江西软件职业技术大学
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江西软件职业技术大学：独立学院
高校类型：理工类
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一、培养目标及基本要求
培养具有优良思想品德、厚重文化修养、扎实专业技能和德智体美全面发展，并能适应市场需求的技能。传授学生工业机器人工作站系统的现场编程、离线编程、人机界面编程、安装、调试、维护、保养、数据分析、系统集成、大数据开发与计算、机器学习与数据挖掘等市场急需的先进技能，使之掌握使用工业机器人的工业控制、自动化应用等必备知识。培养符合工业机器人应用、集成、改造、深度学习等职业岗位任职要求的高素质技术技能应用型人才。
毕业生应具备下述素质、知识和能力：
1、热爱祖国，有理想、强烈的事业心和责任感，具有理论联系实际求实创新的精神和勤奋、俭朴、团结协作的品质与良好的思想品德、社会公德和职业道德；
2、具有较扎实的自然科学基础，良好的人文社会科学素质，具有较强的语言与文字表达、人际沟通的基本能力；
3、具有工业机器人软硬件的安装、调试维护能力；
4、具有工业机器人软件系统的建模、模块化设计、编程、测试及维护能力；
5、具有系统集成及离线编程能力；
6、具有一定英文水平，能够阅读本专业英文资料，具有一定外语交际能力。具有一定的人文社会科学的基本知识，兴趣广泛、时尚；
7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，有较强的获取信息和处理信息的能力；
8、了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学生体育合格标准。
二、学制
1、招生对象：具有普通高中、中等职业学校或更高学历者
2、学习年限：三年
三、毕业要求
学生修完教学计划规定的课程，各门课程成绩合格，思想品德鉴定合格；同时完成第二课堂要求，发给国家承认的全日制高职专科毕业证书（教育部电子注册）。
四、课程设置体系及课时分配
1、本专业课程体系说明
根据我院“教的都是新的，学的都是用的”办学理念，从实际出发，掌握必要的基础理论，突出实用课程，明确培养可操作性实用技术技能。
（1）基本素质能力课程——此模块结合我特色教学，开设了包括思想政治、职业素质培养(特色教学系列)、体育健康和就业指导等课程，旨在培养学生形成比较系统的世界观、人生观以及正确的价值观，具有过硬的业务素质和身心道德素养，懂得基本的做人理念，具备独立思考、分析问题以及解决问题的能力。
（2）英语和计算机基本应用能力课程——英语开设了大学英语1~3（含口语和听力），专业英语，旨在培养学生一定的读写特别是口语表达能力，同时兼顾考证的需要，提高学生的就业能力；计算机基础方面开设汉字输入技术、计算机应用基础等课程，一是为开拓本专业技术能力奠定基础，二是为适应现代信息社会探索、分析和处理信息的需要奠定基础。
（3）专业技术能力课程——开设工业机器人技术基础、工业机器人现场编程与调试、 工业机器人离线编程与仿真、工业机器人系统维护与保养项目教程、工业机器人系统集成项目教程、工业机器人典型应用案例项目教程、工业机器人项目管理等课程，旨在培养学生相关的专业技术能力。
2、本专业主要课程简介
（1）工业机器人技术基础: 工业机器人技术基础系统的介绍的工业机器人的基本组成。
（2）工业机器人现场编程与调试: 工业机器人现场编程与调试详细的介绍的机器人的操作使用方法和编程调试的详细步骤并要求所有学生上机操作。
（3）工业机器人离线编程与仿真: 工业机器人离线编程与仿真详细的介绍的离线编程与仿真的相关软件的运用以及在离线模式下的系统集成创建。
（4）工业机器人系统维护与保养项目教程: 工业机器人系统维护与保养项目教程会对设备进行拆解进一步让大家了解机器人并手把手介绍机器人的维护保养技能技巧。
（5）工业机器人系统集成项目教程: 工业机器人系统集成项目教程会教授学生独立完成机器人的系统集成项目提升学生专业技能，并且通过系统集成项目教程可以让学生更快的与社会接轨便于以后的实习和就业。
（6）工业机器人典型应用案例项目教程: 工业机器人典型应用案例项目教程会详细讲解工业机器人的典型运用让学生更快更早的接触社会融入社会便于以后的实习和就业。
3、课程设置原则：
（1）根据教育部有关课程设置有关规定，结合学生实际设置相关课程。
（2）根据我院“校企融合、产学互动”的办学模式和产业发展需要设置相关课程。
（3）根据学生能力和兴趣的差异设置必要的选修课程
（4）根据职业教育特点，加大实践课程的比重，提高学生动手能力。
五、就业方向
1、岗位：
面向工业机器人技术岗位，从事工业机器人编程和应用系统维护工作，如工业机器人应用、系统集成、开发工程师、PLC编程工程师、数据分析师、项目主管等，以及相关工业机器人公司产品的售前、售后及技术支持等工作。
2、企业：
机器人本体生产、系统集成、机器人应用、人工智能研发等知名企业。
3、城市：
北京、上海、广州、深圳、杭州、成都等发达城市（实践可根据学习意向推荐安置）。
