团南昌市委、江西省体育局嘉奖。
进入新时代，学院秉承“敦本务实、崇义奉公”的校训精神，坚持“体育为教育加油，体格为品格加分”的办学理念，全面落实“立德树人”根本任务，开拓进取，不断提升办学水平、综合实力和社会影响力。
1.体育教育
专业历史及现状：东华理工大学体育教育专业，1978年创办专科，2003年开始本科招生，现有学科教学(体育)硕士点。学院现为江西省一级社会体育指导员培训基地，全国定向越野示范学校，全国体育教育专业委员单位，体育科学会员单位，全国定向越野运动协会副主席单位。
培养定位及目标：我校体育教育专业确立“以学生为本、求真务实”的办学理念，坚持“积极参与、学以致用”的教学观念，培养具有创新素质和实践能力的体育创新应用型人才。所有专业课坚持思政教育进课堂，落实立德树人根本任务，通过强化技能、突出师范、尊重个性、注重实践、推进创新五个维度，保证学生能够学有所获、学以致用、学有所成，提高学生的专业技能和提升学生的体育教师职业素养。
师资力量：我校体育教育专业教师22人、其中教授3人、副教授10人、讲师9人;高级职称教师为教师总数的60%，硕士研究生导师6人，专任教师中博士5人，双师型教师占比超过专业教师总人数的50%，同时所有教师都有行业经历，整个教师队伍呈现出年轻化、学历高、学缘结构合理，对我校体育教育专业创新应用型人才培养提供有力支撑。
专业优势：
(一)科研促教学
专业发展是以教学推动科研，以科研促进教学，形成教学与科研的良性互动关系，促进二者共同发展，使教学育人向前沿和纵深层面推进。近三年，专业教师获得国家社科基金立项和江西省教学成果二等奖各一项、年均立项各类教研科研项目5余项以及专业教师发表的数百篇专业论文和出版的十多部专著，大都是教学催生的科研成果。诸如《Comprehensive Evaluation Model of Physical Education based on Grey Clustering Analysis》等论文，《健康减肥与有氧运动》等专著，无一不是始于教学、成于研究。
(二)区域影响力
在赣东地区，本专业是唯一一家体育本科师范院校;四十余年的办学历史过程中，专业在人才培养过程中，不仅探索教学和研究结合，还注重学科特点与服务地方经济发展，积极主动参与区域体育产业与事业的建设，学生素质、教师能力都得到提升的同时，专业办学声誉也大幅提升，在全社会引发强烈关注。
专业特色:本专业经过多年探索已经形成以下特色：①构建了“一二三四”立体化实践教学体系;②形成了“四联动、五对接”创新创业型人才成长链。
