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培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有扎实的日语语言基本功和专业知识，了解中日两国不同的社会、文化、思维方式，具备较强的日语应用能力、跨文化交际能力和自主学习能力，适应我国对外交流、国家与区域经济社会发展，涉外行业、日语教育与学术研究需要的复合型日语人才。
09-26
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培养目标：本专业面向基础教育特别是广东基础教育对英语教师人才的需求，培养师德高尚、坚持立德树人根本任务、教育情怀深厚，具有扎实英语学科专业基础知识及语言综合技能，较强的英语学科教学及综合育人实践能力，具有良好的人文素养、创新思维、国际视野、家国情怀及终身学习意识的高素质英语教师。聚焦师范生“一践行(践行师德)、三学会(学会教学、学会育人、学会发展)”的素质、知识和能力要素，着力培养适应新时代要求的基础教育英语教师。
09-26
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培养目标：立足惠州，融入粤港澳大湾区，服务广东，辐射全国。落实“立德树人” 根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高尚师德、扎实的体育学科知识、较强的体育教学能力、较高的人文素养，具备一定的创新意识、国际视野、体育科学研究与创业能力，能够在中小学、教育机构从事体育教学、课外体育锻炼、训练、竞赛和管理等工作的合格体育教师。
09-26
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培养目标：本专业立足惠州，融入粤港澳大湾区，服务广东，辐射全国，培养适应国家战略发展和城乡人居环境建设需要，德智体美劳全面发展，具有扎实的园林专业基础知识、突出的规划设计和植物应用能力以及工程实践技能，具备独立进行园林规划设计、园林植物应用、工程施工管理及园林绿地管理的能力，能在城乡人居环境建设、园林规划设计、生态环境、林业等机关及企事业单位从事相关领域的工作，具有一定国际视野和创新精神的复合应用型高素质人才。
09-26
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培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学素养和人文精神，掌握生命科学技术的基础理论、基本知识、基本技能，熟悉生物技术产业及其产业的相关方针、政策和法规，能在生物医药与健康、食品、现代农业等行业从事与生物技术相关的应用研究、技术开发、生产管理、质量监控等工作，具有一定国际视野和创新精神的高素质应用型人才。
09-26
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培养目标：本专业立足惠州、面向广东，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，熟悉中学生物学教育和教学规律，了解生物科学学科发展前沿，具有扎实专业基础、良好的教师素养和从事生物学教学的能力，能在中小学和相应教育机构从事生物学教学、研究、管理工作，同时具有一定科学精神、人文素养、创新精神的高素质应用型人才。
09-26
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培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，能够适应新形势下我国社会主义现代化建设需要的，掌握系统的风景园林学基本原理和基本知识，具有较强的规划设计实践能力、社会适应能力和一定创新精神，能够胜任风景名胜区及城乡各类绿地的规划设计、环境生态保护、风景园林遗产保护、景观建筑设计以及风景园林工程技术与管理等方面工作;以改善自然和人工环境质量，建立协调风景、建筑、基础设施之间关联，树立自然环境可持续发展和文化传承的理念及正确的专业价值观、职业道德观、团队合作精神，具备一定国际视野和创新精神的，面向未来的应用型高级专门人才。
09-26
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培养目标：本专业从广东省和区域社会发展的人才需求出发，培养思想政治素质高，数学和统计学基础理论扎实、实践能力强，具有社会责任感、创新精神和实践能力的应用型统计人才。毕业生需掌握学科基础知识和统计学的基本思想、基本方法以及相关的计算机技术，具备一定的大数据分析能力，能够较好地将某领域的专业知识和统计方法结合在一起进行研究并加以应用，能够胜任经济、管理、金融、互联网、商业等领域的统计调查、自动数据获取、数据处理和数据分析工作，能在科研、教育部门从事研究和教学工作。
09-26
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(通过教育部师范类专业二级认证专业、省级一流本科专业建设点专业、省级重点专业、省级特色专业、省级专业改革试点专业)
学制学位：本科四年，授予理学学士学位。
09-26
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培养目标：德、智、体、美、劳全面发展;掌握美术基础文化知识，熟知美术理论和技能技巧，重视学生的创新意识的养成;能够运用教育学等基础理论及现代化技术等手段进行美术教学和研究，致力于服务地方美术教育师资队伍建设。
09-26
