江西软件职业技术大学
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江西软件职业技术大学：独立学院
高校类型：理工类
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一、培养目标及基本规格要求
培养具有优良的思想品德和文化修养，能适应市场人才需求，具有良好的综合素质、职业道德、扎实的专业技能。掌握动画设计与计算机辅助设计的基础理论、基本知识和专业技能，能够在电视传媒公司、三维动画制作公司、游戏制做公司、广告公司、出版行业从事计算机广告设计及相关宣传的策划、制作、创意和实施工作，也能在企事业单位宣传策划部门从事电子杂志、网站建设的图形图像制作工作的高等技术应用性人才。
毕业生应具备下述素质、知识和能力：
1、热爱祖国，有理想、强烈的事业心和责任感，具有理论联系实际求实创新的精神和勤奋、俭朴、团结协作的品质与良好的思想品德、社会公德和职业道德；
2、具有较扎实的自然科学基础，良好的人文社会科学素质，具有较强的语言与文字表达、人际沟通的基本能力；
3、八个方面的基本知识
（1）美术基础知识；
（2）动画基础；
（3）二维影视动画片的编导能力和初步的科研能力，并具有较高的审美
能力和文化艺术修养；
（4）人体解剖；
（5）绘画透视；
（6）构成；
（7）二维动画理论基础及三维动画软件基本知识；
（8）三维动画理论基础及三维动画软件基本知识。
4、九个方面实际操作体验
（1）美术基本操作，素描、水粉、速写实际操作体验；
2）动画临摹方法实际操作体验；
（3）美术设计实际操作体验；
（4）分镜头剧本设计实际操作体验；
（5）原画及修型设计实际操作体验；
（6）动画设计实际操作体验；
（7）电脑上色实际操作体验；
（8）后期合成实际操作体验；
（9）三维动画实际操作体验。
5、九种职业能力
（1）对美术基础熟练的操作能力；
（2）对动画临摹方法一定的操作能力；
（3）对美术设计一定的操作能力；
（4）对分镜头剧本设计一定的操作能力；
（5）对原画及修型设计一定的操作能力；
（6）对动画设计一定的操作能力；
（7）对电脑上色一定的操作能力；
（8）对后期合成一定的操作能力；
（9）对三维动画一定的操作能力；
7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，有较强的获取信息和处理信息的能力；
8、了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学生体育合格标准。
二、学制
1、招生对象：具有普通高中、中等职业学校或更高学历者
2、学习年限：三年
三、毕业要求
学生修完教学计划规定的课程，各门课程成绩合格，思想品德鉴定合格；同时完成第二课堂要求，发给国家承认的全日制高职专科毕业证书（教育部电子注册）。
四、课程设置体系及课时分配
1、本专业课程体系说明
根据我院“教的都是新的，学的都是用的”办学理念，从实际出发，掌握必要的基础理论，突出实用课程，明确培养可操作性实用技术技能。
（1）基本素质能力课程——此模块结合我特色教学，开设了包括思想政治、职业素质培养(特色教学系列)、体育健康和就业指导等课程，旨在培养学生形成比较系统的世界观、人生观以及正确的价值观，具有过硬的业务素质和身心道德素养，懂得基本的做人理念，具备独立思考、分析问题以及解决问题的能力。
（2）英语和计算机基本应用能力课程——英语开设了大学英语1~2，旨在培养学生一定的读写特别是口语表达能力，同时兼顾考证的需要，提高学生的就业能力；计算机基础方面开设汉字输入技术、计算机应用基础等课程，一是为开拓本专业技术能力奠定基础，二是为适应现代信息社会探索、分析和处理信息的需要奠定基础。
（3）专业技术能力课程——本专业培养方向有：角色建模师、贴图绘制师、插画师、二维动画师、三维动画师。专业技术能力课程是动画公司、游戏公司、图文设计公司、出版行业从事广告设计及相关宣传的策划、制作、创意和实施工作的必备条件。教学中将电脑动画设计软件与专业设计课程（如二维动画设计、三维动画设计、插画设计等）有机结合在一起，采用案例教学法，使学生学以至用，迅速提高学生的综合设计能力。
2、本专业主要课程简介
（1）三大构成
《三大构成》课程是一门艺术设计的基础必修课，适合采用案例或项目教学法。要求学生通过本课程的学习，掌握平面色彩立体的理论知识，培养学生对视觉形式的创造性思维方式。
三大构成关系训练是所有设计的基础，这在全世界的设计教育基本取得了共识，这些课程作为设计类专业的共同性专业基础课，是在上个世纪20—30年代在德国包豪斯奠定的。
（2）Photoshop
《Photoshop》课程是所有设计类学科的基础课程。具体体现在计算机广告设计专业，以及动漫、工业设计、印刷图文类专业等，是一门综合应用课程，主要讲述平面图形图像处理和设计的基本原理和方法，培养学生平面设计的方法、技巧和创意思维理念，使学生学会利用计算机处理和设计平面图形、标志以及广告、宣传品设计以及二维动画上色的能力。
针对动漫制作技术专业，还需要讲解怎样用Photoshop设计角色和色彩搭配，为作品增加设计元素和商业元素，将概念的文字转化为具像的图形。并锻炼学生熟练使用数字绘图板的各项操作。通过本课程的学习能够创作和绘制完整的商业插画作品。
（3）《人物速写》
《人物速写》课程的教学着重培养学生对人物造型理解和快速动态感知能力，采用项目式实例教学方式，引导学生通过操作实践认识、熟练掌握人物速写的要领法则并合理的使用这些原理和相关的各种技巧和规律，才能更好的发挥角色造型和动画动态的表现力。
（4）Premiere
《Premiere》是一款用途广泛的专业非线编后期软件，可以在PC机和MAC平台上对影视动画的数字编辑。目前这款软件广泛应用于影视动画片断进行编辑，包括广告制作、电视制作、影视动画制作等。
（5）角色设定
《角色设定》课程是动漫、游戏等相关影视艺术专业的一门必修专业基础课程，是培养学生动漫艺术创作能力的核心课程。主要讲述如何利用软件辅助设计的方法，为动画设计角色的视觉形象。通过本课程能够掌握二维动画角色设计的方法。
（6）场景设定
《场景设定》课程是我们学习中非常重要的一门技能训练课，适合采用项目教学法。课程设计为要求学生通过本课程的学习，结合自己的任教课程，通过手绘制影片中需要的场景。完成这门课程后，学生可以学会怎样绘制影片中场景的能力，以及可以制作不同风格场景的动画的能力。
（7）vray渲染器
《vray渲染器》课程是动漫专业，以及动画、片头设计、后期处理专业的专业核心课程之一，是一门渲染输出最终效果的课程，主要讲述渲染动画短片的效果处理的方式方法，培养学生应用所学的动漫知识，制作酷炫的三维效果。本课程主要在掌握前面课程的基础上的升华教学，通过对动画短片的学习，使学员们掌握制作属于自己的动画和适应市场的技术要求。
（8）二维动画原理
《二维动画原理》课程的教学着重指导学生的实践操作能力，采用项目式实例教学方式，引导学生通过操作实践认识、熟练掌握二维动画原理的十二个黄金法则并合理的使用这些原理和相关的各种技巧和规律，才能更好的发挥二维动画原理的表现力。
（9）Flash
《Flash》课程是专业的二维动画设计制作工具。是一个完整、集成的解决方案，可提供可视化的布局工具、快速的web 应用程序开发以及广泛的代码编辑支持。同时也是构建强大Internet应用程序的最简便的途径。适合采用案例或项目教学法，让学生快速掌握二维动画制作技巧和方法。
（10）脚本设定
通过《脚本设定》课程教学，使到该专业的学生能够了解剧本的作用，认识剧本写作在整个动漫创作过程的重要性，懂得创作的基础知识，采用项目式实例教学方式，引导学生通过操作实践认识、熟练掌握创作的常用结构格式和创作方法，能够灵活运用创作技巧，更好地为学习动画专业知识服务。
（11）分镜设定
《分镜设定》是在学习动画剧本创作的基础上，学习动画分镜头的绘制技法, 并按照一般规律对动画影片的创作进行了归纳与总结, 系统学习并掌握动画镜头语言、电影知识、动画绘制技法等方面的内容。
（12）After Effects
《After Effects》课程是动漫专业主干课程之一，是一门综合应用课程，主要讲述对影视广告及特效、电视栏目包装、企业宣传片、MTV等的制作，培养学生影视特效的方法、技巧和创意思维理念，使学生学会利用计算机处理和设计影视特效、影视广告、电视栏目包装、企业宣传片等的能力。
本课程主要在介绍计算机数字视频处理知识的基础上，通过After Effects这个最流行的视频特效处理软件，具体地讲述影视后期制作的方法、理论和操作技巧。
（13）贴图绘制
《贴图绘制》是学习动画创作的基础，贴图的好坏关系到模型和动画最终输出的最终效果，学习贴图绘制的绘制技法, 并按照一般规律对贴图进行创作并归纳总结, 合理的把适当的贴图贴到对应的模型上，产生出艺术化的最佳视觉效果。
（14）MAYA基础建模/Maya高级建模
《MAYA》课程是动漫专业，以及动画、片头设计、后期处理专业的专业核心课程之一，是一门三维效果应用课程，主要讲述三维效果处理的方式方法，培养学生应用三维模型、掌握材质、灯光理念，初步了解动画基础。使学生学会利用计算机建造三维模型，制作酷炫的三维效果。
本课程主要在掌握三维制作含义、动画运动规律的基础上，通过MAYA这个最流行的三维设计软件，具体地讲述三维制作的方法、理论和操作技巧。
（15）动画短片
《动画短片》课程是动漫专业，以及动画、片头设计、后期处理专业的专业核心课程之一，是一门三维和二维效果应用的课程，主要讲述三维二维动画短片的效果处理的方式方法，培养学生应用所学的动漫知识，制作酷炫的三维效果。本课程主要在掌握前面课程的基础上的升华教学，通过对动画短片的学习，使学员们掌握制作属于自己的动画和适应市场的技术要求。
