江西医学高等专科学校
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江西医学高等专科学校：高职专科
高校类型：医科类
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9月29日，在新中国71周年华诞来临之际，江西医专医学影像系在实验楼党员活动室A107开展“为党育人、为国育才”课程思政教学研讨会。通过对《超声诊断学》《医学影像诊断学》《医学影像设备学》等十门思政课程教学设计的研讨，有效拓展了教师育人空间，提高教师政治站位，彰显教师爱国情怀。教师们纷纷表示合理进行思政课程教学体系设计，对立德树人，全面培养高素质,高质量人才，践行社会主义核心价值体系具有重要意义。医学影像系总支书记、系主任张卫萍及全体教师参加会议。
新中国71周年华诞，恰逢“中秋”、“国庆”双佳节，又可称为“中国节”。“中国节”传承着中国特色、中国文化和中国精神。新冠肺炎疫情期间，面对疫情带来的新挑战，我国对于医学教育创新培养发展也提出了新任务和新要求：一是以新理念谋划医学发展;二是以新定位推进医学教育发展;三是以新内涵强化医学生培养;四是以新医科统领医学教育创新。对于医学教育创新的培养，不仅要加强专业领域的创新，更要加强思想政治教育领域的创新，从而提升医学生的政治修养和文化内涵。
研讨会上，影像诊断教研室、影像技术教研室、电子电工教研室任课教师对所任科目的课程思政实施方案进行了详细讲解。全体教师一致认为，要加强救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术的教育，培养医德高尚、医术精湛的人民健康守护者。
会上，张卫萍表示，各任课教师课堂思政实施方案内容涵盖广、拓展意义深，符合全员、全程、全方位育人职责。她指出，课程思政的精准实施要做到“四个到位”：一是理解认识到位;二是检视问题到位;三是整改落实到位;四是贯彻落实到位。同时为了让思政更好地走进课堂，要注意“三结合”：一是时效性与系统性相结合;二是跟进式与专题式相结合;三是讲授型与互动性相结合。
通过此次各教研室课程思政实施方案研讨后，全体教师对于影像专业人才教育创新培养有了更深入的了解、更透彻的领悟。全体教师决心努力做好培育新时代影像人的践行者!
