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培养目标：培养具有高尚的职业道德，具有现代现代教育理念，掌握科学教育基本理论、基本知识和实践技能，能胜任小学科学及科技类课程教学，以及从事科普基地管理、开展科学传播和普及的专门人才。
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培养目标：培养具有高尚的职业道德，掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好综合素养，能从事中学学校物理课程教学、相关领域的科研与管理等方面工作的应用型人才。
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培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有较扎实的数学基础，掌握统计学的基本思想、基本理论和主要方法;能够有效进行数据收集，并能够熟练运用计算机和统计软件进行数据整理和分析;熟悉某专门领域的基础知识，并能够适应该领域的统计基础理论研究和应用;践行社会主义核心价值观，具备良好的职业素养，愿意从事数据分析和统计相关工作;能够在银行、证券和政府部门等事业或企业单位从事数据分析和统计调研、决策和信息管理等工作，或者能够在教育科研单位从事教学和研究工作。
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培养目标：本专业坚持学校“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位，培养适应国家新时代教育高质量发展和广东省地方社会发展新要求的，具有高尚的职业道德、丰厚的人文、科学与艺术素养、扎实的数学和计算机科学基础知识和基本技能、善于合作、德智体美劳全面发展的负责任、强能力、善创新、高素质应用型人才。
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培养目标：本专业适应国家新时代师范教育高质量发展和广东省基础教育现代化的要求，坚持学校“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位，培养具有高尚师德与深厚教育情怀，具备丰厚的人文、科学与艺术修养，扎实的数学学科专业基础知识，突出的教育教学实践能力，德智体美劳全面发展的高素质中学教师。
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培养目标：培养具备良好的思想素质、人文社科素养和职业道德，掌握信息技术教育的基本理论和专业知识;具备扎实的信息技术应用能力，能够在中等职业学校、中小学、教育培训机构、政府职能部门、企事业单位等领域担任信息技术教育教学、开展创客教育活动设计与实施、承担在线教育项目的设计与管理、从事信息技术应用能力培训和教育技术装备维护与管理等工作;兼备创新精神、团队精神、敬业精神和开拓意识，适应现代技术发展的要求、德智体美劳全面发展的高素质信息技术综合应用人才。
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培养目标：培养具有良好的思想素质、人文社科素养和职业道德，掌握人工智能领域的基本理论、基本知识和技能，具备分析、解决复杂人工智能工程问题的能力，具备跟踪人工智能及相关领域的新理论、新知识和新技术的能力，能够在人工智能等前沿信息产业领域从事相关产品与系统的研究、开发应用、运行管理以及技术教学等工作，兼备创新精神、团队精神、敬业精神和开拓意识，适应现代技术发展的要求、德智体美劳全面发展的高素质应用型工程技术人才。
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培养目标：培养具有良好的思想素质、人文社科素养和职业道德，掌握数据科学与大数据系统分析和设计的基本方法，掌握大数据的采集、预处理、存储、处理、分析、可视化等技术，具备研究开发工程项目的实践能力，以及运用专业知识解决复杂性工程问题的能力，能够在大数据、人工智能等前沿信息产业领域从事大数据相关产品与系统的研究、开发应用、运行管理以及技术教学等工作，兼备创新精神、团队精神、敬业精神和开拓意识，适应现代技术的发展要求、德智体美劳全面发展的高素质应用型工程技术人才。
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培养目标：培养具有高尚的职业道德，掌握物联网工程基础知识和工程专业知识，具有本专业所需的计算机、通信、测控等相关学科的基本理论、基本知识和基本方法，具备丰厚的人文科学素养、较强的工程实践与创新创业能力，能够从事物联网系统规划、设计、开发、部署和管理的德智体美劳全面发展的高素质应用型工程技术人才。
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培养目标：培养具有良好的思想素质、人文社科素养和职业道德，掌握电气工程、自动控制、信息处理、计算机应用等方面的基础知识和厚实的电气工程专业知识，具备解决电气工程技术分析与控制问题的工程实践能力，能够在电力系统、大中型用电企业、设计院、电厂、电气设备制造、建筑电气工程以及电气相关专业教育等领域从事装备制造、系统运行、自动控制、试验分析、技术开发、建筑电气设计和技术教学等工作，兼备创新精神、团队精神、敬业精神和开拓意识、德智体美劳全面发展的高素质应用型工程技术人才。
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