景德镇陶瓷大学
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景德镇陶瓷大学：普通本科
高校类型：理工类
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本网讯11月12日上午，由景德镇陶瓷大学主办、景德镇陶瓷大学陶瓷文化高等研究院承办的第五届中国中部设计教育国际论坛在景德镇陶瓷大学举行。
与前四届不同，本次论坛采用线上、线下相结合的方式举行。景德镇陶瓷大学设立线下主会场，线上分会场设在北京、上海、广州、郑州、西安、伦敦、曼谷等地，海内外专家学者和相关院校师生、设计师等近万人同时在线观看和参与学术讨论。
景德镇陶瓷大学党委书记梅仕灿，景德镇陶瓷大学党委副书记、副校长(主持行政工作)吕品昌，景德镇陶瓷大学原校长、国务院学位委员会第八届学科评议组设计学成员、教育部高等学校设计学类专业教学指导委员会副主任委员宁钢，景德镇陶瓷大学党委委员、副校长胡银娇出席线下会议，景德镇陶瓷大学研究生院、设计艺术学院、陶瓷美术学院、艺术文博学院的博士生、硕士生导师和研究生、本科生代表等参加线下会议。
国务院学位委员会设计学学科评议组召集人、教育部高等学校设计学类专业教学指导委员会主任委员、中国美术家协会副主席、清华大学美术学院院长鲁晓波教授，同济大学副校长、瑞典皇家工程科学院院士、教育部长江学者奖励计划特聘教授、国务院学位委员会第八届设计学科评议组秘书长、中国工业设计协会副会长、世界设计组织(WDO)执委娄永琪教授，中央美术学院设计学院院长博士生导师、中央美术学院学术委员会委员、国务院学位委员会第八届设计学科评议组成员、教育部高等学校设计学类专业教学指导委员会副主任委员、中国美术家协会工业艺委会副主任、国际平面设计师联盟(AGI)成员、国家留学基金委艺术类评审委员、文化部职称评审专家宋协伟教授，湖南大学设计艺术学院院长、国务院学位委员会第八届设计学科评议组成员、教育部工业设计专业教学指导分委员会秘书长、教育部非遗文创联盟秘书长、长江学者特聘教授(2020)、科技部文化科技与现代服务业规划专家、数字文化创意智能设计文化和旅游部重点实验室主任、《生态经济》副主编季铁教授，郑州轻工业大学艺术设计学院院长、意大利卡梅利诺大学博士生导师、河南省教育厅学术技术带头人、中原教学名师、教育部高等学校设计学类专业教学指导委员会委员曹阳教授，同济大学教授、博士生导师、教育部高等学校设计学类专业教学指导委员会副主任委员、上海市原创设计大师工作室领衔大师、中国工业设计协会常务理事、中国美术家协会会员林家阳教授，中国美术学院博士生导师、手工艺术学院院长、学科带头人、国家文旅部重点实验室主任、IAC会员，浙江省特级专家周武教授，泰国艺术大学博士生导师、泰国艺术设计博士组(国际项目)主席、泰国皇家艺术学会、艺术学院副研究员AFRS(T)、“泰国年度设计师”委员会主席艾卡嵢·将弩莱纳教授等出席线上会议。
论坛分开幕式、主旨演讲及闭幕式三个阶段。开幕式上，景德镇陶瓷大学党委书记梅仕灿宣布论坛开幕。吕品昌、鲁晓波分别致辞，宁钢介绍论坛基本情况。胡银娇主持开幕式。
吕品昌在致辞中谈到，中国中部设计教育国际论坛已经在景德镇陶瓷大学成功举办了四届，成为了设计学教育界两年一度的学术盛宴。由于疫情原因，第五届中国中部设计教育国际论坛推迟至今年在线上举办，但各位专家学者的学术热情和研究发展并没有因此而停滞。设计学作为推进我校“一流”学科建设的重要学科，不断精进和完善其研究和教育体系，是陶大人当前以及未来的重要使命。中国中部设计教育国际论坛的举办，是为设计相关学科建设和人才培养注入新鲜思想的重要推动力，是设计学研究方法、教育方法、发展方向的前端风向标。希望此次论坛能够更好地推动以设计学、美术学、艺术学等学科为基础的设计教育之发展。
宁钢介绍了设计学在我国的发展历程及论坛基本情况。他表示，在多元文化交融的大环境下，如何发展起独具中国特色的设计学学科体系和与之相配套的教育方式，是所有设计学教育研究者的工作重心。应当紧紧围绕“文化自信”，挖掘中华民族传统文化的优良基因，在学科发展过程中时刻注重加强文化的自我认同，提升民族的凝聚力，从多维角度创建出独具民族特色与品味的设计学科体系。希望通过此次研讨交流，对设计学教育有更清晰的认识，从全新角度来看待和研究新文科建设语境下的设计学科，找到景德镇陶瓷大学把握未来设计学科教育和建设的发展路径。
鲁晓波在线上为此次论坛致辞，他谈到，面对百年不遇之大变局和国家高质创新发展的新战略，设计学科面临着巨大的机遇与挑战，相信此次参与论坛的八位专家学者之观点，能够为设计学科的发展、设计学科知识体系的更新、设计学教育教学等各个方面产生积极的影响。
在论坛主旨演讲环节，八位设计学教育界的专家围绕新文科背景下设计学教育的发展、国际设计学教育的发展、当代设计学研究的理论基础与方法、非物质文化遗产保护与设计文化传承、新农村建设与设计的创新、当代设计史研究的趋势与可能性、人工智能时代设计教育的路径与方法等主题进行线上线下主旨演讲，多方面探讨我国设计学科的发展现状以及未来的发展方向。主旨演讲环节由景德镇陶瓷大学设计艺术学院院长邹晓松、景德镇陶瓷大学陶瓷文化高等研究院常务副院长郭立主持。
娄永琪教授作了题为《兼容并包、领异标新、知行相资——管窥同济大学的设计教育》的主旨演讲。他通过对近代以来的人才引进，切合对设计学科的设计和优化，阐述了不同时期同济大学设计学的办学思想和理念，为我们展现了同济大学设计学科专业的发展历程，并指出下一个十年，设计学人应为人类的进步作出可见的贡献。
宋协伟教授以《设计不在——多边响应与教育变革》为题，从当今世界人类面临的五大挑战、影响世界秩序与国家生命周期的五大力量这两个方面对构建人类命运共同体进行阐述，就应如何从设计角度介入并推动世界变革，指出设计学界应当立足生态意识，以人类社会和自然环境为研究与实践场景，为人类未来存续的时代问题提供解决方案。
季铁教授作了题为《双循环过程中的文化、生态与设计思考》的主旨演讲。他从“新征程、新工科、新设计”的角度，结合国家社会发展的背景，从产业结构与设计赋能、能源结构与绿色发展、城市群与城乡融合、文化科技与现代服务业、粮食安全和国家安全、数据智能与未来发展六个方面阐述了设计学科在其中的重要作用，指出设计学未来的三大发展方向是设计理论与战略、智能设计方法与工具、文化科技融合与社会创新。
曹阳教授作了题为《跨学科研究方法的教学转移》的主旨演讲。他从化学分子的聚合反应导入，引深到设计教育的课程设置和学科融合，讲述了郑州轻工业大学的非遗人才培养和项目进课堂等成功案例，论述了设计学科研究领域与研究途径。他认为，设计学科相对于其他学科，不仅是技术的工具，更是思考的工具，应当将设计学思维与研究方法贯穿始终。
林家阳教授作了题为《数字时代的设计教育》的主旨演讲。他从新文科建设语境下的设计教育思潮引入，从搭建适应数字时代发展的教师团队、构建应用型大学合理的教育模式、教学与科技同步三方面讲述了国内外的设计教育现状、教育变革以及对新一代设计学科建设的希冀。
周武教授作了题为《靶向、切片、网格—谈“手工艺术创作方法研究”的核心思维》的主旨演讲。他以习近平总书记重视中华优秀传统文化的创新与发展为切入点，从定位与规划的角度阐释了靶向思维，通过细化与精研定义了切片思维，由重组与再构构建了网格思维。面对国家文化战略发展需求，认为问题的多维比较，应以科学方法论的建构为导向，寻找设计技艺形态特有属性的呈现方式与表达手段。
艾卡嵢·将弩莱纳教授作了题为《“妙趣横生的艺术与设计”—人文景观设计》的主旨演讲。他认为，设计包含了景观、环境和人文三个关键词，他通过泰国南部的景观类研究案例、泰国碧武里府的环境类研究案例等，阐释了发展当代艺术设计感知和价值体系的具体研究路径与方法。
宁钢教授作了题为《新文科背景下中国设计教育的思考——以陶瓷设计为例》的主旨演讲，探讨了新文科背景下设计学教育的目标与希望、设计学的教育方式与方法、设计学教育与行业的互动等议题。他指出，教育所面对的不仅是当下，作为教育者，更要注意从历史中汲取经验，深入挖掘本民族的文化特色，进而培养出充满文化自信的新一代。同时陶瓷是传统文化的精髓，更是我们在追求文化自信过程中十分关键的“切入点”。
闭幕式上，宁钢作总结发言。他谈到，本届论坛荣幸邀请到八位国内外设计学教育界的知名专家作主旨演讲，为学校带来了设计教育和设计学科建设等方面的前沿思想和理念，专家们的演讲站在建筑、环境景观、影像、平面、科技等多学科语言和多维度视角，高屋见瓴、视角广阔、理念新颖，展示了来自理论和实践相结合的最新成果，给我们带了一场思想上的饕餮盛宴。
据悉，中国中部设计教育国际论坛是景德镇陶瓷大学专门针对设计学学科主办的重要学术活动。设计学领域的多位知名专家学者共享设计教育经验，交流设计教育的研究成果，探讨未来设计教育所面临的机遇和挑战。该论坛是中部设计艺术界重要的学术交流平台，承载着中国中部设计学者对未来学科发展的展望与构想，也涌动着景德镇陶瓷大学设计学学科向前发展的蓬勃活力，对于进一步促进我国设计教育学科建设、推动设计教育的传承与发展有着积极的推动作用。(文/李晔 万迎美 图/刘小晨 顾哲元 纪云浪)
(责任编辑：兰茜)
